人教版 四年級 語文 下冊 第七單元《“諾曼底號”遇難記》課件

24.“諾曼底號”遇難記1.認識“彌、脈、剖、裸、泣、洶、維、酣、械、卑、崗、宰、遣、”13個生字，會寫“倫、腹、剖、窟、窿、混、嘶”等15個生字，理解由生字組成的詞語的意思。2.抓住課文關(guān)鍵詞句，通過朗讀，體驗、感受船長臨危不懼、舍已救人、沉著鎮(zhèn)定的崇高品質(zhì)。

第一課時

同學(xué)們聽說過《泰坦尼克號》的故事嗎？一千多個鮮活的生命無情地葬送在冰冷的海水中，令人扼腕嘆息之余，我們不僅要思考，在災(zāi)難不可避免或者已經(jīng)降臨的時候如何盡可能的減少生命的的損失，今天就讓我們走進《“諾曼底”號遇難記》這個感人肺腑的故事，讓它來告訴我們答案吧。雨果（1802—1885），法國作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》等。彌漫mí彌彌足珍貴彌留山脈mài脈脈絡(luò)解剖

pōu剖剖析剖開裸露luǒ裸血脈赤裸哭泣qì泣啜泣維護wéi維維修維持酣暢hān酣酣眠抽泣酒睡洶涌xiōng洶洶涌澎湃氣勢洶洶機械xiè械器械械斗崗位gǎng崗站崗下崗卑微bēi卑尊卑卑鄙屠宰zǎi宰任人宰割宰殺派遣qiǎn遣遣送遣人詞語解釋【小心翼翼】【失魂落魄】【井然有序】【巍然屹立】【舍己救人】【鎮(zhèn)定自若】形容舉動十分謹慎，一點也不敢疏忽。形容心神不寧，行動失常，驚惶之極。形容有條理、有次序，絲毫不慌亂。比喻像高山一樣不可動搖。不惜犧牲自已去拯救別人。遇到緊急情況不慌不忙，不變常態(tài)。英倫海峽lún倫結(jié)構(gòu)：左右音序：L部首：亻組詞：倫理倫次書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“侖”撇捺舒展，最后一筆豎彎鉤舒展有力。魚腹fù腹結(jié)構(gòu)：左右音序：F部首：月組詞：心腹腹背書寫指導(dǎo)：“月”瘦長，位置低于“復(fù)”，“復(fù)”撇捺舒展。剖開pōu剖結(jié)構(gòu)：左右音序：P部首：刂組詞：剖析剖開

書寫指導(dǎo)：左面“立”要扁，“口”要窄小?？吡ū窟結(jié)構(gòu)：上下音序：K部首：穴組詞：窟窿冰窟書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“穴”覆蓋下方?？吡óng窿結(jié)構(gòu)：上下音序：L部首：穴組詞：冰窟窿窟窿眼

書寫指導(dǎo)：“穴”要覆蓋下方，上下結(jié)構(gòu)要緊湊。混亂hùn混結(jié)構(gòu)：左右音序：H部首：氵組詞：混沌渾水摸魚書寫指導(dǎo)：左邊“氵”三點分布均勻，右邊“比”要托住“曰”。嘶鳴sī嘶結(jié)構(gòu)：左右音序：S部首：口組詞：嘶叫長嘶

書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，“口”位置偏高，“其”“斤”分布均勻。維持wéi維結(jié)構(gòu)：左右音序：W部首：纟組詞：維護維持書寫指導(dǎo)：“纟”位置略低，右部四橫分布均勻。秩序zhì秩結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：禾組詞：秩次有秩書寫指導(dǎo)：左面“禾”橫稍傾斜，捺變點，“失”撇捺舒展。自卑bēi卑結(jié)構(gòu)：上下音序：B部首：十組詞：卑微卑下書寫指導(dǎo)：首筆為短撇，“十”橫要長。崗位gǎng崗結(jié)構(gòu)：上下音序：G部首：山組詞：上崗站崗書寫指導(dǎo)：“山”要扁，“岡”寫得方正。主宰zǎi宰結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：宀組詞：宰相宰殺書寫指導(dǎo)：“辛”第二橫要長，最后一橫短。驚慌失措cuò措結(jié)構(gòu)：左右音序：C部首：扌組詞：舉措措施書寫指導(dǎo)：“扌”豎鉤位置稍高，“昔”第二橫要長，“日”細窄。調(diào)遣qiǎn遣結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Q部首：辶組詞：遣送遣人書寫指導(dǎo)：“辶”末筆捺要舒展，“口”要扁寬。踐行jiàn踐結(jié)構(gòu)：左右音序：J部首：?組詞：實踐踐踏書寫指導(dǎo)：“?”起筆稍低于右部，最后一筆是提。課文主要講述了一個什么故事？課文講述了1870年3月17日夜晚，兩艘輪船相撞，“諾曼底號”船長以身殉職的故事。1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，感受哈爾威船長的崇高品質(zhì)，體會他的偉大人格。第二課時故事發(fā)生在什么時間、地點？

1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普口敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。時間地點邊讀邊思考，說說“諾曼底號”是一艘怎樣的輪船？它裝貨容量六百噸，船體長二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”,因為它才七歲，是1863年造的。“諾曼底號”為什么會遇難？

霧越來越濃了……周圍一片漆黑……（“瑪麗號”）載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負載又特別大。它筆直地朝“諾曼底號”逼了過來。遭遇大霧。與巨輪相撞船體受損。全速前進的“瑪麗號”向“諾曼底號”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。

由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。

“諾曼底號”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。詳寫船上人員

一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。突來的災(zāi)難，讓人們驚慌失措。船只嚴重受損。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”

實際上一共有六十一人，但是他把自已給忘了。哈爾威船長在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定指揮。哈爾威船長大公無私。船長是要人們明白船的情況——船會沉，同時也要清楚——我們有時間（二十分鐘夠了）。脫險的前提是——有序，讓婦女先走。船長與工作人員簡短的對話，告訴我們什么信息？

救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可鄙的利已主義，哪里也會有悲壯的含已救人。在哈爾威船長的指揮下，救援工作順利進行。這是對哈爾威船長的高度贊揚。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。突出哈爾威船長的高大形象。哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，指揮大家迅速撤離險地。例：面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。仿寫：仿照下面的句子用上一對反義詞寫一句話。在學(xué)習(xí)和生活中要獲得成功,必須要有面對失敗的勇氣。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。哈爾威船長沉入海底。人們對哈爾威船長充滿敬意。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這是作者對哈爾威船長的高度評價。關(guān)于舍己為人的名言：

1.人當活在真理和自我奉獻里?！嬐颖说?.我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國?！钏墓?.奉獻乃生活的真正意義?！⒌吕?.對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長小心翼翼地駕駛“諾曼底號在煙霧中前行的時候不幸被“瑪麗號”撞到，在這次猝不及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職的