2024年中職班主任工作總結(jié)參考范文（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年中職班主任工作總結(jié)參考范文時(shí)間的流逝迅速，學(xué)生的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的實(shí)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程中，我深切地領(lǐng)悟到，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任確實(shí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。自學(xué)生們踏入工廠的那一刻起，我便承擔(dān)起了12級(jí)中專6班班主任的職責(zé)。經(jīng)過(guò)這短暫而充實(shí)的時(shí)期，我有以下幾點(diǎn)總結(jié)：一、深入了解班級(jí)群體面對(duì)由四十名同學(xué)組成的班級(jí)，我尚未在教室中與他們逐一相識(shí)，他們便分批開始了實(shí)習(xí)工作。接手這個(gè)新的班級(jí)，缺乏班主任經(jīng)驗(yàn)的我面臨了不小的挑戰(zhàn)。我迅速行動(dòng)，從記錄他們的聯(lián)系方式和姓名開始，逐步熟悉他們。盡管在兩天內(nèi)我已對(duì)每位同學(xué)有了基本的認(rèn)識(shí)，但要深入了解他們則需要更多的時(shí)間。二、有效溝通，搭建橋梁當(dāng)學(xué)生對(duì)崗位感到不適或疲勞時(shí)，我會(huì)及時(shí)與工廠領(lǐng)導(dǎo)溝通，協(xié)調(diào)崗位調(diào)整。若遇到老員工對(duì)實(shí)習(xí)生不友善的情況，我會(huì)與他們的上級(jí)進(jìn)行交流，以確保學(xué)生的權(quán)益。三、開展學(xué)生思想工作1.實(shí)施快樂(lè)管理鑒于大部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)持有消極情緒，我調(diào)整了班會(huì)的形式?，F(xiàn)在，班會(huì)通常由學(xué)生自我總結(jié)，我再進(jìn)行總結(jié)并采用多種方式進(jìn)行教育。最后，我們會(huì)進(jìn)行集體游戲，讓學(xué)生在不干擾集體的前提下充分展示自己的潛力，從而使他們感受到實(shí)習(xí)的快樂(lè)，找到自我價(jià)值。2.個(gè)別輔導(dǎo)部分學(xué)生對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，認(rèn)為實(shí)習(xí)工作不適合自己，或者抱怨實(shí)習(xí)薪酬低。對(duì)于這類情況，我會(huì)采取冷靜處理的方式，先不立即與學(xué)生交談，待自己冷靜下來(lái)重新整理思路后，以更平和的態(tài)度與他們溝通，往往能取得良好的效果。四、強(qiáng)化家校聯(lián)系在職業(yè)教育中，實(shí)習(xí)階段至關(guān)重要，因此班主任如何指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)是一項(xiàng)重大且復(fù)雜的任務(wù)。我班的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但大部分是女生，對(duì)工廠實(shí)習(xí)可能感到困難。在與學(xué)生交流的同時(shí)，我了解他們的想法，并鼓勵(lì)她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)設(shè)定更高的目標(biāo)。對(duì)于那些想要離開工廠打工的學(xué)生，我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)與我保持一致，最后他們都能夠回歸，班級(jí)整體實(shí)習(xí)水平有所提升。以上是我作為班主任工作的一些主要做法和感悟?？偟膩?lái)說(shuō)，這三個(gè)月的工作讓我學(xué)到了很多，也提升了我的能力。然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我有時(shí)會(huì)感到力不從心，距離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還有很長(zhǎng)的路要走，有些工作還做得不到位，還有很多不足需要改進(jìn)。但我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力提升自己，以更好地履行班主任的職責(zé)。2024年中職班主任工作總結(jié)參考范文（二）一、本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）在本學(xué)期中，我們深入開展了中華傳統(tǒng)文化的教育，以此加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)，使學(xué)生逐漸形成了良好的行為準(zhǔn)則。通過(guò)利用身邊的具體事例，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了孝道、感恩、節(jié)儉等方面的教育，并充分利用班會(huì)、校會(huì)等場(chǎng)合，將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。通過(guò)這一系列的努力，學(xué)生普遍學(xué)會(huì)了感恩，孝敬父母，并樹立了節(jié)約社會(huì)資源的意識(shí)。（二）我們繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的管理，旨在創(chuàng)建一個(gè)和諧整潔的校園環(huán)境。我們嚴(yán)格抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，并平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生情況。這一舉措使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不再亂丟垃圾，并實(shí)現(xiàn)了從做衛(wèi)生到保持衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變。因此，本學(xué)期我班多次榮獲“衛(wèi)生優(yōu)勝班”的稱號(hào)。（三）我們強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的力度，并加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生成功走出校門做了充分的準(zhǔn)備。二、班級(jí)管理的收獲本學(xué)期，我班取得了顯著的進(jìn)步，逐步形成了積極上進(jìn)的班風(fēng)班貌。在我校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班均名列前茅，充分展現(xiàn)了我班的班級(jí)凝聚力。通過(guò)師生的共同努力，我班被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)體”和“衛(wèi)生優(yōu)勝班”，這是對(duì)我們工作的最好肯定。在____月份，由于我個(gè)人家庭原因，我請(qǐng)了將近一周的假期。在此期間，我將班級(jí)事務(wù)交給了班干部負(fù)責(zé)。班干部與同學(xué)齊心協(xié)力，每天出色地完成了日常學(xué)習(xí)生活任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。____月份，我校實(shí)施了感恩教育和孝心伴我行活動(dòng)。我班每個(gè)學(xué)生都在家里為父母做了力所能及的事情，如燒菜、洗腳、做衛(wèi)生、收秋等。這些行動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，紛紛表示孩子進(jìn)步了，懂事了。盡管本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@，但我也發(fā)現(xiàn)了自己工作的諸多不足。例如，我班學(xué)生普遍存在懶散、不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律不好等問(wèn)題。雖然宿舍就寢紀(jì)律有所改善，但距離學(xué)校的要求還有很大的差距。我相信在下一個(gè)學(xué)期里，我們會(huì)師生配合得更加默契，努力使班級(jí)呈現(xiàn)出更良好的狀態(tài)。本學(xué)期已圓滿結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)開始。我將利用假期時(shí)間進(jìn)行自我修正和學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)本學(xué)期工作的失誤。2024年中職班主任工作總結(jié)參考范文（三）經(jīng)過(guò)審慎的考量與總結(jié)，本學(xué)期的班級(jí)工作已近尾聲。以下是對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)回顧與總結(jié)：一、班級(jí)管理常規(guī)工作得以穩(wěn)扎穩(wěn)打。首先，我們成功組建了一支具備群眾基礎(chǔ)、能力突出的學(xué)生干部隊(duì)伍。由于這些學(xué)生干部通過(guò)群眾評(píng)議產(chǎn)生，因此他們的工作充滿魄力，受到同學(xué)們的廣泛信任。在日常管理中，大多數(shù)同學(xué)能積極服從班干部的指導(dǎo)。二、主題班會(huì)活動(dòng)持續(xù)深入。我們堅(jiān)持每周舉行一次主題班會(huì)，每次班會(huì)均設(shè)有明確的主題、主持人和發(fā)言人。這種制度化的班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)每周的學(xué)習(xí)與生活有了清晰的規(guī)劃，不僅提高了班會(huì)的實(shí)效性，也對(duì)同學(xué)們的心靈產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了思想的提煉與認(rèn)識(shí)的升華。三、班干部例會(huì)制度得以貫徹實(shí)施。我們堅(jiān)持每周日晚修召開班干部例會(huì)。老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合個(gè)人觀察進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)進(jìn)行鞭策，并對(duì)下周工作提出明確要求與安排。這一制度的持續(xù)實(shí)施，確保了班級(jí)工作的有序進(jìn)行。四、日常監(jiān)管保持高強(qiáng)度。我們堅(jiān)持每天六次到崗制度，確保在早起、三餐后、早操、課外活動(dòng)、晚睡及午睡等時(shí)段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理。這為當(dāng)日的晚講積累了豐富的素材。五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得顯著成效。我們注重身體力行，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師始終以身作則，成為學(xué)生的表率。對(duì)于班上的事務(wù)，無(wú)論大小，老師都親自過(guò)問(wèn)，并與同學(xué)們一起完成學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。這種無(wú)聲的行動(dòng)深深打動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的教育效果。在班級(jí)工作中，我們始終強(qiáng)調(diào)與學(xué)生建立溝通與交流。通過(guò)與學(xué)生交朋友、談心等方式，消除溝通障礙，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任感。本期，我們利用課余時(shí)間，與全班____%以上的同學(xué)進(jìn)行了深入的交流與溝通，特別是對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注與引導(dǎo)。在溝通中，我們堅(jiān)持不采用打罵等簡(jiǎn)單粗暴的方式，而是用愛心與耐心去感化學(xué)生，喚醒他們的良知，產(chǎn)生心靈的共鳴。然而，在本學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1.部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒；2.極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)早戀、沉迷游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)等不良現(xiàn)象；3.單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒較重，容易引發(fā)問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，我們明確了今后的工作重點(diǎn)：1.重視中等生的培養(yǎng)與關(guān)注，調(diào)動(dòng)他們的積極性；2.建立一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)人人參與競(jìng)爭(zhēng)；3.提高自身素質(zhì)與形象，贏得學(xué)