人教版 四年級 語文 上冊 第七單元《延安我把你追尋》課時課件

延安，我把你追尋24部編·四年級上

在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。那這個地方又發(fā)生過什么故事呢？趣味導入1．初讀全詩，找出韻腳。2．能夠正確、流利、有感情的朗讀詩文。3．文中多次提到“追尋”，說說是在追尋什么。4．領(lǐng)會延安精神，懂得在學習和生活中發(fā)揚延安精神。整體感知延昔yánxī筍茅

sǔnmáo讀準字音炕媚kàngmèi旦

dàn讀準字音

祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學中文系。著有詩集《春天的歌》《人生之戀》《站立的河流》，散文集《紅燭之歌》《寶雞漫游》《歲月如歌》等。課文感知默讀詩歌，說說這首詩歌著重講了哪幾個地方？延河棗園南泥灣楊家?guī)X課文感知像/翩翩歸來的/燕子，

在/追尋/昔日的/春光；

像/茁壯成長的/小樹，

在/追尋/雨露和太陽。

追尋你，/延河/叮咚的/流水，

追尋你，/棗園/梨花的/清香，

追尋你，/南泥灣/開荒的/撅頭，

追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場。延安，/我把你/追尋····課文感知一排排/高樓大廈/像雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯；我們/永遠/告別了/破舊的茅屋，卻忘不了/延安窯洞/溫熱的/土炕。航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，電子計算機/奏出/美妙的/交響；我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁?！ぁぁぁふn文感知延安，/你的/精神/燦爛輝煌！一旦/失去了你啊，那就/仿佛/沒有了/靈魂，怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?啊！/延安，/我把你/追尋，追尋/信念，追尋/金色的/理想；追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光；追尋/光明，追尋/火紅的/太陽！····課文感知想一想：詩歌可以分為幾大節(jié)，分別講了什么?這首詩可以分為三大節(jié)：第1、2節(jié)：寫人們追求延安精神。第3、4節(jié)：寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第5、6節(jié)：寫追尋延安精神的重要意義。課文感知像/翩翩歸來的/燕子，

在/追尋/昔日的/春光；

像/茁壯成長的/小樹，

在/追尋/雨露和太陽。比喻課文感知

我們追尋延安精神，就像燕子追尋春光，小樹追尋雨露和太陽。延安精神是不可或缺的，我們需要它。追尋你，/延河/叮咚的/流水，

追尋你，/棗園/梨花的/清香，

追尋你，/南泥灣/開荒的/撅頭，

追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場?！把雍?、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”有什么具體所指？課文感知追尋你，延河叮咚的流水，延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當年人們常在延河邊漫步，討論革命的道理。講“叮咚的流水”，實際是講人們在延安度過的革命歲月。課文感知追尋你，棗園梨花的清香，當年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導人在這里從事的革命活動。課文感知著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌三五九旅的。講“開荒的撅頭”，實際是講大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。追尋你，南泥灣開荒的撅頭，課文感知楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。例如1942年5月，在中央辦公樓的會議室召開了延安文藝座談會，毛主席在會上發(fā)表了重要講話。1945年4月，在中央大禮堂舉行了黨的第七次全國代表大會，毛主席在會上作了題為《論聯(lián)合政府》的著名報告?！爸v話的會場”，實際是講當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導。追尋你，楊家?guī)X講話的會場。課文感知詩人在追尋什么?追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是為人民服務(wù)、艱苦奮斗的精神。課文感知一排排/高樓大廈/像雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯；“高樓大廈”“家用電器”指代什么？課文感知“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長得特別快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)。“滿目琳瑯”，一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把順序顛倒了。“琳瑯”是美玉，比喻優(yōu)美珍貴的東西?！皾M目琳瑯”形容家用電器，如各種收音機、電視機、冰箱、洗衣機等數(shù)量很多，質(zhì)量很好?！案邩谴髲B”和“家用電器”代表現(xiàn)代化。課文感知

“破舊的茅屋”指什么？“溫熱的土炕”又指什么？我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。課文感知

如今，生活富裕了，經(jīng)濟發(fā)展了，過去一貧如洗的生活一去不復返了。當年在“溫熱的土炕”上，共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士同老百姓同吃同住，聊家常，那種在革命中建立的親密的軍民關(guān)系，是我們忘不了，也是不應(yīng)被遺忘的?！捌婆f的茅屋”是指:過去貧窮的生活條件。課文感知航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，電子計算機/奏出/美妙的/交響；我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。課文感知“航天飛機”和“電子計算機”代表科技的發(fā)展?！坝钪妗敝赴ǖ厍蚣捌渌磺刑祗w的無限空間。有了航天飛機，我們就能更好地探索宇宙的奧秘?！半娮佑嬎銠C”有多種功能，在社會主義建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在奏出美妙的交響樂。課文感知

“老牛破車”代表什么？“寶塔山頂天立地的脊梁”又代表什么？“老牛破車”代表:過去落后的生產(chǎn)條件?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸?代表延安，代表延安精神，它是我們民族的支柱，精神的脊梁。課文感知

中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地“延安”的象征。它象征著不屈不撓的革命精神。課文感知寶塔山延安，/你的/精神/燦爛輝煌！一旦/失去了你啊，那就/仿佛/沒有了/靈魂，怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?課文感知

失去了延安精神，就如同一個人沒有了思想，于是便不能去創(chuàng)造美好的未來，以此來領(lǐng)會延安精神的重要。

自由朗讀第三部分，邊讀邊思考：“延安”指什么？“延安”指的是延安精神全心全意為人民服務(wù)的精神，為革命事業(yè)勇于獻身的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。課文感知??！/延安，/我把你/追尋，追尋/信念，/追尋/金色的/理想；追尋/溫暖，/追尋/明媚的/春光；追尋/光明，/追尋/火紅的/太陽！課文感知1.第一句是（）的句子。2.最后三句，每一句都有兩個“追尋”，后面一個“追尋”是對前面一個“追尋”的（），具體說來，就是用（）說明（），用（）說明（），用（）說明（）。追尋延安，就是追尋（）。點明中心說明金色的理想信念明媚的春光溫暖火熱的太陽光明信念、溫暖、光明課文感知追尋延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實際，自力更生艱苦奮斗、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是解放思想，實事求是的精神；就是為崇高理想而獻身的精神！延安精神延河棗園南泥灣楊家?guī)X課文感知

這首詩歌主要謳歌

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這幾個代表地點的精神，間接贊頌了

，作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚和傳承延安精神。延河棗園南泥灣楊家?guī)X延