駱駝的秘密閱讀答案

駱駝的秘密閱讀答案篇一：駱駝的秘密閱讀答案篇二：駱駝的秘密閱讀答案二、根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為平實(shí)的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文（或知識小品文）。三、根據(jù)說明文的體系不同，還可以分為自然科學(xué)和社會科學(xué)（如《》）說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：1.總分式事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：①總--分，如《蘇州園林》（先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言）②總--分--總，如《故宮博物院》③分--總。2.遞進(jìn)式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系。如《》。3.分清說明文結(jié)構(gòu)的方法理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。認(rèn)清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。、的不同：1.事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：《》、《》。語文課本上的《》《》等等。2.事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則：①了解事理?？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是順序（事物的、等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；③選用合適的使用方法。說明文閱讀步驟及技巧：首先要明確說明對象、掌握為說明對象所使用的說明方法（列數(shù)字、打比方、作比較等）和說明順序（空間順序、時間順序、邏輯順序），還需要掌握文章中體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語以及這些詞語的表達(dá)效果。另外說明文閱讀中也會考察說明文的結(jié)構(gòu)形式，如總分式（總-分、總-分-總、分-總）、并列式、連貫式、遞進(jìn)式。說明文是以"說明"為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運(yùn)動、變化、發(fā)展規(guī)律的。因此，閱讀此類文章，自然也應(yīng)該抓住說明的對象及其特征，看看它是如何來"說"的。"三讀"：（一）、讀抓綱--整體把握說明點(diǎn)說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達(dá)的這個知識，就是說明，也就是說明文的中心思想。方法主要有三點(diǎn)：1.首先可抓住文章的標(biāo)題明確說明點(diǎn)。俗說"標(biāo)題是文章的眼睛"，說明文的標(biāo)題往往揭示了說明的中心。2.其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說明點(diǎn)。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內(nèi)容進(jìn)行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點(diǎn)歸納起來，構(gòu)成全文的說明點(diǎn)。另外可抓住說明的順序弄清說明點(diǎn)。事物事理的本身是有其順序的，人們認(rèn)識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助于弄清說明的中心。（二）、讀精細(xì)--細(xì)部研討方法點(diǎn)要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文，就應(yīng)當(dāng)抓住主要的說明方法，并搞清楚各種說明方法的聯(lián)系和作用，這樣才能比較準(zhǔn)確地把握說明的內(nèi)容和文章的結(jié)構(gòu)。（三）、讀品味--捕捉咀嚼情感點(diǎn)與其他文體一樣，說明文中也同樣"說"著作者的情感態(tài)度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。說明文閱讀結(jié)構(gòu)思路：(一)、把握說明對象，辨識說明方法1、常見題型：以選擇、填空或簡答的形式指明說明對象或說明對象的特征。如：本文的說明對象是什么？本文的說明內(nèi)容是什么？擬標(biāo)語、提建議等。2、把握說明的對象和特征，可以從以下兩方面著手：①看題目，不少題目都表示說明的對象。一般事物說明文的對象可以從標(biāo)題上找。②抓首括句和中心句。好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特征。(二)、理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)1、常見題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和局部的說明順序；或理清說明文的層次，直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次．2、常見說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。3、說明文常見的結(jié)構(gòu)形式：總分式，總分總式，分總式．4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說明順序。常見方法有以下兩種：①看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發(fā)展變化過程，一般用時間順序；說明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。②找重點(diǎn)詞句辨順序?？臻g順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏輯順序一般用"因?yàn)?、"所以"、"首先"、"其次"、"總之"、"綜合所述"等詞語?！砬辶苏f明順序，說明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來劃分。(三)、體味說明語言，概括語言特點(diǎn)。常見題型有如下兩種：1、說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：①"ⅹⅹⅹⅹ"詞好在哪里？②句中加點(diǎn)詞"ⅹⅹⅹⅹ"能否去掉，為什么？③文段中指示代詞指代對象的判斷。2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性、科學(xué)性的句子來分析。②"ⅹⅹⅹⅹ"在語言上有什么特點(diǎn)？3.答題時語言要規(guī)范：①"ⅹⅹⅹⅹ"詞好在哪里？答題格式：用了"ⅹⅹⅹⅹ"詞，生動（準(zhǔn)確）地說明了事物的特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實(shí)際，具有科學(xué)性）。②句中加點(diǎn)詞"ⅹⅹⅹⅹ"能否去掉或更換，為什么？答題三步走：a.表態(tài)，明確表示"不能去掉"或"不能換"；b.結(jié)合語境結(jié)實(shí)該詞；c.與改換的詞或去掉加點(diǎn)詞后的語義進(jìn)行比較，扣住說明文語言特點(diǎn)--"準(zhǔn)確"。答題格式：不能，用了"ⅹⅹⅹⅹ"詞，生動地說明了，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。不能，刪掉"ⅹⅹⅹⅹ"句子的意思就變成了，顯得太絕對化，用了"ⅹⅹⅹⅹ"詞，準(zhǔn)確地說明了。說明文寫作：說明的目的在于"以知益人"，它在很大程度上顯示著一個人的知識水平和思維的精確性、明晰性、條理性。要準(zhǔn)確地運(yùn)用說明方法，必須有清醒的頭腦，細(xì)微的觀察能力和豐富的知識儲備。此外，還需注意以下幾點(diǎn)：１．要抓住特征說明事物任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識作者介紹的事物。２．要選好說明角度事物的特征，往往是多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個。事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚舉。正因?yàn)槿绱?，要求我們在說明事物時要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點(diǎn)，有詳有略地進(jìn)行說明。３．要合理安排說明順序要能把某一事物（或事理）的特點(diǎn)準(zhǔn)確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進(jìn)行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點(diǎn)和符合認(rèn)識規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。常見的說明順序有：（1）以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文，常按事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進(jìn)行說明；（2）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間順序來進(jìn)行說明；（3）以說明某些事物相互關(guān)系及其特點(diǎn)為主的說明文，往往按照先總體后局部來進(jìn)行說明；（4）以說明科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的說明文，往往按照實(shí)驗(yàn)本身的順序進(jìn)行說明。最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實(shí)踐、勤總結(jié)積累。4．要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法恰當(dāng)?shù)?、靈活地使用多種說明方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動。常用的說明方法有：概括說明；定義說明；詮釋說明；分類說明；舉例說明；引用說明；比較說明；數(shù)字說明；圖表說明；形象說明等等。選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運(yùn)用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對介紹事物（或事理）的認(rèn)識和理解。5．要運(yùn)用準(zhǔn)確、簡明的語言說明考點(diǎn)名稱：說明方法說明方法：是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳的說明方法。說明方法釋義：常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)，這11種。中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。（1）舉例子：列出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。（2）分類別：將被說明的對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。運(yùn)用分類別方法要注意分類的標(biāo)準(zhǔn)，一次分類只能用同一標(biāo)準(zhǔn)，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。（3）列數(shù)字：使用數(shù)字對說明對象進(jìn)行說明，需要注意的是引用數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字不能用。（4）作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得出具體鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來?？梢酝愊啾?，也可以異類相比，可以"橫比"，也可以"縱比"。（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。如："在一些山區(qū)的溝谷中，由于地表徑流對山坡或溝床不斷地沖蝕挖掏，山體常常崩塌滑坡，塌滑下來的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，變成粘稠的漿體，在重力和慣性的作用下急速奔瀉。這就是人們常說的泥石流。"（6）作詮釋：從一個側(cè)面，就事物的某一個特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫做詮釋法。例："雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物。"（7）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話說，雨后彩虹是"人間天上的橋"，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是"臥虹""飛虹"等。（8）摹狀貌：摹狀貌，從表達(dá)方式上來看，應(yīng)歸于描寫。為了使被說明對象更形象生動、具體。如：《中國石拱橋》一文中的"每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。（9）列圖表：為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接了當(dāng)。更具體。說明方法的作用及意義：常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳方法。（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。（舉什么例子具體、真切、形象地說明了說明對象的什么）（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清析。（對什么進(jìn)行分類說明，條理清楚地說明了說明對象的什么）（3）列數(shù)據(jù)：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。（列舉具體數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的什么）（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點(diǎn)突出。（把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說明對象的什么特點(diǎn)）注：在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進(jìn)行"橫比"，也可以對事物進(jìn)行"縱比"。（5）畫圖表：把復(fù)雜的事物說清楚，采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（通過什么圖表的展示，使讀者對什么的理解更直接、更具體）（6）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。（給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密地揭示了說明對象的內(nèi)涵）（7）作詮釋：從一個側(cè)面，就事物的某一個特點(diǎn)做些解釋。（8）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性，增強(qiáng)文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生動、形象地說明了說明對象的什么）（9）摹狀貌：使被說明對象更形象、具體。（10）引資料：使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體。（引用什么資料，更充實(shí)具體地說明了什么）以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！與"閱讀《駱駝的秘密》一文（有刪改），完成問題。長久以來，詩人和科學(xué).."考查相似的試題有：篇三：駱駝的秘密閱讀答案[美]卡羅爾·喬曼長久以來，駱駝使詩人和科學(xué)家都很感興趣。英國詩人拉迪亞德·吉卜林對它的背峰疑惑不解。另一位英國詩人羅伯特·勃朗寧注意到了它儲存珍貴的水的本領(lǐng)。羅馬自然學(xué)家普林尼把駱駝的胃比作水箱。但是，與古代傳說和至今依然流行的神話相反，沙漠之舟在酷熱的氣候條件下一連幾天甚至幾星期滴水不進(jìn)，仍舊能夠生存，完全不是人們想象的原因。駱駝的峰只是一團(tuán)脂肪組織，缺少食料時才加以消耗。它肚子里或其他部位沒有儲存額外的水。駱駝的秘密僅僅在于保持水分。20世紀(jì)50年代中期，科學(xué)家們就知道單峰駝這種動物善于在身體組織里保存水分。保存的辦法有好幾種。最重要的是，它龐大的軀體隔熱良好，需要經(jīng)過一段長時間才能熱起來；在供水不足的情況下，它能忍受體溫的顯著升高。這兩個特點(diǎn)減少了出汗，有助于把失水控制在最低限度。駱駝的腎臟也能保持水分。喝不到水時，身體各部分組織能忍受脫水；飲水解渴時，又經(jīng)得住水分的突然涌到?？茖W(xué)家們最近發(fā)現(xiàn)駱駝另有一個重要的保持水分系統(tǒng)，它能降低呼氣的濕潤度，從而節(jié)約水分。這個系統(tǒng)的關(guān)鍵部位就是駱駝的得天獨(dú)厚的鼻子。一般動物呼氣時，身體喪失水分，因?yàn)榕懦龅目諝鉁囟群腕w溫相同，飽含從肺部吸收的水汽。駱駝卻不是一般的動物。4年前，杜克大學(xué)的生理學(xué)家施米特·尼爾森在肯尼亞發(fā)現(xiàn)駱駝呼出的空氣溫度比體溫低。由于冷空氣所含水汽比熱空氣少，駱駝通過呼吸喪失的水分比一般動物少45％。給兩頭駱駝吃的是干草和少許青椰棗，不給水喝。安在駱駝鼻孔里的微型傳感器記錄了它們呼吸空氣的溫度和濕度的變化。駱駝開始失水，體重減輕，它們的呼氣逐漸變得又涼又干，夜間比體溫低18度，濕度只有70％-75％。?？茽柲峥酥赋觯?呼氣溫度不飽和的現(xiàn)象以前在任何動物身上都沒有發(fā)現(xiàn)過。我們應(yīng)當(dāng)調(diào)查一下，為什么駱駝能做到。"檢查駱駝的鼻腔氣道之后，找到了答案。從駱駝的顱骨鼻區(qū)的縱剖面可以看到一系列盤旋的氣道。其皺褶有黏膜覆蓋，總面積超過1000平方厘米（人類鼻腔氣道的面積不到13平方厘米。）黏膜外面有一層吸水的