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文檔簡(jiǎn)介
部編版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷
(時(shí)間:90分滿分:100分)
同學(xué)們,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,你們一定有很大的收獲吧!開動(dòng)腦筋,認(rèn)真答題,相信你們會(huì)有出色
的表現(xiàn),趕快行動(dòng)吧!
一、我會(huì)拼,也會(huì)寫。(8分)
chudngjumdsheng
bdoclinxiujian
二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打"J"。(6分)
鴛彎(ydngyang)蓮蓬(p6ngpeng)朝鮮(xianxian)
作坊(zu6zud)型墻(q1qie)打,(jidordo)
三、我能辨字組詞。(4分)
驗(yàn)()辯)歷(j)驕(r)
<?<
)厲(I)嬌(I)
撿()辨
四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)
約:A.邀請(qǐng)B.儉省C.大概
1.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人。()
2.小張紗我放學(xué)去他家玩。()
釋:A.解釋B.消除C.放開;放下
3.因辱其耒而守株。()
4.老師要求同學(xué)們對(duì)照注■理解文章。()
五、我能完成詞語練習(xí)。(8分)
1.照樣子,寫詞語。(4分)
(1)源源不斷(AABC式):
(2)無憂無慮(ABAC式):
2.把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
邯鄲()()杯()蛇()()心()氣()()盜鈴
濫竽()()刻()求()()精()采()()矛盾
六、我會(huì)連。(4分)
爛漫無比的荷葉《元日》曾幾
曠亮無比的湖面《滁州西澗》蘇軾
挨挨擠擠的春天《三衢道中》王安石
波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物
七、我能按要求改寫句子。(8分)
1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?(改為陳述句)
2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒(改為“被”字句)
3.用修改符號(hào)修改下面的句子。
媽媽送了我美麗的一條紅裙子。
4.走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,春的挑著擔(dān),有典趕著毛驢。(用加點(diǎn)
詞語仿寫句子)
八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好:;中醫(yī)四診:。
2.“,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)
來慶祝這個(gè)節(jié)日。
3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是:“,
4.一身烏黑的羽毛,一對(duì)的翅膀,加上尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小
燕子。
5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《》,從中我明白了一個(gè)道
理:。
九、我會(huì)閱讀短文,回答問題。(18分)
(一)花鐘(節(jié)選)(7分)
鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的
時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),…牽?;ù灯鹆俗仙男±任妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),
睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草
花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左
右含笑一現(xiàn)……
1.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
昏迷一()蜷縮一()
2.短文是圍繞哪句話來寫的?用"—”畫出來。(1分)
3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)“中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間,生活中人們用成語
“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。(2分)
4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。(2分)
清晨六點(diǎn),龍葵:下午五點(diǎn),紫茉莉。
(二)讀書讓我長(zhǎng)知識(shí)(11分)
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類的精神食糧;書,已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
書把我?guī)У缴衩氐奶罩?,讓我知道九大行星,讓我了解各種彗星,讓我懂得怎樣生活。
書把我?guī)У降叵?,讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙,地下的礦物是多么的豐富。
翻開書,我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……
書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界,讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船
登月,從幻想到現(xiàn)實(shí),一切都是通過想象得來的。翻開書,我好像也變成了故事里的主人公,經(jīng)歷著
各種奇怪的事……
書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”大軍”中既有人類的“幫手”,又有人類的“敵人捧著書,我
像是在和人類的“幫手”打招呼,幫著抵抗人類的“敵人”……
書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界,又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó);把我?guī)У饺说纳眢w里,又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中;
把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?,又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……
書,像一把金鑰匙,幫我們打開智慧的大門;書,像一葉小舟,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。
讓書陪伴著我們快樂成長(zhǎng),為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!
1.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
領(lǐng)會(huì)----()豐盛----()抵御----()
2.用“一一”畫出文中的比喻句,句中分別把書比作。(4分)
3.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。(1分)
4.本文的結(jié)構(gòu)是?(1分)
5.請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。(2分)
十、習(xí)作。(30分)
(一)小練筆。(5分)
請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天(4月8日)下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取
新校服。
(二)題目:我學(xué)會(huì)了(25分)
要求:1.把題目補(bǔ)充完整;2.把學(xué)習(xí)過程寫具體;3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
參考答案
一、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存修建
二、ydngpengxianzuoq1rao
三、實(shí)驗(yàn)檢查辯論分辨歷史嚴(yán)厲驕傲嬌小
四、LC2.A3.C4.A
五、1.示例:(D依依不舍念念不忘(2)無邊無際無法無天
舟劍沒打自相
《元日》曾幾
《滁州西澗》蘇軾
《三衢道中》王安石
《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物
七、1.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒3.把“美麗的”
和“一條”調(diào)換順序。4.示例:元宵節(jié)到了,人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街:有的舞獅,有的舞龍,
有的踩高蹺。
八、1.琴棋書畫望聞問切2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸(或賞菊)3.日出江花紅勝火春
來江水綠如藍(lán)4.輕快有力剪刀似的5.示例:守株待兔只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,
否則終將一無所獲,留下終身遺憾
九、(一)1.蘇醒舒展2.要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同
的。3.短曇花一現(xiàn)4.示例:輕輕地伸了個(gè)懶腰在夕陽中睜開眼睛
(二)1.領(lǐng)略豐富抵抗2.書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類的精神食糧;書,像一把金鑰
匙,幫我們打開智慧的大門;書,像一葉小舟,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。階梯、精神食糧、金
鑰匙、小舟3.排比4.總分總5.示例:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
十、(-)
通知
4月8日下午2點(diǎn),請(qǐng)各班班長(zhǎng)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。
教務(wù)處
4月7日
期中檢測(cè)
(時(shí)間:90分鐘總分:100分)
一看拼音,寫漢字。(8分)
Ju16ngli6npengchuIfu
()()()
daoyingxInshdngsh1jiang
()()()
shehuikunch6ng
()()
二比一比,組詞語。(6分)
'拂()1[胤)'賞()
<-
[佛()[曾()、黨()
'檢()[期()'建()
、驗(yàn)()【欺()、?。ǎ?/p>
三選詞填空。(5分)
幽靜安靜寂靜
L教室里()得連掉一根針的聲音都能聽見。
2.早晨,我來公園看荷花,人很少,公園里()無聲。
3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)()的地方。
堅(jiān)固牢固
4.冬天河水結(jié)的冰既厚又()。
5.小草()地抓住泥土,昂著頭,挺著胸,像無畏的戰(zhàn)士。
四照樣子,寫詞語(每類寫一個(gè))。(5分)
1.動(dòng)靜(由反義詞組成的詞語)
2.孜孜不倦(描寫讀書和治學(xué)的詞語)
3.旭日東升(描寫太陽的詞語)
4.一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語)
5.驚弓之鳥(含有動(dòng)物的詞語)
五按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌?/p>
2.今年的杏兒豐收在望,長(zhǎng)勢(shì)喜人。(修改病句)。
3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。(縮句)
4.瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙一一膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合舞。(仿寫擬人
句)
六按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下,春天是“竹外";
在杜甫的筆下,春天是“遲日。我也積累了一些描寫春天
的詩句:,。(6分)
2.成語故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)了《守株待兔》后,我明白
了o(2分)
七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對(duì)我說:
"?!蔽翌^也不抬地說:“現(xiàn)在生活條件
好了,。“爸爸語重心長(zhǎng)地說:
“?!闭f完,把不用的燈給關(guān)了。
A閱讀理解。(25分)
1.課內(nèi)閱讀。(12分)
我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼,從那以后,就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?!皬?fù)眼”,想必是好多小
眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)
小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來。
凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅,還有一段距離,
它們就發(fā)現(xiàn)了,噌一一飛了。
我曾經(jīng)想過:如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……
還是不要!那成什么樣子!
(1)寫出下面詞的近義詞。(3分)
琢磨一()靈敏一()
曾經(jīng)一()
(2)這篇短文的主要內(nèi)容是什么?(2分)
(3)關(guān)于復(fù)眼,作者提出了哪些問題?用“”畫出來。(3分)
(4)有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征?(2分)
(5)你還知道哪種昆蟲有復(fù)眼?(2分)
2.課外閱讀。(13分)
一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。
一只螞蟻擔(dān)任指揮,在他“嗨嗨一一嗨嗨”號(hào)子的指揮下,大家步調(diào)一致,齊心合力,大青蟲被拖動(dòng)了。
剛走了一半路程他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被
指責(zé)的螞蟻反駁說你不要說我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭(zhēng)吵卻受到
他們合伙的批評(píng)你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來越多,大青蟲被甩在路邊。
爭(zhēng)吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了,他一看見大青蟲就撲上去,一口叼走了。
當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭(zhēng)吵時(shí),已經(jīng)晚了。
(1)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
(2)開始,大青蟲被螞蟻們拖動(dòng)了,是因?yàn)閛(3分)
(3)后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了,是因?yàn)椤#?分)
(4)后來螞蟻明白了什么?(3分)
九習(xí)作表達(dá)。(30分)
我們的校園美嗎?提起你的筆,寫寫校園的景物,注意要抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序,內(nèi)容具體,
語句通順,題目自擬,不少于300字。
參考答案:
期中檢測(cè)
一聚攏蓮蓬吹拂倒映欣賞石匠社會(huì)昆蟲
二示例:吹拂仿佛增加曾經(jīng)賞花黨員檢查驗(yàn)收期中欺騙建設(shè)健康
三1.安靜2.寂靜3.幽靜4.堅(jiān)固5.牢固
四示例:1.東西2.廢寢忘食3.夕陽西下4.丟三落四5.鼠目寸光
五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長(zhǎng)勢(shì)喜人,豐收在望。3.草地上開滿了鮮花。4.示例:
高粱漲紅了臉。
六1.桃花三兩枝春江水暖鴨先知江山麗春風(fēng)花草香示例:碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳
2.只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾
七記住平時(shí)要隨手關(guān)燈,不要浪費(fèi)資源我們也不差這點(diǎn)兒錢有很多地方都用不上電
八1.(1)思考靈活以前(2)有些昆蟲有復(fù)眼。
(3)“復(fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,
合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成二個(gè)完整的形象?
(4)凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、金龜子、蚊子、蛾子等。
J.\A/,O???
(2)大家步調(diào)一致,齊心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齊心合力做事情,不要互相抱怨。
九提示:1.首先確定寫作范圍一一校園景色。
2.寫作時(shí)按照觀察的順序。
3.抒發(fā)自己對(duì)校園的熱愛之情。
部編版三年級(jí)(下冊(cè))期中測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,填在后面的括號(hào)里。
chenchengjinjinzhengzhengleileixianxian
勻猙()不蒙()猙扎()勞聚()新磐()
秒呼()半止()為脫()積累()朝鰥()
2.認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。
xianxi()chuIfu()huaban()lianpeng()
pdlie()wQd3o()qianxu()ch1tdng()
jiage()zhihu1()
3.查字典填空。
“掠”用音序查字法,應(yīng)先查音序一,再查音節(jié);用部首查字法,應(yīng)先查部首一
再查________畫。“掠”的意思有:①掠奪(多指財(cái)物);②輕輕擦過或拂過;③用棍子或鞭子打。給
下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。
掠過()掠?。ǎ?/p>
4.照樣子,寫詞語。
(1)爭(zhēng)奇斗艷(含近義詞)
(2)翩翩起舞(AABC式)
5.下列句子中,加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。
A.我們要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,不要像井底之蛙一樣目光厚冽沒什么見識(shí)。
B.你真是相入優(yōu)不,即便是下大雨,這地區(qū)地勢(shì)高,絕對(duì)不會(huì)被水淹的。
C.老師畫完一幅畫的輪廓后,要求學(xué)生畫越率盡地給這幅畫涂上色。
D.他剛剛說去看電影了,現(xiàn)在又說今晚一直待在家里,顯然是日電木盾。
6.給下列句子選擇正確的修辭手法,并完成練習(xí)。
排比比喻擬人反問
(1)荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。()
(2)蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。()
(3)走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢
()
☆黃祜在林中鳴叫。(任選上面的一種修辭手法改寫句子)
7.按要求完成句子練習(xí)。
(1)從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎?(改為陳述句)
(2)我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。(用修改符號(hào)修改病句)
(3)小女兒沖過來,臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。(照樣子,添加動(dòng)作、神態(tài))
媽媽,看上去很生氣。
8.課文知識(shí)集錦。
(1)《九月九日憶山東兄弟》的作者是代詩人。橫線上填寫的內(nèi)容是()
A.唐葉紹翁B.宋王維C.唐李白D.唐王維
(2)下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是()。
A.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。B.兩個(gè)黃祜鳴翠柳,一行白鷺上青天。
C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
(3)根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。
①",?!毙碌囊荒觊_始了,人們穿上新衣,戴上新帽,走親訪友拜新年。
②春天來了,萬物復(fù)蘇。小動(dòng)物們?cè)谠娙说墓P下也顯得格外可愛,如杜甫在《絕句》中寫道:
(4)右圖這個(gè)故事的名稱是《》,這個(gè)故事告訴我們的道理是
9.口語交際。
班里的一位同學(xué)考試考砸了,作為他的老師,我會(huì)說:“”作為他的家長(zhǎng),我會(huì)說:
“”作為他的朋友,我會(huì)說:“"(如果能用上一些名言、格言就更好了)
二、閱讀理解。
(一)閱讀非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
乘坐地鐵注意事項(xiàng)
1.當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時(shí),嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車!
2.嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。
3.地鐵車廂比站臺(tái)略高10厘米左右,老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。
4.乘坐地鐵時(shí),拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈,從而
干擾地鐵的正常運(yùn)行。
1.判斷下列說法是否正確,正確的打“,錯(cuò)誤的打“X”。
(1)當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉,有警告聲音提示時(shí),不能上下車。()
(2)在軌道交通區(qū)域,可以拋擲垃圾、雜物。()
(3)老年人在下車時(shí),要特別注意腳下,防止摔倒。)
2.地鐵車廂比站臺(tái)略高()厘米左右。
A.7B.8C.9D.10
3.乘坐地鐵時(shí),為什么拍照不能使用閃光燈?用"”在文中畫出相關(guān)句子。
4.結(jié)合生活實(shí)際說說,乘坐地鐵時(shí),我們還需要注意什么?(寫一條或兩條即可)
(二)閱讀短文,完成練習(xí)。
大嘴巴和小尾巴
所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。
一條嘴巴大得出奇,占了身體的一半,另一條尾巴小得可憐,只是一個(gè)小叉叉。沒人給它們換水,更沒
有人喂它們食物。
大嘴巴餓極了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼兒里,難受極了。小尾巴鉆進(jìn)
大嘴巴的嘴里,一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁,小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小,游
不出水面,大嘴巴就用背把它頂出水面。
沙沙沙,下雨了,池水變得透明清亮了,兩條小魚在水里歡快地游來游去,小尾巴把風(fēng)兒吹到水里
的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子,玩得真高興。
小朋友們都來看,歡喜地叫著:“快瞧呀!兩條會(huì)演雜技的小魚。真美!真美!”
大伙在水池邊圍了一圈,金魚館的管理員叔叔也來了,他驚奇地說:”多會(huì)表演的小金魚啊!我還
從來沒見過呢!它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里!”
1.用“__”畫出大嘴巴名字的來歷,用“______”畫出小尾巴名字的來歷。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
大嘴巴和小尾巴因?yàn)楸涣粼诹怂乩?。它們倆生活的環(huán)境很,但它們
互相幫助,戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候,它們?cè)谒袘蛑鹜嫠?。孩子們見了,覺得它倆會(huì)O
最后把也吸引來了,也許,不久,他就會(huì)把大嘴巴和小尾巴放在?
3.下雨之前,小尾巴遇到了什么困難?又是怎樣解決的?
4.從這個(gè)故事中,我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是()。
A.尋求父母和老師的幫助
B.跟身邊的同伴互相幫助
C.自己堅(jiān)持,想辦法一定要戰(zhàn)勝困難
三、習(xí)作表達(dá)。
題目:媽媽夸我真
提示:1.把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“聰明”“懂事”“有禮貌”等。
2.通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因,把事情寫清楚,寫具體,表達(dá)出真情實(shí)感。
參考答案:
1.ch6nchengzhengzh6ng16i16ixianxidn
2.纖細(xì)吹拂花瓣蓮蓬破裂舞蹈謙虛池塘價(jià)格智慧
3.L1uei8②①
4.示例:(1)眼疾手快左顧右盼察言觀色
(2)依依不舍亭亭玉立生生不息
5.C
6.(1)比喻(2)擬人(3)排比示例:黃鵬在林中唱著歡快的歌曲。
(1)從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。
(2)我們噢|認(rèn)真的決印沖廠發(fā)現(xiàn)|學(xué)習(xí)I一的「山,'曲
(3)示例:雙手叉著腰,臉青青的
8.(1)D
(2)D
(3)①爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦
(4)守株待兔不主動(dòng)努力,總是存有僥幸心理的人,是不會(huì)有收獲的。
9.示例:沒關(guān)系,這次考砸了,下次努力就可以了,俗話說‘繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂',你要從這次
考試中吸取教訓(xùn),找出自己學(xué)習(xí)上的薄弱之處,努力完善自己。'失敗是成功之母',媽媽相信你下
次考試一定會(huì)出色發(fā)揮的。'世上無難事,只要肯登攀',好好努力,下次你一定可以考好的,我
們一起加油!
二、1.(1)X(2)X(3)J
2.D
3.因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈,從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。
4.示例:不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話;不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。
(-)1.一條嘴巴大得出奇,占了身體的一半另一條尾巴小得可憐,只是一個(gè)小叉叉
2.最難看示例:糟糕演雜技管理員叔叔金魚館最漂亮的魚缸里
3.池水越來越渾濁,小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小,游不出水面。大嘴巴就用背把它頂出水面。
4.B
三、略
部編版三(下)期中測(cè)試卷
班級(jí)姓名成績(jī)
一、看拼音,寫詞語。
qianxuxinshSngchuangj0mdsheng
nudrudzishi6uzhoulidnpeng
-------1--------------1--------------1-------I-------1-------1-------1-------1
11111111
1111111
——-------,----------------------------------------1-----------—t—-------(--------
(-1—()1
1I111111
-------1-------■____1____—1_________i—____1_____A
二、給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。
1、這匹駱駝的身材特別勻稱(ch@ngchen),大家紛紛稱贊(ch@ngchen)這是一匹好駱駝。
2、媽媽加班沒回家,他只好到隔壁一個(gè)作坊(zu6zud)里寫作業(yè)(zu。zud)?
3、這兩件瓷器的楔樣(mUmo)很相似,就像一個(gè)楔型(mUmo)做出來的。
三、給下列漢字加偏旁,組新字再組詞。
兼()()酉()()弗()()
鬼()()寺()()奉()()
四、給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、致:①達(dá)到,實(shí)現(xiàn)②精密,精細(xì)③(力量、意志等)集中于某個(gè)方面
(1)我的角多么精美別軟,好像兩束美麗珊瑚。()
(2)每次上課,她都能做到專心蒙志地聽課。()
2、發(fā)現(xiàn):①經(jīng)過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)定②發(fā)覺③看見
(1)要是我們留心觀察,就會(huì)冬圾,一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。()
(2)我們玄秘今天李老師的心情特別不好。()
(3)我為理冰箱里的食物是爸爸買回來的。()
五、按要求寫句子。
1、老師地說:“你們的表現(xiàn)太出色了!”(把句子補(bǔ)充完整)
2、蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂;小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
,告訴我o(仿寫句子)
3、這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代替?(改陳述句)
4、造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn),是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。(修改病句)
5、飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。(縮句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、雅人四好:;中醫(yī)四診:O
2、春潮帶雨晚來急,,
3、“,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)
來慶祝這個(gè)節(jié)日。
4、宋人有耕者。。兔,折。
5,通過學(xué)習(xí),我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的;設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是;畫出
《清明上河圖》的是O
七、大閱讀展示。
在課外,你還讀過哪些寓言故事,請(qǐng)寫出至少四個(gè)故事的名字。
A,閱讀。
(-)課內(nèi)閱讀
一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放
飛的,我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號(hào)的二十只
蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被,(menmen)了好久的蜜蜂向四面飛散,
好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,)1(jIji)乎要觸到地面,大概這樣可以
減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?
在回家的路上,我推(側(cè)測(cè))蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進(jìn)家門,小女兒就沖過來,
臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。她高聲減道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,滿身都
是花粉呢?!?/p>
1.用“選擇文中正確的讀音和字。
2.寫出下列詞語的近義詞。
遙遠(yuǎn)----大概----
3.用短文中加點(diǎn)的詞語造句。
尋找:,
4.根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列,將序號(hào)寫在橫線上。
①叫小女孩在蜂窩旁等著。
②捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。
③回到家,得知有兩只蜜蜂飛回來了。
④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方。
⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂。
(-)課外閱讀
(1)會(huì)飛的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、
淡紫的牽?!铱旎畹嘏闹∈?,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走
到山坡的另一側(cè),那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕
盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花.
媽媽說:“這是蒲公英,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩."
“真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!”
媽媽的話,在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上,我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英,
在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
1、文中寫顏色的詞語有________________________________________________________
2、填空。
廣闊的()圓圓的()幼稚的()
3、你最喜歡文中的哪一種花?說明理由。
(2)雕花弓
從前有個(gè)獵人,射箭的技巧非常精湛,每次村里的年輕人一同出外打獵,他獵到的動(dòng)物都最多,大
伙兒便封了他一個(gè)頭銜,叫“獵王
獵王原來用的那把弓,外表平實(shí),很不起眼,有了獵王的頭銜之后,他心想:“我的身價(jià)已經(jīng)跟以
前大不相同了,如果再用這把難看的弓,一定會(huì)遭人笑話?!庇谑潜惆雅f弓丟棄了,另外找人制造了一
把新弓,上面雕刻了非常精致的花紋,每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸,稱贊幾句。獵王更得意了。
有一天,村子里舉行射箭比賽,獵王帶著美麗的新弓,很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場(chǎng)時(shí),
大伙兒都鼓掌喝采,準(zhǔn)備看他一顯身手。只見獵王拈弓搭箭,才將弦一拉緊,那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場(chǎng)
折斷了。在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)哄堂大笑,獵王面紅耳赤,一時(shí)羞窘得說不出話來。
1、讀讀第一自然段,填一填:
獵人因?yàn)樯浼募记煞浅>浚?因此O
2.獵人的新弓是什么樣的?請(qǐng)?jiān)诘诙匀欢沃杏弥本€畫出來。
3、“獵王”為什么要制造一把新弓呢?請(qǐng)?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“J”。
(1)有兩把弓可以打更多的獵物。()
(2)難看的弓打不到獵物。()
(3)他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。()
4、讀了這個(gè)故事,你有什么想法?請(qǐng)寫一寫。
九、經(jīng)典誦讀展示。
姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村
桃花一簇開無主總把新桃換舊符
綠陰不減來時(shí)路夜半鐘聲到客船
借問酒家何處有添得黃鵬四五聲
千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅
十、快樂作文
題目:即一次有趣的實(shí)驗(yàn)
要求:1、按照一定的順序。
2、語句通順,不少于300字
參考答案
一、謙虛欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)歐洲蓮蓬
二、1、這匹駱駝的身材特別勻理(chen),大家紛紛理贊(ch@ng)這是一匹好駱駝。
2、媽媽加班沒回家,他只好到隔壁一個(gè)作坊(zu6)里寫作業(yè)(zu。)。
3、這兩件瓷器的穆樣(mu)很相似,就像一個(gè)拶型(n)6)做出來的。
三、兼(謙)(謙虛)酉(配)(配合)弗(佛)(仿佛)
鬼(魂)(靈魂)寺(侍)(侍奉)奉(棒)(木棒)
四、1、(1)②⑵③2、(1)①⑵②(3)③
五、1、老師開心地說:“你們的表現(xiàn)太出色了!”
2、青蛙跳過來,告訴我昨天舉行歌唱會(huì)的事情。
3、這清閑的生活無憂無慮,沒有什么能夠代替的。
4、造紙術(shù)的發(fā)明,是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
5、燕子在休憩。
六、1、雅人四好:琴棋書畫;中醫(yī)四診:望聞問切。
2、春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
3、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)登高、插茱萸、喝
菊花酒來慶祝這個(gè)節(jié)日。
4、宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。
5、通過學(xué)習(xí),我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的蔡倫;設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是上春;畫出《清明上
河圖》的是張擇端。
七、《守株待兔》《杯弓蛇影》《亡羊補(bǔ)牢》《掩耳盜鈴》
八、(一)課內(nèi)閱讀
1.R(men)T加(ji)乎推(測(cè))(跨)進(jìn)
2.遙遠(yuǎn)--遠(yuǎn)方大概----大約
3.尋找:小兔子尋找回家的路。
4.@f①④f⑤f③。
(二)課外閱讀
(1)1,火紅、鵝黃、淡紫、白色、白白的
2、廣闊的(世界)圓圓的(腦袋)幼稚的(心靈)
3、梅花在冬日的寒風(fēng)中怒然開放,具有高貴的品質(zhì),所以我喜歡.
(2)1.獵人因?yàn)樯浼募记煞浅>浚运C到的動(dòng)物最多,因此大伙便封了他一個(gè)頭銜叫“獵王
2.上面雕刻了非常精致的花紋,每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸,稱贊幾句。
3、(3)他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。(J)
4、使用工具,最重要的不是外表好不好看,而在于它是不是能發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。
九、姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村
桃花一簇開無主總把新桃換舊符
綠陰不減來時(shí)夜半鐘聲到客船
借問酒家何處有添得黃鵬四五聲
千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅
十、略
部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)卷
時(shí)間:90分鐘滿分:100分
xiujianduzhou
yunchenbaocun
攏()牧()
擾()枚()
爭(zhēng)()斗()()()五車杯()蛇()
南()北()()來()去無()無()
4.句子練習(xí)。(6分)
(1)小女兒喊道:”有兩只
蜜蜂飛回來了!”(給下面的句子加上合適的詞語,描寫人物
說話時(shí)的神情和語氣)
(2)有的瓢蟲吃魴蟲,有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,
(根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。)
(3)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……
句中的省略號(hào)表示。
(4)這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代替?(改變句式,意思
保持不變)
5.用修改符號(hào)修改下面一段話。(6分)
今天中午,我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸,想到了不禁孟郊流傳千古的名句:“誰言寸草
心,抱得三春暉?!辈诲e(cuò),只能親身經(jīng)歷的道理,才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義,正如未經(jīng)沙場(chǎng)的
將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵,未經(jīng)搏斗的雄鷹,永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè),未經(jīng)磨煉的孩子,永遠(yuǎn)只是
手中的風(fēng)箏。
二、綜合展示廳(9分)
6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(2分)
(1)農(nóng)歷正月十五()(2)農(nóng)歷五月初五()
(3)農(nóng)歷八月十五()(4)農(nóng)歷九月初九()
7.連線。(2分)
雅人四好望聞問切
文房四寶梅蘭竹菊
花中君子琴棋書畫
中醫(yī)四診筆墨紙硯
8.評(píng)論:小剛喜歡鳥,他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng),以便于觀察。你覺得這樣做對(duì)嗎?發(fā)表你的看法。(5
分)
三、課本直通車(18分)
9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填一填。(9分)
(1)大自然生機(jī)勃勃,多姿多彩?!?沙暖睡鴛鴦“,多么富有情趣;“一身—
的羽毛,一對(duì)——的翅膀,加上_—尾巴,湊成了那樣——的小燕
子”多么惹人喜愛;”這么多的白荷花,o看看這一朵,很美;
,"多么美麗迷人。
⑵寓言故事短小精悍,但蘊(yùn)含著深刻的道理。我從《守株待兔》這則寓言故事中明白了
的道理。課外,我還閱讀了《》《》
等寓言故事。
(3)隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的,具有________和________的特點(diǎn),是我國(guó)寶貴的歷史文化遺
產(chǎn)。
(4)《蜜蜂》一文選自—國(guó)著名昆蟲家、文學(xué)家(誰)的《》,他通過仔細(xì)觀察和實(shí)驗(yàn),
得出了的結(jié)論0
四、閱讀檢閱臺(tái)(23分)
10.課內(nèi)閱讀。(12分)
趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,
兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有
一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上
的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流
過,發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì),
在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不
容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
(1)這段話選自課文《》。(1分)
(2)找出選文的中心句,畫“_____(1分)
(3)從文中找出相關(guān)的詞句,說明趙州橋的具體設(shè)計(jì)。(5分)
橋長(zhǎng):橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>
外觀設(shè)計(jì):_________________________________________
(4)解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1分)
創(chuàng)舉:一
(5)根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。(3分)
①;②;③。
11.課外閱讀。(10分)
程門立雪
楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí),非常尊敬老師。
有一次,他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,
一同去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。
他們走到程頤家門口,守門的童子說:“先生
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