新課堂金牌學(xué)案高中歷史選修歷史人物評說配版配套課件專題整合提升_第1頁
新課堂金牌學(xué)案高中歷史選修歷史人物評說配版配套課件專題整合提升_第2頁
新課堂金牌學(xué)案高中歷史選修歷史人物評說配版配套課件專題整合提升_第3頁
新課堂金牌學(xué)案高中歷史選修歷史人物評說配版配套課件專題整合提升_第4頁
新課堂金牌學(xué)案高中歷史選修歷史人物評說配版配套課件專題整合提升_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一二一、華盛頓和拿破侖的比較

二、克倫威爾與拿破侖選擇專制獨裁政體而華盛頓則選擇民主制度的原因1.克倫威爾與拿破侖選擇專制獨裁政體的原因(1)封建君主專制的思想在英國與法國根深蒂固。(2)兩國當時面臨的處境:①英國:人民掀起大規(guī)模有組織的反抗運動;議會同克倫威爾爭奪權(quán)力。②法國:督政府軟弱無力,對內(nèi)無法穩(wěn)定大革命時期的暴力行動和維護社會安定,對外不能抵抗外國的入侵。面對法國大眾的憤懣不平和波旁王朝的蠢蠢欲動,法國政局急需一個強勢人物建立強有力的政權(quán)來重整社會秩序。一二一二(3)資產(chǎn)階級與新貴族的妥協(xié):①英國:資產(chǎn)階級與新貴族為了維護利益,鞏固統(tǒng)治秩序,希望建立一個強有力的政權(quán)。②法國:面對法國國內(nèi)緊張的形勢和嚴峻的外部壓力,法國資產(chǎn)階級期待建立一個強有力的國家政權(quán)來穩(wěn)定統(tǒng)治。(4)克倫威爾與拿破侖個人的威望及其權(quán)勢。2.華盛頓選擇民主制度的原因(1)歷史因素:美國歷史沒有經(jīng)歷過封建社會,封建主義思想對華盛頓及美國影響不大。(2)思想因素:在北美獨立戰(zhàn)爭之前,啟蒙思想尤其是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說在美國廣泛傳播。(3)個人因素:正直誠實,反對專制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論