兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加（教案）蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加（教案）蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)我今天要為大家講解的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)——兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第二章第四節(jié)《兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法》。這部分內(nèi)容主要介紹兩位數(shù)加一位數(shù)時(shí)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解進(jìn)位的概念和進(jìn)位操作的步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解進(jìn)位加法，我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，比如小明的文具盒里有15支鉛筆，小紅給了小明7支鉛筆，問小明現(xiàn)在一共有多少支鉛筆。學(xué)生們可以通過數(shù)數(shù)的方式得到答案，同時(shí)引出我們今天要學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法。接著，我會(huì)通過PPT展示兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟，并舉例講解。比如，我們要計(jì)算23+7，將7寫在23的下面，然后從個(gè)位數(shù)開始相加，3+7=10，這時(shí)我們需要進(jìn)位，將1寫在十位數(shù)上，個(gè)位數(shù)寫0。然后2+1=3，所以23+7=30。然后，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用進(jìn)位加法計(jì)算一些簡(jiǎn)單的題目。比如，25+8，38+4等。我會(huì)逐一檢查他們的答案，并給予指導(dǎo)和糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟和一些典型的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法題目，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。比如，45+46，63+27等。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于進(jìn)位加法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。同時(shí)，我也可以通過舉一些生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用進(jìn)位加法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.實(shí)踐情景引入：通過現(xiàn)實(shí)生活中的情景引入新知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。2.進(jìn)位加法運(yùn)算步驟：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟。3.隨堂練習(xí)：通過實(shí)際動(dòng)手計(jì)算，學(xué)生可以加深對(duì)進(jìn)位加法的理解，并提高計(jì)算能力。4.板書設(shè)計(jì)：清晰的板書有助于學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟和典型例題。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：適量的作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際應(yīng)用題目提高解決問題的能力。6.課后反思及拓展延伸：教師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)位加法運(yùn)算步驟是本節(jié)課的核心內(nèi)容。為了幫助學(xué)生理解和掌握這一概念，我會(huì)在PPT上展示詳細(xì)的運(yùn)算步驟，并通過舉例進(jìn)行講解。例如，我要計(jì)算23+7，我會(huì)先將7寫在23的下面，然后從個(gè)位數(shù)開始相加。3+7等于10，這時(shí)我們需要進(jìn)位，將1寫在十位數(shù)上，個(gè)位數(shù)寫0。然后2+1等于3，所以23+7等于30。通過這種方式，學(xué)生可以清晰地理解進(jìn)位加法的運(yùn)算過程，并逐步掌握這一概念。再者，隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，我會(huì)給出一些兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法題目，讓學(xué)生們獨(dú)立計(jì)算。例如，25+8，38+4等。通過實(shí)際動(dòng)手計(jì)算，學(xué)生可以加深對(duì)進(jìn)位加法的理解，并提高計(jì)算能力。同時(shí)，我會(huì)逐一檢查他們的答案，并給予指導(dǎo)和糾正。這樣，學(xué)生可以在實(shí)踐中不斷鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟和典型例題非常重要。在課堂上，我會(huì)將運(yùn)算步驟和典型例題清晰地板書在黑板上。例如，我會(huì)在黑板上寫出23+7的計(jì)算過程，以及30的結(jié)果。通過這種方式，學(xué)生可以更加直觀地看到運(yùn)算過程，有助于他們記憶和理解進(jìn)位加法。然后，作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要手段。在課后，我會(huì)布置一些兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法題目，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。例如，45+46，63+27等。通過完成這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，并提高解決問題的能力。課后反思及拓展延伸是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸。例如，我可以舉一些生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用進(jìn)位加法。同時(shí)，我還可以布置一些拓展性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。在講解進(jìn)位加法時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)“進(jìn)位”這個(gè)概念，并通過語(yǔ)氣的提升來突出其重要性。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我在講解進(jìn)位加法運(yùn)算步驟時(shí)，會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化知識(shí)，并適時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)問學(xué)生們：“你們誰能來說說這個(gè)題目應(yīng)該如何計(jì)算呢？”這樣可以鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)小故事引入新知識(shí)，讓學(xué)生們身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這種方法可以讓學(xué)生們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。5.板書設(shè)計(jì)：我在黑板上清晰地寫出運(yùn)算步驟和典型例題，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。同時(shí)，我還會(huì)用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生們更容易關(guān)注到。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解進(jìn)位加法時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于“進(jìn)位”這個(gè)概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生們思考問題，提高他們的解決問題的能力。課后提升25+838+447+456+663+7小明有23支鉛筆，小紅給了他7支，請(qǐng)問小明現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？小華買了32本圖書，又買了5本，請(qǐng)問小華現(xiàn)在一共有多少本圖書？3.請(qǐng)說出兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟。4.請(qǐng)解釋一下“進(jìn)位”的概念，并給出一個(gè)進(jìn)位加法的例子。答案：1.計(jì)算結(jié)果如下：25+8=3338+4=4247+4=5156+6=6263+7=702.實(shí)際應(yīng)用題目的答案如下：小明現(xiàn)在一共有23+7=30支鉛筆。小華現(xiàn)在一共有32+5=37本圖書。3.兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算步驟：將一位數(shù)寫在兩位數(shù)的下面。從個(gè)位數(shù)開始相加，如果和大于等于10，則向十位數(shù)進(jìn)位。繼續(xù)計(jì)算十位數(shù)，加上進(jìn)位后的值。得到最終結(jié)果。4.“進(jìn)位”的概念：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們需要將1寫在十位數(shù)上，個(gè)位數(shù)寫0，這個(gè)過程就叫做“進(jìn)位”。例如，3+7=10，這里我們需要進(jìn)位，將1寫在十位數(shù)上，個(gè)位數(shù)寫0，所以37+7=40。5.本節(jié)課所學(xué)的兩