人教版八年級(jí) 體育與健康 第三章 同側(cè)步持球突破（教案）

人教版八年級(jí)體育與健康第三章同側(cè)步持球突破（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“人教版八年級(jí)體育與健康第三章同側(cè)步持球突破（教案）”聚焦于籃球基本技能的訓(xùn)練，通過教授同側(cè)步持球突破技巧，提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力。本章內(nèi)容緊密結(jié)合人教版八年級(jí)體育教材，旨在讓學(xué)生掌握正確的持球突破姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)以及實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，為后續(xù)籃球技能學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過同側(cè)步持球突破訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是同側(cè)步持球突破的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。具體包括：

-正確的站位與姿勢(shì)：學(xué)生需要掌握在突破時(shí)的基本站位，包括雙腳距離、膝蓋彎曲角度等。

例如，雙腳應(yīng)與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心下沉，準(zhǔn)備隨時(shí)啟動(dòng)突破。

-持球的手法：學(xué)生需學(xué)會(huì)用手指和掌根控制籃球，保證球的穩(wěn)定性和靈活性。

例如，用手指尖觸球，掌心空出，手臂自然彎曲，便于快速傳遞和突破。

-突破時(shí)的腳步動(dòng)作：學(xué)生要理解并掌握同側(cè)步突破時(shí)的腳步協(xié)調(diào)性。

例如，突破時(shí)前腳掌先著地，迅速用力蹬地，后腳快速跟進(jìn)，保持身體平衡。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于同側(cè)步持球突破技巧的熟練運(yùn)用和動(dòng)作的連貫性。具體包括：

-突破時(shí)的身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在突破時(shí)往往難以做到手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作顯得生硬。

例如，學(xué)生在突破時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)手臂揮動(dòng)過大或腳步跟進(jìn)不及時(shí)的情況。

-突破速度與力量的掌握：學(xué)生需要在突破時(shí)快速啟動(dòng)，同時(shí)控制好力量，避免沖力過大或過小。

例如，有些學(xué)生在突破時(shí)力量過大，導(dǎo)致失去平衡；而有些學(xué)生力量不足，容易被防守隊(duì)員攔截。

-實(shí)戰(zhàn)中的靈活應(yīng)用：學(xué)生需要在比賽中根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用同側(cè)步持球突破，而不是機(jī)械地執(zhí)行動(dòng)作。

例如，在對(duì)方防守隊(duì)員緊逼時(shí)，如何利用同側(cè)步突破技巧快速擺脫防守。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過詳細(xì)講解同側(cè)步持球突破的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解理論知識(shí)。

-演示法：教師親自示范或播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的突破視頻，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的流暢性和準(zhǔn)確性。

-練習(xí)法：安排學(xué)生分組練習(xí)，通過反復(fù)實(shí)踐來鞏固技能，教師及時(shí)糾正動(dòng)作偏差。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示動(dòng)作分解圖，幫助學(xué)生更好地理解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

-視頻教學(xué)：播放實(shí)際比賽中的同側(cè)步持球突破片段，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)如何在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用技巧。

-互動(dòng)教學(xué)：利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示NBA球星的同側(cè)步持球突破精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本姿勢(shì)和運(yùn)球技巧，為同側(cè)步持球突破的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解同側(cè)步持球突破的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、持球手法、腳步動(dòng)作等。

-舉例說明：通過示范或視頻展示同側(cè)步持球突破在比賽中的實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論同側(cè)步持球突破在實(shí)戰(zhàn)中的變化和應(yīng)對(duì)策略，促進(jìn)學(xué)生思考。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在場(chǎng)地上進(jìn)行同側(cè)步持球突破的練習(xí)，先進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，再進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.實(shí)戰(zhàn)演練（約15分鐘）

-情境模擬：設(shè)置防守隊(duì)員，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用同側(cè)步持球突破，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。

-觀察反饋：教師觀察學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)，給予反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)技巧。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-總結(jié)歸納：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同側(cè)步持球突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-反思提升：學(xué)生分享練習(xí)過程中的體會(huì)和遇到的問題，教師指導(dǎo)學(xué)生如何解決。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀看同側(cè)步持球突破的教學(xué)視頻，并嘗試進(jìn)行自我練習(xí)。

-提醒注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意安全，避免受傷。

7.教學(xué)延伸（課后）

-家長溝通：通過家長群或家訪，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長支持學(xué)生的籃球練習(xí)。

-視頻分享：在班級(jí)群分享優(yōu)秀的同側(cè)步持球突破視頻，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《籃球技巧圖解》：提供詳細(xì)的籃球技術(shù)動(dòng)作圖解，幫助學(xué)生更好地理解同側(cè)步持球突破的每個(gè)細(xì)節(jié)。

-《青少年籃球訓(xùn)練指南》：介紹青少年籃球訓(xùn)練的方法和步驟，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練等。

-《籃球比賽策略分析》：通過分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，幫助學(xué)生理解同側(cè)步持球突破在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看NBA、CBA等職業(yè)籃球比賽，關(guān)注專業(yè)運(yùn)動(dòng)員如何運(yùn)用同側(cè)步持球突破。

-家庭練習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以制定個(gè)人家庭練習(xí)計(jì)劃，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行同側(cè)步持球突破的練習(xí)。

-技術(shù)交流論壇：參與籃球技術(shù)交流論壇，與其他籃球愛好者交流同側(cè)步持球突破的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)。

-記錄訓(xùn)練日志：學(xué)生可以記錄訓(xùn)練日志，記錄每次練習(xí)的同側(cè)步持球突破的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-模擬比賽訓(xùn)練：與同學(xué)組織模擬比賽，嘗試在比賽中運(yùn)用同側(cè)步持球突破，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-研究籃球規(guī)則：了解籃球比賽規(guī)則，特別是關(guān)于進(jìn)攻和防守的相關(guān)規(guī)則，以便更好地運(yùn)用同側(cè)步持球突破。

-分析個(gè)人風(fēng)格：每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球風(fēng)格不同，鼓勵(lì)學(xué)生分析自己的特點(diǎn)，找到適合自己的同側(cè)步持球突破方式。

-學(xué)習(xí)防守策略：了解防守策略，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)對(duì)方防守隊(duì)員的防守，提高同側(cè)步持球突破的成功率。

-參加籃球訓(xùn)練營：如果條件允許，可以參加籃球訓(xùn)練營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高同側(cè)步持球突破的水平。

-閱讀籃球技術(shù)書籍：閱讀更多籃球技術(shù)書籍，全面了解籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，豐富自己的籃球知識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)同側(cè)步持球突破知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，可以詢問學(xué)生同側(cè)步持球突破的關(guān)鍵步驟有哪些，或是如何在比賽中靈活運(yùn)用這一技巧。

-觀察：教師通過觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的動(dòng)作，評(píng)估學(xué)生的技能掌握程度和動(dòng)作準(zhǔn)確性。注意觀察學(xué)生的姿勢(shì)、步法、持球方式等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)同側(cè)步持球突破知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。測(cè)試可以包括口頭提問、動(dòng)作演示或?qū)崙?zhàn)模擬等形式。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，不僅關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作是否正確，還要注意學(xué)生的練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，以便于進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的反饋和點(diǎn)評(píng)。對(duì)于做得好的地方，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，提出具體的建議和指導(dǎo)。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確下一步努力的方向。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)教師的反饋進(jìn)行自我反思和調(diào)整。

-鼓勵(lì)：對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色或有顯著進(jìn)步的學(xué)生，教師應(yīng)給予額外的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-持續(xù)跟蹤：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)跟蹤，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和技能掌握情況，確保學(xué)生能夠持續(xù)進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理題型一：動(dòng)作要領(lǐng)描述題

題目：請(qǐng)描述同側(cè)步持球突破時(shí)正確的腳步動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：同側(cè)步持球突破時(shí)，首先保持基本站立姿勢(shì)，雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心下沉。突破時(shí)，前腳掌先著地，迅速用力蹬地，后腳快速跟進(jìn)，同時(shí)身體向前傾，手臂協(xié)調(diào)揮動(dòng)，保持球的穩(wěn)定。

題型二：實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用題

題目：在比賽中，當(dāng)你面對(duì)緊逼防守時(shí)，如何運(yùn)用同側(cè)步持球突破技巧擺脫對(duì)手？

答案：面對(duì)緊逼防守時(shí)，可以先做一個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)手，然后迅速使用同側(cè)步持球突破，利用腳步的快速移動(dòng)和身體的重心轉(zhuǎn)移，快速擺脫對(duì)手的防守。

題型三：錯(cuò)誤動(dòng)作分析題

題目：請(qǐng)分析以下錯(cuò)誤動(dòng)作，并說明如何糾正：突破時(shí)，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)突破方向不明確的情況。

答案：突破方向不明確通常是因?yàn)閷W(xué)生沒有及時(shí)調(diào)整身體重心和腳步。糾正方法是在突破前先明確突破方向，保持身體平衡，突破時(shí)迅速用力蹬地，同時(shí)手臂協(xié)調(diào)揮動(dòng)，指向突破方向。

題型四：技術(shù)對(duì)比題

題目：比較同側(cè)步持球突破和交叉步持球突破的異同點(diǎn)。

答案：同側(cè)步持球突破和交叉步持球突破都是籃球中的突破技巧。相同點(diǎn)是都需要快速的腳步移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)。不同點(diǎn)在于，同側(cè)步持球突破時(shí)，突破腳與持球手在同一側(cè)，而交叉步持球突破時(shí)，突破腳與持球手不在同一側(cè)。

題型五：實(shí)戰(zhàn)策略題

題目：在比賽中，如何根據(jù)防守隊(duì)員的特點(diǎn)選擇合適的突破時(shí)機(jī)和方向？

答案：在比賽中，應(yīng)先觀察防守隊(duì)員的站位和動(dòng)作習(xí)慣。如果對(duì)方防守隊(duì)員重心較高，可以選擇向其弱側(cè)突破；如果對(duì)方防守隊(duì)員腳步慢，可以選擇快速啟動(dòng)突破?？傊?，要根據(jù)防守隊(duì)員的特點(diǎn)，選擇合適的時(shí)機(jī)和方向進(jìn)行突破。內(nèi)容邏輯關(guān)系①同側(cè)步持球突破的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：同側(cè)步持球突破的定義、動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)詞匯：同側(cè)、持球、突破

-重點(diǎn)句子：同側(cè)步持球突破是籃球運(yùn)動(dòng)中的一種基本進(jìn)攻技巧，通過同側(cè)腳步快速啟動(dòng)，配合持球手的協(xié)調(diào)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)快速突破對(duì)方防線。

②同側(cè)步持球突破的動(dòng)作細(xì)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、持球手法、腳步動(dòng)作、身體協(xié)