浙江省溫州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音,寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能看拼音寫詞語。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)2）.結(jié)合語境和拼音寫詞語。

（1）老麻雀用shēnqū(

)yǎnhù(

)小麻雀，想拯救自己的yòuér(

)。

（2）西門豹去ɡuǎnlǐ(

)鄴縣，看到田地荒蕪，rényān(

)稀少。老大爺說都是河神娶xífu(

)給鬧的。西門豹懲治了惡首，讓百姓明白shòupiàn(

)了。最后，西門豹興修水利，讓莊稼得到ɡuànɡài(

)，年年都有好收成。3）.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。

走進課文，gǔngǔn(

)而來、聲勢浩大的錢塘江大潮，讓我們感受到了自然之美；用fǔtóu(

)pīkāi(

)天地，用汗水zīrùn(

)萬物的盤古，讓我們感受到了神話的魅力；為中華之崛起而讀書，立志bàoxiào(

)祖國的少年周恩來，讓我們體會到了“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷……一幕幕畫面，一個個故事，讓我們感受到了語文的魅力。4）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）蘇軾在《題西林壁》中用“________，________”這兩句詩來表現(xiàn)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的特點。

（2）莫愁前路無知己，________？

（3）樹在道邊而多子，__________。5）.回顧本學期所學知識，根據(jù)情境填空或選擇。

（1）學貴有疑。王充曾說：“智能之士，_________，_________?！贝笪膶W家韓愈則說：“____________，孰能無惑？”

（2）詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜，____________。”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時用“____________，天下誰人不識君？”表達祝愿和鼓勵；詩中有志，李清照用“生當作人杰，__________。”抒發(fā)了“報效祖國，生死何懼”的愛國之情；詩中有理，蘇軾《題西林壁》“不識廬山真面目，____________?！备嬖V我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。這首詩中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”讓我明白了一個與觀察有關(guān)的道理：_____（請選擇）

A．觀察的過程比結(jié)果更為重要。

B．經(jīng)過反復的觀察，結(jié)果才會更加準確。

C．只有仔細觀察才能得出結(jié)果。

D．從不同的角度觀察，會有不同的結(jié)果。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“鄲（dān）”的意思最可能與下列詞語有關(guān)的是（

）A．單獨B．耳朵C．山地D．城鎮(zhèn)2）.有三位同學根據(jù)《十萬個為什么》書中內(nèi)容，分別梳理了人類學會取火的進程，正確的是（

）A．木棍摩擦取火——敲石取火——火柴取火B(yǎng)．敲石取火——木棍摩擦取火——火柴取火C．木棍摩擦取火——火柴取火——敲石取火3）.你想安慰比賽失敗的同桌，下列最合適的一項是（

）A．比賽輸就輸了嘛，你難過也沒用，又不可能重新比一次。B．我們知道你輸了比賽很不開心，但是不開心能改變結(jié)果嗎？C．我們知道你很難過，因為你很想為班級爭光，你已經(jīng)盡力了，我們怎么會怪你呢？D．別哭了，輸了比賽你已經(jīng)不開心了，看到你這樣，我們也變得不開心了。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。

①麻煩你去跟河神說一聲……

②麻煩你去催一催吧。

①句是西門豹對________說的，②句是西門豹對________說的，“麻煩”，表面客氣，實則威嚴，西門豹用________的辦法，不動聲色地處死了兩個罪魁禍首。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評價

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

法布爾

《白鵝》

南國風光

豐子愷

《鳥的天堂》

偉大的工程師

王爾德

《蟋蟀的住宅》

快樂要一起分享

巴金

《巨人的花園》

傲慢6、排序題（每題5分共2題）1）.你打算按什么順序講《女媧補天》的故事呢？給下列句子排排序吧。

(

)女媧燃起神火煉石，修補大窟窿。

(

)天上露出一個大窟窿，地上裂開一道道深溝。

(

)人類獲得新生，世世代代傳頌女媧的功績。

(

)洪水噴涌而出，野獸也跑出來殘害人類，人類處于水深火熱之中。

(

)斬下大烏龜?shù)乃臈l腿，撐起天空，殺死作惡的黑龍，堵住噴涌洪水的地縫。

這個故事贊揚了女媧_________________的精神。2）.我會給下面的句子按順序排隊。

(

)然后，小白兔又把仙人球當成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會兒，小刺猬不見了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“折”在“看道邊李樹多子折枝”和“兔走觸株，折頸而死＂中的意思相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵！是永不漫滅的回憶：

你那飛濺的浪花，月明的園中，

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，藤蘿的葉下，

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?！斗毙牵ㄆ咭唬?/p>

——《繁星（二八）》1．班級在開展冰心詩歌朗誦會，當小菲讀到“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”這句時，我仿佛看到的畫面是：_________________；當小楓朗誦《繁星（二八）》時，我體會到作者________________的感情。

2．通過詩歌朗誦會，我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句：“____________________，____________________。”9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們每天都會經(jīng)歷很多事，開心的、煩惱的、得意的、難堪的……請你選一件印象深刻的事，按一定的順序把事情的過程寫清楚。

要求：1．把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫出自己的真情實感。

2．題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。鄉(xiāng)村炊煙①天空湛藍的時候，炊煙是淡淡的白；天空灰暗的時候，炊煙是淡淡的藍。淡白和淡藍，是我小時候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象。②清晨，炊煙在微風中斜斜升起，一天的日子就這樣伸著懶腰開始了。③正午，天空安靜得像一面無人使用的鏡子，炊煙就直直地映上去。④黃昏，雞鳴狗叫，風也趕來湊熱鬧，把各家各戶的炊煙吹得一片零亂。過一會兒，又悔過了似的，眉頭一皺，收拾起滿天思緒，一絲一縷，整理出一條白色的棧道，供好奇的孩子們在天上來回奔跑。⑤炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味。野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔細嗅，還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。⑥剛剛學過幾首兒歌的我望著炊煙，也構(gòu)思起贊美炊煙的兒歌來。心想，炊煙里的媽媽是多么美麗，媽媽是炊煙，在天上飛，在兒歌里飛。⑦念著自己編的兒歌跑回家，看見母親伏著身子，正往灶膛里添柴草，火光照著她的白頭發(fā)。她把身子伏得更低了，她像夕陽下河灘上的蘆葦。她不知道，她微不足道的動作，營造了兒子生活中最初的詩意。⑧炊煙里母親的身影，已變成記憶里的雕塑。⑨記憶里的炊煙，從母親手中緩緩升起，升起……1．“我”小時候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象是怎樣的？清晨、正午、黃昏的炊煙又各有什么特點？

___________________________

2．畫線句子在全文中的作用是（

）A．總領(lǐng)全文B．總結(jié)全文C．相互照應D．承上啟下3．用橫線畫出一個運用擬人修辭手法的句子，并說說這樣寫的好處。

___________________________

4．選文通過寫鄉(xiāng)村炊煙，表達了作者____________________的思想感情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的多音字選擇合適的音節(jié)。

將來(

)

大將(

)

將軍(

)

將領(lǐng)(

)

掙扎(

)

扎針(

)

扎營(

)

馬扎(

)2）.妙妙對詞語的意思猶豫不定，請你幫她完成填空或勾選出可替換的詞語。

（1）[嫩綠

墨綠]春天才開始，_____________的枝丫在樹干上探出頭，等到夏季它就會長成___________