Unit6 Christmas day Lesson 22 （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北京版英語二年級上冊

Unit6ChristmasdayLesson22（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北京版英語二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit6ChristmasdayLesson22，主要圍繞圣誕節(jié)的主題展開，教授與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如"MerryChristmas"、"Happyholidays"、"What'sthis?"等，以及簡單描述圣誕節(jié)的活動和習(xí)俗。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教材為2024-2025學(xué)年北京版英語二年級上冊，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語單詞和句型。本節(jié)課將運用學(xué)生已有的知識，通過圣誕節(jié)這一主題，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行簡單交流的能力，能夠在圣誕節(jié)主題下正確使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的相關(guān)知識，增強學(xué)生對西方節(jié)日文化的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵他們在圣誕節(jié)活動中進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，同時鍛煉邏輯思維，理解圣誕節(jié)習(xí)俗背后的意義。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過參與課堂活動，學(xué)會在真實語境中學(xué)習(xí)和運用英語。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句型的正確發(fā)音和用法。

2.能夠在情境中正確運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。

難點：

1.學(xué)生可能對圣誕節(jié)的文化背景不熟悉，影響對詞匯和句型的理解。

2.在實際交流中，學(xué)生可能會因為緊張或詞匯量不足而難以流暢表達(dá)。

解決辦法：

1.通過多媒體展示圣誕節(jié)的文化背景，如圣誕樹、禮物、圣誕老人等圖片，以及播放圣誕歌曲，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型的含義。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論等活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)使用新詞匯和句型。

3.針對發(fā)音問題，采用跟讀、模仿和語音練習(xí)的方法，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，增強自信心。

4.提供豐富的課堂輸入，包括故事、對話和歌曲，以增加學(xué)生的詞匯量和語言暴露。

5.對于表達(dá)困難的學(xué)生，教師可以提供簡化的語言框架或提示，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建完整的句子。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置具體任務(wù)，如模擬圣誕聚會，讓學(xué)生在實際語境中使用目標(biāo)語言。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演圣誕老人、家庭成員等角色，增強學(xué)生的參與感和實踐能力。

3.使用圖片、歌曲和視頻等多媒體資源，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

4.實施小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間相互交流，共同完成圣誕主題的小項目，如制作圣誕卡片或裝飾品。五、教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutLesson22inUnit6,ChristmasDay.CananyonetellmewhatwecelebrateonChristmasDay?(引導(dǎo)學(xué)生回答圣誕節(jié)的相關(guān)信息，如禮物、圣誕樹等。)

2.Yes,that'sright.Christmasisaspecialdayformanypeoplearoundtheworld.Now,let'sseeashortvideoaboutChristmas.(播放圣誕節(jié)相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。)

Step2:新課內(nèi)容呈現(xiàn)

1.Now,let'sopenourtextbooksandturntopage68.Lookatthepictureonthetop.Whatcanyousee?(引導(dǎo)學(xué)生觀察課文圖片，描述看到的元素。)

2.Goodjob!Inthislesson,wewilllearnsomenewwordsandsentencesaboutChristmas.Let'sstartwiththenewwords.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并學(xué)習(xí)課文中的新單詞，如"MerryChristmas"、"Happyholidays"、"What'sthis?"等。)

3.Now,let'sreadthedialogueinthetextbooktogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀對話，注意語音語調(diào)。)

Step3:課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'sdiscussthemainideaofthedialogue.Whoarethecharactersinthedialogue?(引導(dǎo)學(xué)生回答對話中的人物角色。)

2.Yes,theyareSantaClausandthechildren.Whataretheydoing?(引導(dǎo)學(xué)生回答對話中人物的活動。)

3.That'sright,theyareexchangingChristmasgiftsandsaying"MerryChristmas"toeachother.Now,let'sthinkaboutit.WhatdopeopleusuallydoonChristmasDay?(引導(dǎo)學(xué)生回答圣誕節(jié)的活動，如聚會、唱歌、交換禮物等。)

Step4:重點句型練習(xí)

1.Verygood!Now,let'spracticethekeysentencesinthedialogue.Iwillsayasentence,andyourepeatafterme.Forexample,"MerryChristmas!"(教師說句子，學(xué)生跟讀。)

2.Next,let'strytomakesomesentencesusingthenewwordswelearned.Forexample,"What'sthis?""It'saChristmaspresent."(引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型造句。)

Step5:角色扮演

1.Now,let'sdoarole-playactivity.Iwilldivideyouintogroupsoffour.Eachgroupwillactoutthedialoguewejustlearned.Remembertousethenewwordsandsentences.(將學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演。)

2.(在學(xué)生角色扮演過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。)

Step6:小組討論

1.Greatjob,everyone!Now,let'shaveagroupdiscussion.Inyourgroup,discussthefollowingquestions:

a.WhatisyourfavoriteChristmasactivity?

b.WhatgiftdoyouwanttoreceiveforChristmas?

2.(在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點。)

Step7:作業(yè)布置

1.Beforewefinishtoday'sclass,Iwouldliketogiveyousomehomework.

a.Reviewthenewwordsandsentenceswelearnedtoday.

b.WriteashortparagraphaboutyourChristmasexperience.

2.RemembertohandinyourhomeworknextMonday.Haveagreatweekendandhappylearning!

Step8:結(jié)束語

1.Welldone,everyone!TodaywelearnedalotaboutChristmas.IhopeyouallenjoyedtheclassandhadfunpracticingyourEnglish.Seeyounexttime!

（以上教學(xué)過程模擬了從導(dǎo)入到結(jié)束的完整課堂教學(xué)，涵蓋了課文主旨內(nèi)容探究、重點句型練習(xí)、角色扮演、小組討論等環(huán)節(jié)，突出了圣誕節(jié)主題的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。）六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.圣誕節(jié)文化背景資料：介紹圣誕節(jié)的起源、發(fā)展歷史以及在不同國家的慶祝方式，包括圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物、圣誕歌曲等相關(guān)知識點。

2.圣誕節(jié)詞匯拓展：提供更多與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯，如"ChristmasEve"、"Adventcalendar"、"nativityscene"等，并解釋其含義和用法。

3.圣誕節(jié)故事閱讀材料：選取一些適合學(xué)生閱讀水平的圣誕節(jié)故事，如《圣誕頌歌》、《小王子》中的圣誕節(jié)章節(jié)等，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)在文學(xué)作品中的呈現(xiàn)。

4.圣誕節(jié)歌曲和詩歌：提供一些經(jīng)典的圣誕節(jié)歌曲和詩歌，如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等，讓學(xué)生通過音樂和詩歌感受圣誕節(jié)的氛圍。

拓展建議：

1.讓學(xué)生自主收集不同國家的圣誕節(jié)慶祝方式和習(xí)俗，以報告或展示的形式與同學(xué)分享，增強學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

2.設(shè)計一項圣誕節(jié)詞匯卡片制作活動，讓學(xué)生選擇自己感興趣的詞匯，制作包含圖片、釋義和例句的卡片，以加深對詞匯的理解和記憶。

3.鼓勵學(xué)生閱讀圣誕節(jié)相關(guān)的故事書籍，如《圣誕頌歌》、《小王子》等，并組織讀書分享會，讓學(xué)生交流閱讀心得和感悟。

4.安排一次圣誕節(jié)歌曲學(xué)唱活動，讓學(xué)生學(xué)唱經(jīng)典的圣誕節(jié)歌曲，并通過歌曲學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

5.邀請家長參與圣誕節(jié)主題活動，如家長與學(xué)生一起制作圣誕節(jié)裝飾品、一起烘烤圣誕餅干等，增強家校合作，讓學(xué)生在家庭中也能感受到圣誕節(jié)的氛圍。

6.利用多媒體資源，如圣誕節(jié)相關(guān)的視頻、音頻和互動游戲，為學(xué)生提供更多直觀、生動的學(xué)習(xí)材料，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

7.鼓勵學(xué)生參與圣誕節(jié)社區(qū)活動，如參加圣誕游行、參觀圣誕市場等，讓學(xué)生親身體驗圣誕節(jié)的氛圍，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。七、板書設(shè)計①重點知識點：

1.圣誕節(jié)的日期：December25th

2.圣誕節(jié)的相關(guān)詞匯：Christmastree,SantaClaus,gift,reindeer

3.圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：exchanginggifts,singingcarols,decoratingthetree

②重點詞匯：

1.merry(adj.):happy,joyful

2.Christmas(n.):aholidaycelebratedonDecember25th

3.present(n.):agiftgiventosomeone

4.holiday(n.):adayofcelebrationorrelaxation

③重點句子：

1."MerryChristmas!"(圣誕快樂！)

2."What'sthis?"(這是什么？)

3."It'saChristmaspresent."(這是一個圣誕禮物。)

4."Happyholidays!"(節(jié)日快樂！)八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段對話，使用今天學(xué)到的圣誕節(jié)詞匯和句型。

示例：A:Hi,B.MerryChristmas!

B:Hi,A.MerryChristmas!Look,IhaveaChristmaspresentforyou.

A:Oh,thankyou!What'sthis?

B:It'sabookaboutChristmasstories.

2.描述一下你理想中的圣誕節(jié)，包括你希望做什么、吃什么以及和誰一起慶祝。

示例：OnChristmasDay,Ihopetowakeupearlyandopenmypresentswithmyfamily.WewillhaveabigfeastwithroastturkeyandChristmaspudding.Intheevening,wewillgotoaChristmasconcertandsingcarols.

3.將以下句子翻譯成英文，并解釋它們在圣誕節(jié)的意義。

a.圣誕節(jié)是和家人團聚的日子。

翻譯：Christmasisatimeforfamiliestocometogether.

解釋：ThissentencemeansthatChristmasisanimportanttimeforfamiliestospendtimetogether,sharingloveandjoy.

b.我們在圣誕樹上掛彩燈和裝飾品。

翻譯：WehanglightsanddecorationsontheChristmastree.

解釋：ThissentencedescribesthetraditionofdecoratingtheChristmastreewithlightsandornamentstocelebratetheholiday.

4.根據(jù)課文中的圖片，寫一段描述圣誕節(jié)場景的短文。

示例：Inthepicture,IcanseeabeautifullydecoratedChristmastreewithcolorfullightsandballs.Underthetree,therearemanywrappedpresents.Childrenareopeningtheirgiftswithexcitement,andparentsaresmilingandtakingphotos.

5.編寫一個關(guān)于圣