2015中考試題匯編-滬教版第7章-應(yīng)用廣泛的酸堿鹽

第1節(jié)溶液的殿堿性

5.（2015?天津）一些食物的近似pH如下:

食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清

pH3.5?4.52.9?3.36.3?6.67.6?8.0

其中顯堿性的食物是

A,葡萄汁B,蘋果汁C.牛奶D.雞蛋清

8.（2015?福州）幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表，其中酸性最強的是

物質(zhì)酸奶雞蛋清牙育肥皂水

pH范圍（常溫）4?57?88?910?11

A.酸奶B.雞蛋清C.牙育D.肥皂水

8.（2015?宜賓）一些食物的近似pH值如下，下列說法中不氐頤的是

物質(zhì)蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清

pH2.9?3.33.5-4.56.26.67.6-8.0

A.葡萄汁比蘋果汁的酸性強B.葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅

C.牛奶和雞蛋清都接近中性D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁

3.（2015?資陽）下列化學(xué)實驗不能實現(xiàn)實驗?zāi)康牡氖?/p>

7.（2015?海南）人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表。室溫下，這些液體中一定呈酸

性的是：

體液血漿胰液膽汁胃液

pH范圍7.35?7.457.5?8.07.1?7.30.8?1.5

A.血漿B.胰液C.膽汁D.胃液

7.（2015?南京）一些食物的近似PH如下：其中顯堿性的是（D）

A.蘋果汁：2.9?3.3B.葡萄汁：3.5~4.5

C.牛奶：6.3?6.6D.雞蛋清：7.6?8.0

10.（2015?北京）下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是

A.液體肥皂（9.5-10.5）B.菠蘿汁(3.3—5.2)

C.檸檬汁(2.0-3.0)D.醬油(4.0-5.0)

7.（2015?雅安）生活中某些物質(zhì)的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋

清7.6,其中酸性最強的是

A.蘋果汁B.泡菜C.西瓜汁D.雞蛋清

5.（2015?廣東）下面圖示為某些物品對應(yīng)的pH范圍，其中顯弱堿性的是

...悅梅瓶薊果子小蘇打

pn?11??

I7|4

A.小蘇打B.楊梅C栗子D.菠蘿

11.（2015?佛山）下列敘述正確的是（）

A.燒杯作為反應(yīng)容器時不能直接加熱

B.剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄

C.配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低

D.用蒸儲水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結(jié)果偏低

8.（2015?廣州）常溫下，下列說法錯誤的是（）

A.pH=2的溶液顯酸性

B.pH=7的溶液顯中性

C.溶液的pH由5變成2,其酸性減弱

D.pH>10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因為堿性太強

解答：故選：C

26.（2015?樂山）根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列課外實驗不能成功的是

A.用pH試紙檢驗酸牛奶是否變質(zhì)B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

27.（4分）（2015?株洲）請用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）pH<5.6的降雨稱為酸雨.為什么把標準定為5.6?

（2）華雪同學(xué)用鋅粒與稀硫酸在如圖所示的裝置中制取氫氣，一段時間后不再有氣泡產(chǎn)

生.在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時，華雪同學(xué)認為可能是鋅粒與稀硫酸脫離了接觸，你

認為還可能有什么原因？

答案：（1）常溫常壓下，CO2飽和溶液的pH=5.6（或正常雨水的pH^5.6）（2）某種反

應(yīng)物已經(jīng)消耗完畢

33.（2015?蘇州）（5分）2015年蘇州市初中化學(xué)實驗操作考查內(nèi)容為“溶液酸堿性的檢驗”。

請根據(jù)實驗回答下列問題。

⑴測得碳酸飲料的DH▲7（填“V”或“=”或

⑵下列使用pH試紙的方法中，正確的是▲（填序號）。

A.將pH試紙剪成幾段使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

E.讀數(shù)時，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

⑶本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖6?圖9所示的四種常見錯誤操作。請你從這四幅圖中

任意選擇一幅（請寫明所選圖的序號），具體說明改正錯誤的方法▲

⑷使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于對比、▲（填一項）等優(yōu)點。

33.

（1X7

（2）ACE

⑶（任答其中一點）

圖6,用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液

圖7,滴管應(yīng)放在潔凈的燒杯內(nèi)

圖8,滴瓶上的滴管用后應(yīng)不經(jīng)洗滌直接放回原滴瓶

圖9,應(yīng)將滴管尖口向下

⑷節(jié)約藥品

20.（2015?南昌）（6分）某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水

加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7,屬于（填“酸性”“中性”或“堿

性”）溶液，白醋pH（填或“="）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是（填

或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是。

【解答】由圖可知儀器的名稱是滴瓶。由表格可知紫薯汁遇酸變紅，固遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色。

第二小題中只要牢記溶液PHV7為酸性，PH>7為堿性。根據(jù)PH值測量方法可知B是正確的，C操

作中溶液被稀釋，所以PH數(shù)值會發(fā)生變化。

第2節(jié)常見的竣和堿

2.（2015?瀘州）化學(xué)上常對物質(zhì)進行分類和研究，以下物質(zhì)中屬于酸的是（A）

A.HNO3B.MgOC.O2D.NaCl

7.（2015?佛山）下列實驗操作箱考的是（）

A.給液體加熱B.傾倒液體C.蒸發(fā)食鹽水D.稀釋濃硫酸

9.（2015?荊門）下列圖示實驗基本操作錯送的是

濃堿微

D.稀釋濃硫酸

兀

5.（2015?郴州）在化學(xué)反應(yīng)5co2+6H9C6H306+6°2中沒有涉及到的物質(zhì)類

別是

A.單質(zhì)B.氧化物C.鹽D.有機化合物

5.（2015?益陽）2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后,

許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消

毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）,則NaClO屬于

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

3.（2015?武漢）下列做法中錯誤的是（)

A.為減少白色污染，少使用塑料袋B.倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車

D.油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火D.用氫氧化鈉改良酸性土壤

6.（2015?武漢）有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生

化學(xué)反應(yīng)，"―”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是（）

A.物質(zhì)X是一種常見的有機化合物

B.反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

13.（2015?宜昌）下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不加管的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧

C.在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解

14.（2015?宜昌）分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖?/p>

實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A

除去co中的少量H2O和co2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液

B除去NaCl固體中的少量Na2c。3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾

除去KNO3溶液中的少量K2SOM

D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

15.（2015?宜昌）某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字

化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正刑的是

A.圖中C點所示溶液呈堿性PH

B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2s。4和H2sA

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中7卜

D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生/中和反應(yīng)L

28、（2015?上海）向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)券析錯誤的是（X5

17.（2015?德陽）室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液的pH隨滴入

溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7

C.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D.滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

3.（2015?濟南）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實驗操作是完成實驗任務(wù)的保證。

下列做法中，不合理的是

A.在實驗室里制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性

B.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶中加少量水

C.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸注入盛水的量筒中

D.做氫氣燃燒實驗時，先檢驗氫氣的純度

29、（2015?上海）有關(guān)實驗操作正確的是（）

A.加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)B.將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量

C.在量筒中溶解氯化鈉固體D.將pH試紙浸入待測液中測定pH

6.（2015?廣東）根據(jù)“題5圖“實驗，判斷下列說法箱像的是

A.濃鹽酸有揮發(fā)性B.HC1分子在運動

C.Y杯溶液的顏色會改變D.Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)

9.（2015?北京）下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是

A.熟石灰B.燒堿C.食鹽D.大理石

2.（2015?黔東南）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是

A.Fe、CO2、H3PO4B.玲、H2O、NaOH

C.O2、NaOH,H2SO4D.C、CaO、NaHSO4

10.（2分）（2015?株洲）下列有關(guān)說法中不正確的是（）

A.酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

C.在實驗室，常用濃硫酸來干燥某些氣體

D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

解答：D

14.（2分）（2015?株洲I）化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān).下列說法中不正確的是

（）

A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點

B.工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水

C.醫(yī)療上用純酒精作消毒劑

D.生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

解答：C

15.（2分）（2015?株洲）下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（）

A.含有氧元素的化合物叫做氧化物

B.氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na.和OIT

C.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的

D.N%由一個氮元素和三個氫元素組成

解答：B

12.（2015?揚州）下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯誤的是（）

A.鋁可用作導(dǎo)線B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

C.氫氧化鈉可用作調(diào)味品D.二氧化碳可以用于滅火

答：C

8.（2015?天津）下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示

信息，下列說法正確的是

8+8—8+8

A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

9.（2015?泰安）醫(yī)療上，用小蘇打治療胃酸過多的原理是：

NaHCO3+HC1==NaCl+CO2f+H20o該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

7.（2015?廣州）下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)是（）

占燃占燃

A.CH4+2O2CO2+2H2OB.3Fe+2CO2Fe3O4

C.NaOH+HCl=NaCl+H2OD.H2CO3=CO2T+H2O

解答：故選：C.

9.（2015?河南）工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石

灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂。該方法中的化學(xué)反應(yīng)不自承

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)

C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

7.（2015?宜賓）下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，對其反應(yīng)類型的判斷，正確的是

（DCuO-2HC1=CuCl:+H:O②;向迪?O：

@Cu2AgNO,=CuCJO3）i*2Ag@CO:+O;fiiS.2CO

A.①分解反應(yīng)B.②置換反應(yīng)C.③復(fù)分解反應(yīng)D.④化合反應(yīng)

11.（2015?益陽）下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是

\化學(xué)方程式反應(yīng)類型

A分解反應(yīng)

H2OH2I+02t

化合反應(yīng)

BCaO+H2O=Ca(OH)2

置換反應(yīng)

C2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2T

DSO3+2NaOH=Na2SO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)

14.（2015?揚州）下列實驗現(xiàn)象表述正確的是（）

A.向銅綠中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體

B.氯化鋼溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍色沉淀

C.鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙，試紙變藍

解答：D

4.（2015?宜賓）下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是

A.從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過化學(xué)變化

B.用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化

C.石油分鏘后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

D.潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

13.（2015?海南）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是：

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

10.（2015?福州）下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是

A.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

9.（2015?廈門）已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：甲+乙一丙+丁，下列判斷正確的是

A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

B.丙為鹽、丁為水，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

C.甲、乙為化合物，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

D.丙為CU（NC>3）2,則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽

16.（2015?佛山）只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是（）

A.NaClNaOHNaNO3B.NaOHH2SO4KNO3

C.HC1NaClNa2SO4D.Na2sO4H2SO4CuSO4

22.（2015?蘇州）下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是

ACO2氣體（CO）—?點燃B.MnCh固體（KCI）~?加水過濾

C.CO2氣體（HC1）—?通入NaOH溶液中D.KC1溶液（K2CO3）—?加稀H2s。4

5.（2015?河南）2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是

A.冰水共存物屬于純凈物

B.硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分

C.有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)

D.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

13.（2015?郴州）下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是

A.服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢

D.用生石灰作干燥劑

14.（2015?成都）按下表進行實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是

向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaC12溶液中商加CuSO4溶液

現(xiàn)象①白色沉淀

化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)21+Na2SO4②

A.①有藍色沉淀

B.②反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCI2=BaSO4xl/+CuCI2

C.兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.只要有沉淀生-成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)

高溫

10.（2015?佛山）已知：2Al+Fe2O3-^-2Fe+Al2O3；2Na+2H2O——2NaOH+H2t<>下表各選

項中不能里用置換反應(yīng)通過X得到丫的一組物質(zhì)是（）

選項ABcD

XFeFe2（）3NaZn

YFeCbA12O3NaOHZnCl2

15.（2015?哈爾濱）實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分數(shù)為

14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的

質(zhì)量分數(shù)為（）

A.44%B.46%C.50%D.55%

11.（1分）（2015?呼和浩特）現(xiàn)有H、C、0、S、Ca五種元素，從中選擇合適的元素組成

一種可用于除鐵銹的酸是」12歿4—（填化學(xué)式）.

答案:H2s。4

17.（4分）化學(xué)在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學(xué)式表示）。

A.硫酸銅B.硝酸鉀C.水銀D.氮氣E.食醋F.石灰石

（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是o（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是。.（3）

醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是.（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是。

17、（1）KNO3（2）N2（3）Hg（4）CuSO4

11.（2015?黃岡）（5分）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同

學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會（填

“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（2）圖中①的現(xiàn)象是：o

（3）寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式

（4）圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類

型）。

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于（填用

途）。

38.（每空1分，共5分）

（1）偏大

（2）石蕊變紅

（3）HCl+AgNO3=AgC1J+HNO3（合理即可）

（4）復(fù)分解

（5）鹽酸除鐵銹（合理即可）

22.（3分）（2015?株洲）醋酸（CH3coOH）是一種常見的酸，具有酸的通性.例如：醋酸

與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.

（1）氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見的堿，具有堿的通性.請寫出醋酸與氫氧化

鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式CH3coOK.

（2）醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程

式2CHaCOOH+Zn=（CH3coO）?Zn+H2T.

答案：（1）CH3COOK（2）2cH3coOH+Zn=（CH3coe））2Zn+H2T

22.（8分）（2015?廣州）鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑.

（1）增大壓強，HC1由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫

分子之間的間隔.

（2）在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng).

①可以看到的現(xiàn)象是固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生.

②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）:

◎H+OC「爆F(xiàn)e2+

③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是（填選項）.

A.CuB.MgC.AlD.Ag.

區(qū)泗前反應(yīng)方

答案為：（1）氯化氫分子之間的間隔；

（2）①固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生；

②H+、Cl\Fe2+；

③BC；

16.（2015?成都）（10分）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑，它由硫酸銅、生石灰加

水配制而成。

（1）硫酸銅所含陰離子的符號是。生石灰加水過程中會—（填"放"或"吸"）熱

（2）煨燒石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（Ca。）。若要制取11.2t氧化鈣，根據(jù)化

學(xué)?方程式計算需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

（3）波爾多液不能用鐵質(zhì)容器來配制的原因是

16.

（1）SO，：放

（2）20t

（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或鐵會與硫酸銅反應(yīng)）

回答下列問題

（1）無色溶液A是，儀器C的名稱是o

（2）實驗中滴入酚酗溶液的目的是

（3）實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）步驟⑤的操作名稱是,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)

（5）實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是（填②或③）

17.

（1）氫班化鈉溶液：酒精燈（2）證明鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（2）NaOH+HCI=NaCI+H,0（4）蒸發(fā)結(jié)晶：停止加熱，用余熱蒸干灌液.

（5）③

28.（2015?德陽）（6分）工業(yè)煙氣通常含有二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理。右下圖是

兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）。

雙堿法:

鈉堿法:

請回答下列問題：

(1)反應(yīng)］的化學(xué)方程式是。

(2)反應(yīng)n所屬的基本反應(yīng)類型是,

CaSCh中Ca、S、0元素的質(zhì)量比是?

(3)己知原料NaOH的價格為2.9元/kg、Ca(OH)2的價格為0.36元/kg。兩種工藝中，處

理相同質(zhì)量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低，其原因是

19.(5分)某同學(xué)設(shè)計鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖如下:

回答下列問題：

(1)A為,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)B為o

(3)C為.

19、(1)產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)+3Na2SO4

(2)滴加紫色石蕊試劑(滴加Na2cO3溶液)(其他合理答案亦可)

(3)溶液顯紅色(有氣泡產(chǎn)生)(其他合理答案亦可)

30.(2015?德陽)(8分)有一包粉末，已知由CaCO3、FeCb、MgC〈、Na2so4、NaOH,

NaNCh中的幾種組成。為確定其組成，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應(yīng)。

①取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀和無色溶液A；

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液：

③將①步得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。

請回答下列問題：

(1)B的化學(xué)式是_________________________

(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是

（3）生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是一

（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是.

26.（5分）（2015?株洲）鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要

含NaCl和MgCb等）中提取的.主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是使M&C1?完全轉(zhuǎn)化為沉淀.

（2）請寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式—

Mg（OH）2+2HCl=MgCb+2H2O.

（3）無水MgCb在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A,氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B,

則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：ACl2,BHC1.

答案：（1）使MgCk完全轉(zhuǎn)化為沉淀（2）Mg（OH）2+2HCl=MgC12+2H2。（3）Cl2HC1

18.（6分）（2015?婁底）在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,

其中B為最常見的酸，D為人體中含量最多的物質(zhì)，G為藍色不溶物.圖中表示相連物

質(zhì)之間能相互反應(yīng)，表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì).試回答下列問題：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為CuO.

（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

（3）A物質(zhì)所屬類別為堿（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）.

解答：答案：（1）CuO；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3）堿.

12.（2015?黃岡）（4分）A?F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、

D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互

間的關(guān)系如圖所示，（圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，"―”表示由某一物

質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答：

(1)E的化學(xué)式；C的化學(xué)式，

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①;

②。

39.(每空1分，共4分)

(1)Ca(OH)2；CO2

點燃

(2)①C+O2=CO2(合理即可)@Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3X+2NaOH

25.(6分)(2015?廣州)氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2.測

量其溶液的pH時，可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH點紙上，再用■標準比

色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH.

(2)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：COz+Ca(OH)

2=CaCO3l+H2。.

(3)用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca(OH)2+H2sO4=CaSC)4+2H2O

(以土壤中含有硫酸為例).

(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2c03)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑

白粉”.使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體.

①"黑白粉''比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca

(OH)2+K2cC>3=CaCO31+2KOH.

②“黑白而必可疊供植而必需的營養(yǎng)素是(填元素符號).

答案為：(1)CaO+H2O=Ca(OH)2；用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上；(2)

CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O.

(3)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

(4)?Ca(OH)2+K2cO3=CaCO31+2KOH；

②K

12.(2015?安徽)(5分)通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)

方法。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是,利用A裝置制取的氣體有H2、和

(2)B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途。

①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從

進入(填“a”或"b”)；

②若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入，氣體應(yīng)從口進入(填“a”

或"b")；

12、(5分)(1)錐形瓶；二氧化碳(CO2)。

(2)①a；②濃硫酸；bo

36.（2015?北京）（4分）利用下圖裝置進行實驗。實驗前KrK2.K?均已關(guān)閉。

內(nèi)容

【實驗1】制備氣體【實驗2】測定氣體含量

裝置

1.A（容積350mL）中為用排空

I.打開K「用注射器向盛

氣法收集的CO?,B中裝滿

有鋅粒的A中注入稀硫

酸，直至液面浸沒下端水。用注射器向A中注入

導(dǎo)管口15mLNaOH溶液（足量），充

3

昌分反應(yīng)

11.在K1上方導(dǎo)管口收集氣

體II.打開K2和

AB

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K?、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，

用手捂住A瓶外壁，說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是；用同樣原理可以

檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

（2）實驗1中，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氣體收集完畢后，在不拆卸裝

置的情況下，使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是o

（3）實驗2中，當(dāng)B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中CO?的體積

分數(shù)約為%o

36.（1）B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出

(2)Zn+H,LSO.4——ZnSO.4+H,LT

（3）打開卜，k3,關(guān)閉（

（4）50%

4.（2015?德州）（4分）2015年4月13日，西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中

濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4。3）

是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，

溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：

（1）過氧乙酸的物理性質(zhì)有：（寫出兩條即可）。

（2）過氧乙酸溶液中存在的陽離子是（填離子符號）。

4.（4分）

（1）無色.液體.布強烈刺激性氣味.耳部于水.易海于乙即、馬揮發(fā)（寫出兩條即可?僅寫一條

不知分）<2>H*（3）6>I>12

（4）取運H乙酸和過K乙酸分別加入試管中：似熱.將帶火星東條伸入試管中.便木條斷燃的

是過K乙酸.不里根的是乙酸.

【科學(xué)探究】

37.（2015?北京）（6分）眾所周知，酚酸溶液遇NaOH溶液變紅。但是，在分組實驗中（如

右圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。

【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

【查閱資料】酚獻溶液由酚獻固體溶于酒精配制而成。J滴加5滴

匕酚儆溶液

【猜想與假設(shè)】

三一2mLNaOH溶液

I.紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO?反應(yīng)有關(guān)。

II.紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

III.出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酷溶液的濃度有關(guān)。

【進行實驗】

實

實驗操作實驗現(xiàn)象

驗

向盛有2mLNa2c0$溶液的試管中滴加5滴0.5%

1溶液變紅

的酚酸溶液

,各滴加5滴0.5%

Q的酚儆溶液

1號試管O.lmin紅色褪去

2號試管5min紅色褪去

23號試管30min紅色明顯變淺

4號試管120min紅色無明顯變

化

2mLQ10%2mL05%2mfLl1%2mLB0.5%

NaOH溶液NaOH溶液NaOH溶液NaOH溶液

酚醐溶液濃度/%渾濁程度

5大量渾濁物

3取3支試管，分別加入2mL水

2少量渾濁物

0.5無渾濁物

【解釋與結(jié)論】

(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1(填“成立”或“不成立

(3)由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是。

(4)實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，。

【反思與評價】

(5)依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若酚髓溶液濃度為0.5%,建議選用Na-OH

溶液的濃度為%。

(6)有同學(xué)認為，僅通過實驗3得出“猜想與假設(shè)HI成立”證據(jù)不足，理由是。

37.(1)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

(2)不成立

(3)與NaOH濃度有關(guān)，濃度過高會使酚膚褪色

(4)分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚獻溶液

(5)0.5%

(6)

17.(2015?福州)(10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣

含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。

(2)實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)

圖9

減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用

量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法

繼續(xù),燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較

大。

【實驗改進】

I.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖10實驗裝置，再次

測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速

鐵生銹。

II.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

實驗前實驗后

測址

項目

燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL80.054.5126.0

表4

【交流表達】

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵

[Fe(OH)2],

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式O

(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是(計算

結(jié)果

精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:

①:

②____________________________________________________________

分)

【實驗回顧】⑴4P+5O2直燃2P2O5(2)氣壓

[交流表達1(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2(2)20.2%

⑶①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準確。

②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確。

39.(2015?瀘州)將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的

鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如右圖。某學(xué)習(xí)小組對

加入0~VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進

行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想I：DH增大是因為鹽酸被NaOH溶液稀釋.(或混合后溶

液體積增大；

猜想II：pH增大是因為發(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2。。

【實驗探究】

為驗證猜想H,請你幫助該小組完成下列實驗。(可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%

的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH=7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL水，用pH計測得混合液的pH±7（填

或y"）。

綜合（1）和（2）證明猜想II成立。

18.（6分）觀察下圖并回答問題：

CHCD

CHCO

CHCT>—n

-j|十

@oo0?0

?0?I頓0Q。

由上圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+和OH之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示

為:H++OH-=H2。。像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式?任何復(fù)

分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示。

［練習(xí)］按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子