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文檔簡介

浙江省溫州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).我能看拼音寫詞語。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)2).結合語境和拼音寫詞語。

(1)老麻雀用shēnqū(

)yǎnhù(

)小麻雀,想拯救自己的yòuér(

)。

(2)西門豹去ɡuǎnlǐ(

)鄴縣,看到田地荒蕪,rényān(

)稀少。老大爺說都是河神娶xífu(

)給鬧的。西門豹懲治了惡首,讓百姓明白shòupiàn(

)了。最后,西門豹興修水利,讓莊稼得到ɡuànɡài(

),年年都有好收成。3).根據(jù)語境看拼音,寫詞語。

走進課文,gǔngǔn(

)而來、聲勢浩大的錢塘江大潮,讓我們感受到了自然之美;用fǔtóu(

)pīkāi(

)天地,用汗水zīrùn(

)萬物的盤古,讓我們感受到了神話的魅力;為中華之崛起而讀書,立志bàoxiào(

)祖國的少年周恩來,讓我們體會到了“天下興亡,匹夫有責”的愛國情懷……一幕幕畫面,一個個故事,讓我們感受到了語文的魅力。4).根據(jù)所學內(nèi)容填空。

(1)蘇軾在《題西林壁》中用“________,________”這兩句詩來表現(xiàn)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的特點。

(2)莫愁前路無知己,________?

(3)樹在道邊而多子,__________。5).回顧本學期所學知識,根據(jù)情境填空或選擇。

(1)學貴有疑。王充曾說:“智能之士,_________,_________?!贝笪膶W家韓愈則說:“____________,孰能無惑?”

(2)詩中有畫,白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜,____________?!泵枥L了新月初升的夜景;詩中有情,高適送別好友董大時用“____________,天下誰人不識君?”表達祝愿和鼓勵;詩中有志,李清照用“生當作人杰,__________。”抒發(fā)了“報效祖國,生死何懼”的愛國之情;詩中有理,蘇軾《題西林壁》“不識廬山真面目,____________?!备嬖V我們“當局者迷,旁觀者清”的道理。這首詩中“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”讓我明白了一個與觀察有關的道理:_____(請選擇)

A.觀察的過程比結果更為重要。

B.經(jīng)過反復的觀察,結果才會更加準確。

C.只有仔細觀察才能得出結果。

D.從不同的角度觀察,會有不同的結果。3、選擇題(每題2分共3題)1).“鄲(dān)”的意思最可能與下列詞語有關的是(

)A.單獨B.耳朵C.山地D.城鎮(zhèn)2).有三位同學根據(jù)《十萬個為什么》書中內(nèi)容,分別梳理了人類學會取火的進程,正確的是(

)A.木棍摩擦取火——敲石取火——火柴取火B(yǎng).敲石取火——木棍摩擦取火——火柴取火C.木棍摩擦取火——火柴取火——敲石取火3).你想安慰比賽失敗的同桌,下列最合適的一項是(

)A.比賽輸就輸了嘛,你難過也沒用,又不可能重新比一次。B.我們知道你輸了比賽很不開心,但是不開心能改變結果嗎?C.我們知道你很難過,因為你很想為班級爭光,你已經(jīng)盡力了,我們怎么會怪你呢?D.別哭了,輸了比賽你已經(jīng)不開心了,看到你這樣,我們也變得不開心了。4、句子訓練(每題10分共1題)1).品讀句子,完成練習。

①麻煩你去跟河神說一聲……

②麻煩你去催一催吧。

①句是西門豹對________說的,②句是西門豹對________說的,“麻煩”,表面客氣,實則威嚴,西門豹用________的辦法,不動聲色地處死了兩個罪魁禍首。5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評價

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2).根據(jù)課文內(nèi)容連線。

法布爾

《白鵝》

南國風光

豐子愷

《鳥的天堂》

偉大的工程師

王爾德

《蟋蟀的住宅》

快樂要一起分享

巴金

《巨人的花園》

傲慢6、排序題(每題5分共2題)1).你打算按什么順序講《女媧補天》的故事呢?給下列句子排排序吧。

(

)女媧燃起神火煉石,修補大窟窿。

(

)天上露出一個大窟窿,地上裂開一道道深溝。

(

)人類獲得新生,世世代代傳頌女媧的功績。

(

)洪水噴涌而出,野獸也跑出來殘害人類,人類處于水深火熱之中。

(

)斬下大烏龜?shù)乃臈l腿,撐起天空,殺死作惡的黑龍,堵住噴涌洪水的地縫。

這個故事贊揚了女媧_________________的精神。2).我會給下面的句子按順序排隊。

(

)然后,小白兔又把仙人球當成了小刺猬。

(

)一天,刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后,小刺猬從草叢里鉆出來說:“媽媽,我在這兒呢!”

(

)不一會兒,小刺猬不見了。7、判斷題(每題5分共1題)1).“折”在“看道邊李樹多子折枝”和“兔走觸株,折頸而死"中的意思相同。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵!是永不漫滅的回憶:

你那飛濺的浪花,月明的園中,

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石,藤蘿的葉下,

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上。——《繁星(七一)》

——《繁星(二八)》1.班級在開展冰心詩歌朗誦會,當小菲讀到“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”這句時,我仿佛看到的畫面是:_________________;當小楓朗誦《繁星(二八)》時,我體會到作者________________的感情。

2.通過詩歌朗誦會,我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句:“____________________,____________________?!?、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

我們每天都會經(jīng)歷很多事,開心的、煩惱的、得意的、難堪的……請你選一件印象深刻的事,按一定的順序把事情的過程寫清楚。

要求:1.把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚,寫出自己的真情實感。

2.題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習。鄉(xiāng)村炊煙①天空湛藍的時候,炊煙是淡淡的白;天空灰暗的時候,炊煙是淡淡的藍。淡白和淡藍,是我小時候對故鄉(xiāng)炊煙的印象。②清晨,炊煙在微風中斜斜升起,一天的日子就這樣伸著懶腰開始了。③正午,天空安靜得像一面無人使用的鏡子,炊煙就直直地映上去。④黃昏,雞鳴狗叫,風也趕來湊熱鬧,把各家各戶的炊煙吹得一片零亂。過一會兒,又悔過了似的,眉頭一皺,收拾起滿天思緒,一絲一縷,整理出一條白色的棧道,供好奇的孩子們在天上來回奔跑。⑤炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味。野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔細嗅,還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。⑥剛剛學過幾首兒歌的我望著炊煙,也構思起贊美炊煙的兒歌來。心想,炊煙里的媽媽是多么美麗,媽媽是炊煙,在天上飛,在兒歌里飛。⑦念著自己編的兒歌跑回家,看見母親伏著身子,正往灶膛里添柴草,火光照著她的白頭發(fā)。她把身子伏得更低了,她像夕陽下河灘上的蘆葦。她不知道,她微不足道的動作,營造了兒子生活中最初的詩意。⑧炊煙里母親的身影,已變成記憶里的雕塑。⑨記憶里的炊煙,從母親手中緩緩升起,升起……1.“我”小時候對故鄉(xiāng)炊煙的印象是怎樣的?清晨、正午、黃昏的炊煙又各有什么特點?

___________________________

2.畫線句子在全文中的作用是(

)A.總領全文B.總結全文C.相互照應D.承上啟下3.用橫線畫出一個運用擬人修辭手法的句子,并說說這樣寫的好處。

___________________________

4.選文通過寫鄉(xiāng)村炊煙,表達了作者____________________的思想感情。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點的多音字選擇合適的音節(jié)。

將來(

)

大將(

)

將軍(

)

將領(

)

掙扎(

)

扎針(

)

扎營(

)

馬扎(

)2).妙妙對詞語的意思猶豫不定,請你幫她完成填空或勾選出可替換的詞語。

(1)[嫩綠

墨綠]春天才開始,_____________的枝丫在樹干上探出頭,等到夏季它就會長成___________

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