湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫漢字。

dùn(

)時(shí)

莊jià(

)

舒shì(

)

呼huàn(

)

wéi(

)抗

xùn(

)斥2）.（1）【詩中情趣】《四時(shí)田園雜興》（其二十五）反映夏季南方農(nóng)作物蓬勃生長(zhǎng)的詩句是：“____________，____________”；《宿新市徐公店》中，“____________，____________”將兒童天真活潑的形象刻畫得惟妙惟肖；《芙蓉樓送辛漸》中，詩人借“____________，____________”表現(xiàn)自己高潔的品格。

（2）【古文積累】“胤_________，_________。家貧不常得油，夏月則_______________，以夜繼日焉?！蔽疫€知道與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語有：_________、_________。

（3）【哲理人生】無論是國家還是個(gè)人，都要有憂患意識(shí)，不能貪圖安逸，正如《孟子》中所說：“_____”；我會(huì)在書簽上寫這樣一句“勤學(xué)”名言贈(zèng)送給好朋友：“______，_______。”3）.默寫古詩。

四時(shí)田園雜興

[宋]范成大

_________________，村莊兒女各當(dāng)家。

_________________，___________________。4）.日積月累，實(shí)踐運(yùn)用。

（1）做人要有憂患意識(shí)，《孟子》云“____________”；做人也要有蜜蜂不辭勞苦的精神“_________，____________?！?；做人還要有墨梅那樣高潔的品格“_____________，只留消氣滿乾坤?！?/p>

（2）“胤恭勤不倦，__________?！背鲎晕难晕摹禵_____________》，這個(gè)故事讓我懂得了學(xué)習(xí)要______________、__________。（填2個(gè)四字詞語）。關(guān)于古人讀書求學(xué)的故事我還知道______________、___________。我還積累了勤學(xué)名言：“少年不知勤學(xué)苦，______________。”勉勵(lì)自己珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)。

（3）本學(xué)期我閱讀了很多科普類書籍，其中我最喜歡的一本是《______________》。讀了這本書我知道了________________。5）.把下面的詞語或句子補(bǔ)充完整。

人山(

)

眉(

)目(

)

(

)龍鐘

無可(

)

智能之士，____________。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________。

云母屏風(fēng)燭影深，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.曉晴爬完泰山后，打算寫一篇作文，要記錄一下這件事。下列的建議不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚B．要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物。C．要嚴(yán)格按照事情發(fā)展的順序?qū)?。D．可以寫一寫自己看到的、聽到的、想到的。2）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．屏息

屏幕B．可惡

厭惡C．單于

孤單D．效率

率領(lǐng)3）.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．我在公交站臺(tái)前左顧右盼，等待公交車的到來。（照顧）B．母雞放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。（表示程度最高）C．它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！（錯(cuò)誤）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老百姓把漳河的水引到田里。（改為“被”字句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。鳥圈豬池魚洞鼠巢2）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連線。

星云密布的

地方

蒙蒙的

人群

密密麻麻的

天空

寬闊的

畫卷

月影團(tuán)團(tuán)的

果園

美麗的

薄霧

水天相接的

星星

沸騰的

江面6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身體越來越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來，這就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

()地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．神農(nóng)嘗遍百草，寫出《本草經(jīng)》，被稱為醫(yī)藥之神。(

)

2．后羿為了拯救老百姓，一口氣射下了十個(gè)太陽。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充詩句，并按要求答題。

“兒童急走追黃蝶，_______________?！?/p>

1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．“走”的意思是（

）A．移動(dòng)、挪動(dòng)B．呈現(xiàn)某種趨勢(shì)C．奔跑D．通過3．“急”“追”這兩個(gè)字用得好不好？好在哪里？

____________________________

4．對(duì)“兒童急走追黃蝶”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．兒童/急走追/黃B．兒童急/走/追黃蝶C．兒童/急走追黃D．兒童急走/追黃蝶5．整句詩的意思是：_____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在你的生活中哪個(gè)小動(dòng)物給你留下了深刻的印象？它有什么特點(diǎn)？你們之間發(fā)生過什么有趣或難忘的事情嗎？（1）以“我的朋友_____”為題；（2）通過具體事例把小動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來；（3）語句通順，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.白鵝（節(jié)選）??鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。吃一口冷飯，喝一口水，

再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

(1)在橫線里填入合適的表示先后順序的詞。

(2)從上文中哪些語句可以看出“它的吃法，三眼一板，一絲不茍”？在文中用“_____”畫出來。

(3)這段文字表達(dá)了作者對(duì)鵝的之情。A．喜愛B．討厭C．留戀

(4)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①選文的語言很有特色，生動(dòng)幽默，而且富有童趣。_____

②白鵝的種種舉動(dòng)在作者看來非?？尚?，不值一提。_____

③作者寫白鵝吃飯時(shí)的迂腐，表現(xiàn)的是它個(gè)性張揚(yáng)，質(zhì)樸率真。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加橫線字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）佩：①佩帶，掛；②古代衣帶上佩帶的玉飾；③佩服，心悅誠服。

玉佩(

)欽佩(

)佩刀(

)

（2）撐：①抵住，支撐；②使張開；③充滿到容不下的程度。

吃撐()

撐傘(

)撐腰()2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

閃爍（suò

shuò）

仰臉（