【核心素養(yǎng)】人音版二年級下冊第3課《一對好朋友》教案

【核心素養(yǎng)】人音版二年級下冊第3課《一對好朋友》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：人音版二年級下冊第3課《一對好朋友》

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)歌曲《一對好朋友》，通過歌曲引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和合作精神。教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：

1.學(xué)習(xí)歌曲《一對好朋友》的旋律和歌詞。

2.分析歌曲的結(jié)構(gòu)和特點，如節(jié)奏、音調(diào)、強弱等。

3.學(xué)習(xí)歌曲中的音樂符號，如音符、休止符、連音線等。

4.進(jìn)行歌曲的合唱練習(xí)，培養(yǎng)集體合作意識。

5.通過歌曲討論友誼的意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括音樂審美、文化理解、合作意識三個方面。音樂審美方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)《一對好朋友》的旋律和歌詞，提升音樂鑒賞能力和審美情趣。文化理解方面，學(xué)生通過歌曲理解友誼的價值，增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。合作意識方面，學(xué)生在合唱練習(xí)中學(xué)會協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在音樂實踐中發(fā)展個人素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)會歌曲《一對好朋友》的旋律和歌詞，能夠準(zhǔn)確演唱。

②理解歌曲中的音樂符號和節(jié)奏，掌握基本的音樂常識。

③培養(yǎng)合唱時的團(tuán)隊協(xié)作能力，達(dá)到和諧統(tǒng)一的合唱效果。

2.教學(xué)難點

①掌握歌曲中的節(jié)奏變化，特別是歌曲中的強弱變化和連音線的運用。

②在合唱時，保持音準(zhǔn)和音量的平衡，避免個別學(xué)生突出或音準(zhǔn)偏差。

③引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的主題，將其與自己的生活實際相結(jié)合，達(dá)到情感共鳴。四、教學(xué)資源1.硬件資源：音響設(shè)備、麥克風(fēng)、鋼琴/電子琴

2.軟件資源：音樂播放軟件、音樂編輯軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：歌曲《一對好朋友》的音頻、視頻資料

5.教學(xué)手段：合唱、分組練習(xí)、集體討論五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放歌曲《一對好朋友》的音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞。

-教師提問：“你們覺得這首歌曲講述的是什么故事？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-學(xué)生分享自己對友誼的理解和經(jīng)驗，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《一對好朋友》的旋律和歌詞，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏和音準(zhǔn)。

-教師講解歌曲中的音樂符號，如音符、休止符、連音線等，并通過示范和練習(xí)讓學(xué)生理解和運用。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)和特點，如節(jié)奏的變化、強弱的處理等，讓學(xué)生理解音樂元素的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行歌曲的合唱練習(xí)。教師指導(dǎo)每個小組的演唱，糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏的問題。

-教師選取部分學(xué)生進(jìn)行合唱示范，其他學(xué)生注意觀察和傾聽，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生進(jìn)行集體合唱，教師引導(dǎo)他們保持音準(zhǔn)和音量的平衡，達(dá)到和諧統(tǒng)一的合唱效果。

4.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：“你們覺得友誼對我們的生活有什么重要性？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-學(xué)生分享自己的友誼故事，教師鼓勵他們用歌曲中的歌詞表達(dá)友誼的意義。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何維護(hù)和珍惜友誼，每個小組選代表進(jìn)行分享。

5.拓展創(chuàng)新（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生上臺表演，用動作和表情演繹歌曲《一對好朋友》的故事。

-學(xué)生自由創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的歌曲，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。

-學(xué)生展示自己的創(chuàng)作，其他學(xué)生進(jìn)行評價和欣賞。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成情況。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感受。

-教師給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，鼓勵他們在音樂學(xué)習(xí)和友誼中持續(xù)努力。六、知識點梳理六、知識點梳理

1.歌曲旋律與歌詞

-學(xué)習(xí)歌曲《一對好朋友》的旋律，掌握曲調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化。

-熟悉歌曲的歌詞，理解歌詞表達(dá)的意義和情感。

-掌握歌曲的結(jié)構(gòu)，包括前奏、主歌、副歌和尾聲等部分。

2.音樂符號與節(jié)奏

-學(xué)習(xí)并掌握歌曲中的音符，包括全音符、二分音符、四分音符等。

-理解并運用休止符，掌握其在歌曲中的作用和表現(xiàn)力。

-學(xué)習(xí)歌曲中的節(jié)奏，包括強弱、快慢、長短等，并能準(zhǔn)確演奏。

3.歌曲分析與欣賞

-分析歌曲《一對好朋友》的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

-理解歌曲的情感表達(dá)，感受歌曲中的溫暖、親切和友愛。

-欣賞不同版本的《一對好朋友》，比較演唱風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

4.合作意識與合唱技巧

-學(xué)習(xí)合唱的基本技巧，如呼吸同步、音準(zhǔn)統(tǒng)一、音量平衡等。

-培養(yǎng)合作意識，學(xué)會在合唱中傾聽他人、與他人協(xié)調(diào)。

-探索合唱中的聲部配合，理解不同聲部的角色和作用。

5.友誼主題的探討

-理解歌曲《一對好朋友》中友誼的主題，思考友誼的價值和意義。

-分析歌曲中友誼的描繪，如互助、分享、支持等情感表達(dá)。

-將歌曲中的友誼主題與自己的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，進(jìn)行情感共鳴。

6.創(chuàng)作與表達(dá)

-嘗試創(chuàng)作簡單的旋律或歌詞，表達(dá)自己對友誼的理解和感悟。

-利用音樂元素進(jìn)行創(chuàng)作，如選擇合適的音符、節(jié)奏和和聲。

-展示自己的創(chuàng)作，分享給他人，并接受他人的反饋和評價。

7.文化理解與傳承

-了解歌曲《一對好朋友》背后的文化背景，如作者、創(chuàng)作時期等。

-探索歌曲中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化元素，如歌詞中的成語、典故等。

-傳承和弘揚優(yōu)秀的音樂文化，培養(yǎng)對民族音樂的熱愛和尊重。

8.自我評價與反思

-對自己在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，包括歌曲演唱、合唱配合等。

-反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的方向和計劃。

-分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生對歌曲《一對好朋友》的旋律和歌詞掌握程度，能否準(zhǔn)確演唱。

-學(xué)生對音樂符號和節(jié)奏的理解和運用，是否能夠正確識別和演奏。

-學(xué)生在合唱時的音準(zhǔn)、音量和團(tuán)隊協(xié)作能力，是否達(dá)到預(yù)期效果。

-學(xué)生對友誼主題的理解和感悟，是否能夠?qū)⑵渑c自己的生活實際相結(jié)合。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組對友誼主題的討論成果，包括對歌曲的理解、友誼的意義和如何維護(hù)友誼等。

-學(xué)生小組創(chuàng)作的關(guān)于友誼的歌曲，評估其創(chuàng)意、旋律和歌詞的連貫性。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對歌曲《一對好朋友》的旋律、歌詞和音樂符號的掌握情況。

-學(xué)生對歌曲結(jié)構(gòu)、節(jié)奏變化和情感表達(dá)的理解程度。

-學(xué)生對友誼主題的思考和感悟，是否能夠用歌曲中的元素進(jìn)行表達(dá)。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的歌曲和寫作一篇關(guān)于友誼的短文。

-評估學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意、表達(dá)能力和對友誼主題的理解深度。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-對小組討論成果展示進(jìn)行評價，強調(diào)合作精神和創(chuàng)新思維的重要性。

-對隨堂測試的結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

-對課后作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造力，同時指出需要改進(jìn)的地方。

-教師總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，為下一節(jié)課的改進(jìn)提供依據(jù)。

-教師與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個性化的指導(dǎo)和支持。八、板書設(shè)計1.歌曲信息

①歌曲名稱：《一對好朋友》

②歌曲作者：（可根據(jù)實際情況填寫）

③歌曲結(jié)構(gòu)：前奏、主歌、副歌、尾聲

2.音樂元素

①音符：全音符、二分音符、四分音符

②休止符：理解并運用

③節(jié)奏：強弱、快慢、長短

3.歌曲旋律與歌詞

①旋律：歌曲的旋律走向和特點

②歌詞：重點歌詞，如“一對好朋友，從不分離”

③結(jié)構(gòu)：主歌A、副歌B

4.友誼主題

①友誼的描繪：歌詞中關(guān)于友誼的描述

②友誼的價值：歌曲傳達(dá)的友誼的意義

③友誼的維護(hù)：如何珍惜和維護(hù)友誼

5.合唱技巧

①音準(zhǔn)：保持音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性

②音量：保持音量的平衡

③協(xié)作：合唱時的團(tuán)隊協(xié)作

6.情感表達(dá)

①情感：歌曲中