山東省德州市2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

山東省德州市2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述中錯誤的是（）A.細胞1能夠攝取、處理、呈遞抗原B.細胞2在免疫調節(jié)過程中起著關鍵的調控作用C.細胞3的活化除了需要抗原的刺激外，細胞2分泌的細胞因子還能促進其增殖分化D.細胞5在再次接觸此抗原時會迅速產生大量物質a，使機體不易患病2．下列有關人體內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)的敘述，正確的是（）A.淋巴細胞只能通過淋巴和外界環(huán)境進行物質交換B.從溫暖的室內到寒冷的室外，人體內促甲狀腺激素的含量下降C.穩(wěn)態(tài)的維持只需要消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的參與即可D.發(fā)生過敏反應時，毛細血管的通透性增強，組織液的滲透壓升高3．下表為稻田中田螺種群密度的調查表，有關說法正確的是（）組合12345面積（m2）44444田螺數(shù)量（只）1319161418A.可采用樣方法調查稻田中田螺的種群密度B.稻田中田螺種群數(shù)量的多少就是田螺的豐富度C.田螺的年齡組成直接決定了田螺的種群數(shù)量變化D.田螺16只/m2的種群密度是種群的空間特征4．下列有關說法正確的是（）A.用限制酶酶切獲得一個目的基因時得到兩個切口，有2個磷酸二酯鍵被斷開B.人工合成目的基因不需要用限制性核酸內切酶C.表達載體的復制和目的基因的表達均啟動于復制原點D.應用DNA分子雜交技術，可以檢測受體細胞中目的基因的存在及其是否完全表達5．關于高等動物的卵細胞、精子以及受精作用的描述，錯誤的是（）A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4以上的細胞質B.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質C.受精卵中的染色體一半來自于卵細胞，一半來自于精子D.卵細胞、精子彼此結合的機會相等，因為它們的基因組成相同6．關于生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的說法正確的是（）A.自我調節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)可遭受任意破壞B.通過兔子的糞便流入分解者體內的能量屬于兔子通過同化作用獲得的能量的一部分C.一大片樹林中，害蟲增多時食蟲鳥也會增多，害蟲增長受抑制，這屬負反饋調節(jié)D.大力植樹造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以從根本上治理溫室效應7．植物生長時會出現(xiàn)各種現(xiàn)象，以下現(xiàn)象中與自身植物激素作用無關的是（）A.經歷干熱之后的大雨天氣，小麥植株出現(xiàn)“穗上發(fā)芽”現(xiàn)象B.自然生長的松樹頂端優(yōu)先生長，植株呈現(xiàn)“寶塔狀”C.放在窗臺上久不移動的盆栽植物的枝條朝向窗外生長D.水稻感染了赤霉菌后出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象8．（10分）下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（）A.硝化細菌 B.蘑菇 C.酵母菌 D.霉菌二、非選擇題9．（10分）請據圖回答幾個有關生態(tài)系統(tǒng)的問題：(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。(2)圖2的食物鏈中，②/①的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率，③和④分別屬于________和________(生物)的同化量的一部分。(3)圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是______________________________。正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內波動，這是通過____________調節(jié)機制來實現(xiàn)的。10．（14分）阿爾茨海默病（AD）是老年人常見的一種疾病。研究發(fā)現(xiàn)，AD患者學習和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質沉積引起周圍的神經元細胞膜和線粒體膜損傷，最終導致患者大腦內某些神經元大量死亡。（1）乙酰膽堿在學習和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種___________，其與突觸后膜_________結合，會引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)開__________，從而使下一個神經元興奮。（2）AD患者乙酰膽堿釋放量減少，導致興奮在神經元之間的傳遞速率減慢，患者記憶力下降。請從細胞結構角度分析，導致AD患者乙酰膽堿釋放量減少的原因可能是___________。（3）為進一步檢驗乙酰膽堿與學習和記憶的關系，研究人員構建了AD模型小鼠，利用超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用。實驗過程：將AD模型小鼠均分成兩組，對照組不做處理，實驗組___________，一段時間后，利用水迷宮實驗觀察小鼠學習記憶力。結果表明，實驗組小鼠學習記憶力明顯優(yōu)于對照組。若你作為研究AD治療的科學家，接下來你將會致力于哪些課題的研究？請寫出課題名稱（一項即可）____。11．（14分）如圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解。請回答下列問題：（1）圖中a和b代表的物質分別是_____。（2）在①②③④反應過程中，不可能在人體細胞中發(fā)生的過程是_____。（3）只在線粒體中進行的反應過程為_____。（4）水稻根細胞無氧呼吸的過程_____。（5）①發(fā)生的場所是_____。（6）圖中能產生ATP的過程是_____。（7）產生能量最多的是_____（填階段名稱），該反應進行的場所是_____。（8）小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞無氧呼吸產生的_____對細胞有毒害作用，同時產生的物質有_____。12．下圖1為某地區(qū)蘋果種植戶發(fā)展生態(tài)果園模式圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)內能量流動的示意圖。據圖回答下列問題：（1）該生態(tài)果園中的所有生物構成______________，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________，圖1中屬于第二營養(yǎng)級的有______________。（2）果園中花天牛以果樹的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產在花天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養(yǎng)，腫腿蜂和花天牛的種間關系是______________。（3）從物質循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內部以______________形式傳遞。（4）圖2中的A代表______________，能量從生產者傳遞到植食動物的效率為______________。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：該圖表示體液免疫的過程，細胞1為吞噬細胞，細胞2為T細胞，細胞3為B細胞，細胞4為漿細胞，細胞5為記憶細胞，物質a為抗體?！驹斀狻緼、細胞1為吞噬細胞，能夠攝取、處理、呈遞抗原，A正確；B、細胞2是T細胞，可以分泌淋巴因子，增強免疫反應，在免疫調節(jié)過程中起著關鍵的調控作用，B正確；C、細胞3的活化除了需要抗原的刺激外，還需要細胞2分泌的細胞因子的作用，細胞2分泌的細胞因子能促進其增殖分化，C正確；D、細胞5是記憶細胞，在再次接觸此抗原時會迅速增殖分化為漿細胞，漿細胞產生大量物質a，使機體不易患病，D錯誤。故選D。2、D【解析】內環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的，其中血漿和組織液之間物質交換是雙向的，組織液中的大分子物質可以進入淋巴，然后通過淋巴循環(huán)進入血漿。【詳解】A、淋巴細胞可以進入血漿中，故還可以通過血漿和外界環(huán)境進行物質交換，A錯誤；B、從溫暖的室內到寒冷的室外，散熱明顯增加，人體內促甲狀腺激素的含量會上升，促進甲狀腺激素增加，促進細胞代謝，以增加產熱，維持體溫，B錯誤；C、穩(wěn)態(tài)的維持不只是需要消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的參與，需要各個器官和系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，C錯誤；D、發(fā)生過敏反應時，毛細血管的通透性增強，血漿內的物質進入組織液，導致組織液滲透壓升高，可能引起局部的組織水腫，D正確。故選D。3、A【解析】種群的概念：在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體形成種群。種群的數(shù)量特征：1、種群密度（最基本的數(shù)量特征）：單位空間內某種群的個體數(shù)量；2、出生率和死亡率：種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內出生或死亡的個體數(shù)。是決定種群大小和種群密度的重要因素；3、遷入率和遷出率：單位時間內遷入或遷出的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。是決定種群大小和種群密度的重要因素；4、年齡組成：種群中各個年齡期的個體數(shù)目比例?？梢灶A測種群數(shù)目的變化；5、性別比例：種群中雌雄個體數(shù)目比例?？梢砸欢ǔ潭壬嫌绊懛N群密度?！驹斀狻緼、田螺的活動能力較弱，可用樣方法調查種群密度，A正確；B、豐富度是指群落中的物種數(shù)目的多少，屬于群落的特征，不屬于種群的特征，B錯誤；C、年齡組成可以預測種群密度的變化，決定田螺種群密度的直接因素是出生率和死亡率，C錯誤；D、田螺的種群密度為：（13+19+16+14+18）÷5÷4=4（只/m2)，而且種群密度是數(shù)量特征，D錯誤；故選A。4、B【解析】1、限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。2、基因表達載體的構建：目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。詳解】A、用限制酶剪切獲得一個目的基因時得到兩個切口，有4個磷酸二酯鍵被水解，A錯誤；B、人工合成目的基因有兩種方法，其一是化學合成法，即用游離的脫氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反轉錄法，即用已知的mRNA和逆轉錄酶先合成DNA單鏈，再進一步得到DNA雙鏈，也不需要限制酶，B正確；C、基因的表達均啟動于啟動子，復制啟動于復制原點，C錯誤；D、應用DNA探針技術，可以檢測目的基因是否存在，但不能檢測基因的表達，D錯誤。故選B。5、D【解析】受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞?！驹斀狻緼、卵母細胞的形成過程中細胞質不均等分配，所以每個卵細胞繼承了初級卵母細胞細胞質的1/4以上，A正確；B、精子的細胞核位于頭部，其他的是精子的細胞質，受精作用過程中，精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，因此進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質，B正確；C、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，而細胞質DNA幾乎都來自卵細胞，C正確；D、受卵細胞、精子彼此結合的機會相等，但是它們的基因組成不一定相同，D錯誤。故選D。6、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫作生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。生態(tài)系統(tǒng)的組分越多、食物網越復雜，其自我調節(jié)能力越強，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)就到了難以恢復的程度?！驹斀狻緼、自我調節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng)也不能遭受任意破壞，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的，A錯誤；B、兔子糞便中的能量不屬于兔子同化的能量，而屬于生產者草同化的能量的一部分，B錯誤；C、森林中，害蟲數(shù)量增多時食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內的負反饋調節(jié)，即一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作的調節(jié)方式，C正確；D、溫室效應是由于化石燃料大量燃燒，使得二氧化碳等溫室氣體大量排放，引起全球氣候變暖，而大力植樹造林雖可以緩解溫室效應，但其作用有限，不能從根本上解決溫室效應問題，D錯誤。故選C。7、D【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，作用具有兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。2、赤霉素的生理作用是①促進細胞伸長，從而引起植株增高，②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。3、細胞分裂素的作用是促進細胞分裂。4、脫落酸的作用是①抑制細胞分裂，②促進葉和果實的衰老和脫落。5、乙烯具有催熟的作用?！驹斀狻緼、經歷干熱后又遇上大雨天氣，小麥出現(xiàn)穗上發(fā)芽現(xiàn)象，是因為小麥種子中的脫落酸在高溫下分解，后又水分充足，種子就容易在穗上發(fā)芽，A錯誤；B、自然生長的松樹呈現(xiàn)“寶塔狀”生長，與頂端優(yōu)勢有關，即頂芽產生的生長素抑制側芽生長，尤其是最近的側芽，B錯誤；C、放在窗臺上的盆栽植物枝條向窗外生長，是植物的向光性，與受到單側光刺激，向光側和背光側的生長素濃度不同有關，C錯誤；D、水稻感染了赤霉菌引起瘋長的現(xiàn)象是赤霉菌分泌赤霉素作用于植株引起的，不是植物本身產生的激素的影響，D正確。故選D。8、A【解析】A、硝化細菌能進行化能合成作用，屬于生產者，A正確；BCD、蘑菇、酵母菌和霉菌屬于真菌，能把動植物遺體、排出物等含有的有機物分解為無機物，供綠色植物再利用，屬于分解者，B、C、D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).A(2).兔→狼(3).草(4).兔(5).調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(6).負反饋【解析】（1）分析題中碳循環(huán)示意圖的箭頭方向，生產者、消費者、分解者均向無機環(huán)境中釋放二氧化碳，生產者利用光能或化能合成從無機環(huán)境中吸收二氧化碳合成有機物，所以生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，故A為生產者。（2）①是指生產者草流向第二營養(yǎng)級兔的能量或兔子從生產者同化的總能量，②是指由兔子流向狼能量或在該食物鏈中狼從兔子中同化的總能量，故②/①代表連續(xù)兩個營養(yǎng)級兔→狼之間的能量傳遞效率；③是兔子排出糞便中的能量，糞便的主要成份是兔子獲取食物草經消化吸收后殘余部分，故該部分能量是草同化量的一部分；④是遺體殘骸等成份中的能量，此處的遺體殘骸是由兔子形成的，故該能量是免子同化總能量中一部分。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；草兔狼之間的數(shù)量的波動，屬于（負）反饋調節(jié)機制。10、（1）①.神經遞質②.特異性受體③.外負內正（2）Aβ淀粉樣物質沉積導致線粒體膜損傷，影響了乙酰膽堿合成和釋放所需的能量供應（或神經元細胞膜損傷無法正常進行胞吐作用釋放乙酰膽堿）（3）①.進行Ach-TMS處理②.探究Ach-TMS刺激強度對小鼠學習記憶力的影響；腦內超低頻磁刺激儀器的植入研究【解析】神經遞質存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜膜電位發(fā)生變化，神經遞質作用完后，會被相關的酶水解或回收。【小問1詳解】乙酰膽堿是一種興奮性神經遞質，在學習和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種神經遞質，其與突觸后膜特異性受體結合，會引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩日?，從而使下一個神經元興奮?！拘?詳解】AD患者學習和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質沉積引起周圍的神經元細胞膜和線粒體膜損傷，最終導致患者大腦內某些神經元大量死亡，AD患者乙酰膽堿釋放量減少，可能的原因是病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，提供的能量減少（或神經元細胞膜損傷無法正常進行胞吐作用釋放乙酰膽堿），所以AD患者乙酰膽堿釋放量減少。小問3詳解】為進一步檢驗乙酰膽堿與學習和記憶的關系（AD患者乙酰膽堿釋放量減少），超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用，即Ach-TMS相當于乙酰膽堿，故該實驗的自變量為是否用Ach-TMS處理，對照組不做處理，實驗組進行Ach-TMS處理，一段時間后，利用水迷宮實驗觀察小鼠學習記憶力。結果表明，實驗組小鼠學習記憶力明顯優(yōu)于對照組，說明超低頻磁刺激（Ach-TMS）有利于治療阿爾茨海默病（AD）。故可以探究Ach-TMS刺激強度對小鼠學習記憶力的影響、腦內超低頻磁刺激儀器的植入研究等?！军c睛】本題以神經調節(jié)為載體，綜合考查神經調節(jié)相關的知識點，并進行相關的實驗分析，掌握相關知識，結合題意答題。11、（1）丙酮酸、CO2（2）③（3）②（4）①③（5）細胞質基質（6）①②（7）①.有氧呼吸第三階段②.線粒體內膜（8）①.酒精##C2H5OH②.二氧化碳##CO2【解析】分析題圖可知，①④是產生乳酸的無氧呼吸，①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，①②是有氧呼吸，三種呼吸方式的共同點是都有①葡萄糖分解為丙酮酸的過程。a表示丙酮酸，b表示二氧化碳?！拘?詳解】根據分析可知，圖中①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，①表示葡萄糖分解為丙酮酸的過程，因此a表示丙酮酸，b表示二氧化碳。【小問2詳解】人體細胞中，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸，不是酒精和二氧化碳，因此反應中，可在人體細胞中進行的是①②④，③不能在人體細胞中進行?！拘?詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，①為細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中，過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體，無氧呼吸第二階段發(fā)生在細胞質基質，因此只在線粒體中進行的反應過程為②。【小問4詳解】上述反應中，①④是產生乳酸的無氧呼吸，①③是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，而水稻是植物細胞，無氧呼吸的過程產生的是酒精和二氧化碳?！拘?詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，①細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中。【小問6詳解】上述反應中，①②是有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段都有ATP的產生，而無氧呼吸只有第一階段有ATP的產生?！拘?詳解】有氧呼吸第三階段中氧氣和還原氫結合生成水，同時釋放大量能量，因此圖中產生能量最多的是有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內膜?！拘?詳解】小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞長時間處于缺氧環(huán)境中，無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用，同時產生的物質有二氧化碳?！军c睛】本題結合題圖考查細胞內