2024年初中教務(wù)處計劃范文（三篇）

第4頁共4頁2024年初中教務(wù)處計劃范文一、指導(dǎo)思想在上級主管部門和校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們將全面貫徹教育方針，致力于夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。同時，我們將嚴(yán)格遵循并執(zhí)行上級及本校的相關(guān)規(guī)定，積極探索輕負擔(dān)、高效率的教育教學(xué)路徑。通過創(chuàng)新工作方法，我們將全力以赴配合校長室的工作，竭誠服務(wù)全校師生，及時發(fā)現(xiàn)并深入研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的各類問題，力求圓滿完成上級及校長室所布置的各項工作任務(wù)。二、主要工作（一）強化教師培訓(xùn)，推動教師隊伍發(fā)展為加快教師隊伍的成長與成熟步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，我們將重點加強教師培訓(xùn)工作。具體措施包括：1.理順管理機制，建立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍，確保教學(xué)科研工作的有序開展。2.通過教師會議、教研活動等形式，加強對教師的責(zé)任心、事業(yè)心及使命感教育，進一步提升教師的教育教學(xué)理念。3.組織開展聽評課活動，評選出教學(xué)能手，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課程，以激勵教師不斷提升教學(xué)水平。（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，確保教學(xué)規(guī)范執(zhí)行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理是保障教學(xué)活動有序運行、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。因此，教務(wù)處將重點抓好以下幾個方面的教學(xué)管理工作：1.強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，特別關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。通過細化教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定等六個方面入手，全面提升教學(xué)質(zhì)量。2.嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測工作，將各科試卷和練習(xí)冊作為重點檢查內(nèi)容，確保其充分發(fā)揮作用。同時，每月第四周的星期四將進行“六認(rèn)真”檢查，重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文等內(nèi)容，確保達到“考必改，做必批”的要求。（三）深化教學(xué)科研，提升教學(xué)效率為進一步提升教學(xué)效率，我們將重點加強教學(xué)科研工作。具體措施包括：1.加強教研組建設(shè)，確保每次教研活動的有效開展。堅持每月召開一次教研組長例會，及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。2.鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件等充實到校園教學(xué)資料庫中，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享與優(yōu)化。（四）開展學(xué)習(xí)規(guī)范月活動為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將某月定為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”。通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。同時，對作業(yè)、筆記等進行評比與展覽，通過老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。（五）創(chuàng)新方法激勵學(xué)習(xí)困難生進步學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化是學(xué)校工作的重點之一。我們將結(jié)合學(xué)校情感教育總課題，從情感教育入手建立學(xué)困生檔案。同時，開展幫困活動，發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩名學(xué)習(xí)困難生。為進一步提高幫困的有效性，我們將處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，特別關(guān)注課堂上的提問、板演等環(huán)節(jié)給予困難生更多成功的機會。我們還將提倡互幫互學(xué)的方法以增進同學(xué)間的友誼并提升學(xué)習(xí)成績。（六）規(guī)范管理學(xué)籍工作為確保學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與記錄的詳細性，我們將進一步規(guī)范管理學(xué)籍工作。（七）持續(xù)開展科技活動為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，我們將繼續(xù)做好科技活動工作。某月將完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動任務(wù)。（八）發(fā)揮各職能部門作用各職能部門將充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)并各負其責(zé)。各部門負責(zé)人需制定詳細的工作計劃并監(jiān)督其實施情況以確保各項工作的有效落實?？傊緦W(xué)年的工作成果將取決于我們能否將有效教學(xué)理念貫穿于始終、能否將提高學(xué)生素質(zhì)的行動落到實處以及我們是否具備足夠的憂患意識。盡管形勢嚴(yán)峻且困難重重但只要我們團結(jié)一致共同努力中考定能取得優(yōu)異成績。2024年初中教務(wù)處計劃范文（二）思想指導(dǎo)與主要工作措施一、思想指導(dǎo)遵循學(xué)校工作的總體思路與工作目標(biāo)，結(jié)合我初中部教學(xué)實際狀況，我們致力于進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生在課堂中的主體地位，全面推進素質(zhì)教育。在此過程中，我們將充分發(fā)揮教務(wù)處的核心職能，即“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”，以加強教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理為手段，努力提升管理效益，進而提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施1.優(yōu)化集體備課機制本學(xué)期，集體備課活動將固定于周一晚自習(xí)進行，確保活動有序開展。具體要求包括：確定地點、內(nèi)容、主講人；深入研究學(xué)生學(xué)情與考試大綱；實現(xiàn)教學(xué)進度、檢測與質(zhì)量分析的三統(tǒng)一。在融洽的集體備課氛圍中，教師將共同研討教材內(nèi)容，剖析重點難點，探索教法學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進度，并通過二次、三次備課等方式，充分發(fā)揮群體智慧，實現(xiàn)教學(xué)相長。教研組將定期舉辦優(yōu)秀教案評比活動，以激勵教師提升備課質(zhì)量。同時，教研組與備課組需合理安排教學(xué)進度與“一人一課”活動；及時組織聽課教師進行評課交流，并將公開課教案及聽評課材料提交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中，教研組將鼓勵教師進行教學(xué)反思，撰寫書面文章，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享。教務(wù)處將積極鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐，開展針對性強的教學(xué)研究，并積極參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研發(fā)工作，探討有效的教學(xué)方式與培訓(xùn)方法。2.強化過程管理，規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期，我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的各項措施，以實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。具體措施包括：（1）科學(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。教學(xué)計劃是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)。各任課教師在研究課程標(biāo)準(zhǔn)與課程特點的基礎(chǔ)上，需科學(xué)制定教研組工作計劃與學(xué)科教學(xué)計劃，注重教學(xué)內(nèi)容的分析與取舍，確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性。教務(wù)處將根據(jù)計劃進行教學(xué)檢查與監(jiān)督。（2）加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效率。繼續(xù)完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程進行常規(guī)檢查和不定期抽查。教務(wù)處將及時總結(jié)教學(xué)檢查信息并反饋至教師個人。同時，堅持隨堂聽課制度，了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予肯定與鼓勵；對存在問題的教師進行及時指導(dǎo)與糾正。大力推廣“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效果。加強早晚自習(xí)與課堂教學(xué)的巡查工作，及時分析教學(xué)情況并調(diào)整教學(xué)策略；堅持推門聽課與“一人一課”制度；鼓勵教師間相互聽課評課活動；加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度與交流力度；充分挖掘?qū)W生潛力并培養(yǎng)學(xué)生特長。3.完善月考考評制度為充分調(diào)動教師的工作積極性與創(chuàng)造力，我們將進一步改進和完善月考考評制度?？荚u方案將綜合考慮單科均分、班級整體成績以及培優(yōu)補差等因素；確?？荚囘^程公平、公正、公開；實行兩人負責(zé)制以相互監(jiān)督；對需要回避的情況則由教輔人員負責(zé)操作；確?？荚嚱Y(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性。4.加強畢業(yè)班工作鑒于以往中考高分段出現(xiàn)滑坡的情況，本學(xué)期我們將特別加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。初三教師需深入研究教材與課改精神；準(zhǔn)確把握中考命題動向；制定科學(xué)合理的新授課與復(fù)習(xí)計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）。同時定期召開教師研討會；注重基礎(chǔ)知識的掌握與能力的提升；兼顧優(yōu)差生的教學(xué)需求；制定階段性有效教學(xué)措施以提高課堂教學(xué)的時效性。此外還需加強畢業(yè)班學(xué)生的心理素質(zhì)教育以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補差工作；定時進行追蹤輔導(dǎo)以確保每位學(xué)生都能在月考中取得進步。2024年初中教務(wù)處計劃范文（三）一、教學(xué)工作目標(biāo)與策略1.提升教師隊伍素質(zhì)，持續(xù)推動課堂教學(xué)改革，全校成績相較于上學(xué)期有顯著提升。畢業(yè)班級的跟蹤平均分和全科合格率確保在全區(qū)排名前____名；初一、初二年級的期末跟蹤平均分和合格率力爭進入全區(qū)前____名，同時在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強尖子生的培養(yǎng)。2.針對初一、初二年級基礎(chǔ)薄弱的情況，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分目標(biāo)實現(xiàn)大幅度提升，逐步縮小與兄弟學(xué)校的差距。二、具體工作措施(一)維護正常教學(xué)秩序，落實課程標(biāo)準(zhǔn)1.按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開設(shè)必修課、活動課和綜合實踐課，由專職教師授課，確保師資配備質(zhì)量。2.加強學(xué)校體育與衛(wèi)生工作，確保“兩操一課”質(zhì)量，初一至三年級開設(shè)健康教育課程，普及健康知識，增強學(xué)生防病、防近意識。3.初二年級開設(shè)人防課程，提升學(xué)生的防空觀念和防災(zāi)意識，教授基本的救生技能。4.各年級開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育和環(huán)境教育課程，增強學(xué)生自我保護意識。5.根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和學(xué)校需求，適時調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。6.規(guī)范各類考試管理，提前組織考前輔導(dǎo)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。7.利用我校在勞技教育的優(yōu)勢，積極創(chuàng)建勞技特色學(xué)校。(二)深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)1.繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的良好教學(xué)風(fēng)氣，鼓勵教師積極參與聽課、評課活動，教師聽課量不少于____課時/人，教務(wù)處人員聽課量不少于____課時/人。2.舉辦年度“教學(xué)開放日”活動，推出教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，展示我校教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（條件允許的話，可邀請家長參與）的評價。3.鼓勵教師運用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)容量和趣味性，提升教學(xué)效率。學(xué)期末進行多媒體課件評比，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。4.在上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點做好教學(xué)專項調(diào)研，調(diào)研覆蓋____個年級組，及時反饋并改進，提升調(diào)研的深度和實效性。同時，提高教師的普通話水平和書寫規(guī)范，將其納入教師考核，營造全校講普通話的氛圍。組織語文教師參加鋼筆字比賽，開展備課、聽課、評課及說課活動。利用網(wǎng)絡(luò)資源舉辦各類主題活動，如讀書剪報周、戲劇表演周、古詩文欣賞周等。(三)加強青年教師培養(yǎng)，構(gòu)建骨干教師梯隊1.繼續(xù)管理和指導(dǎo)“結(jié)對子”教師，使其成為青年教師成長和提高的平臺，同時促進指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)更新。2.在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定基礎(chǔ)上，評選校級“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師做準(zhǔn)備，以壯大骨干教師隊伍，形成梯隊。3.對青年教師給予“信任、支持、不松懈”的指導(dǎo)，鼓勵他們勇挑重擔(dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面提供關(guān)心和幫助。繼續(xù)做好區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評選和推薦工作。4.利用校內(nèi)骨干教師資源，通過經(jīng)驗分享、專題講座等形式，履行指導(dǎo)教師職責(zé)。本學(xué)期將評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5.根據(jù)教師發(fā)展情況，向上級教育部門推薦參評“學(xué)科帶頭人”，提升