七年級數(shù)學(xué)上冊-豐富的圖形世界(2)課件-蘇科版

豐富的圖形世界(2)第一頁，編輯于星期五：十四點五十九分。上面各是那些立體圖形？說說看!棱柱棱錐圓錐圓柱棱臺復(fù)習(xí)穩(wěn)固第二頁，編輯于星期五：十四點五十九分。說出以下物體各局部的名稱！棱柱棱錐底面?zhèn)壤忭旤c側(cè)面頂點底面?zhèn)让鎮(zhèn)壤獾谌?，編輯于星期五：十四點五十九分。議一議1、用自己的語言描述這兩種幾何體的特征．2、比較兩者的異同．第四頁，編輯于星期五：十四點五十九分。(1)說出圓柱、圓錐的相關(guān)局部名稱.圓柱圓錐側(cè)面底面底面?zhèn)让骓旤c

(2)圓柱、圓錐分別由幾個面圍成?你能描述圓柱，圓錐的相同點與不同點嗎?第五頁，編輯于星期五：十四點五十九分?！?〕說出這6個幾何體的名稱；按柱、錐、球來分．按組成幾何體的面中是否有曲面來分．按底面形狀分．(1)(2)(3)(4)(5)(6)〔2〕請找出與圖⑴具有相同特征的圖形，并說明相同的特征.〔3〕說說哪些幾何體具有相同特征？第六頁，編輯于星期五：十四點五十九分。分類是數(shù)學(xué)的一種根本思想方法，在分類時，應(yīng)注意按同一標(biāo)準(zhǔn)不重不漏地進(jìn)行，而且隨著分類標(biāo)準(zhǔn)的不同，所分類別也不相同，所以，此題的答案并不唯一.〔4〕在解答過程中，你用了哪些思想方法？第七頁，編輯于星期五：十四點五十九分。1．填空(1)正方體有_____個面,______個頂點______條棱，這些棱的長度______.〔填“相同〞或“不同〞〕(2)長方體有___個面___個頂點___條棱，這些棱的長度__________.〔填“相同〞或“不完全相同〞〕(3)圓柱有______個面，其中有____個平面，還有一個面是______面.6812相同6812不完全相同32曲第八頁，編輯于星期五：十四點五十九分。(4)如以以下圖的鉛筆，可以看成是______和______兩種幾何體組成的。圓柱圓錐2相同長方形(5)一個直棱柱有______個底，這些底面的形狀______〔填“相同〞或“不同〞〕，把直棱柱的側(cè)面沿某條棱剪開，展開成平面圖形其形狀是______.第九頁，編輯于星期五：十四點五十九分。2．判斷以下說法是否正確①圓柱和圓錐的底面都是圓. 〔〕②正方體的各條棱長都相等. 〔 〕③棱柱的各條棱都相等. 〔 〕④棱柱的上、下兩個底面形狀相同、大小相等.〔 〕⑤棱柱的側(cè)面可以是三角形.〔 〕⑥棱柱的側(cè)面都是長方形.〔 〕⑦正方體、長方體也是棱柱.〔 〕√×××√√√第十頁，編輯于星期五：十四點五十九分。3．將以下幾何體分類，并說明理由。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)第十一頁，編輯于星期五：十四點五十九分。4．如圖是一個正方體木塊,把它切去一塊后,可能得到形如圖〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕的木塊.請問:4塊木塊的頂點數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)分別是多少?(1)(2)(3)(4)第十二頁，編輯于星期五：十四點五十九分。學(xué)習(xí)有收獲嗎？1.本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識？2.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來哪些啟示？第十三頁，編輯于星期五：十四點五十九分。布置作業(yè)課本151頁3、4第十四頁，編輯于星期五：十四點五十九分。1.這個幾何體的名稱是_______；它有_______個面組成；它有_______個頂點；經(jīng)過每個頂點有_______條邊。2.一個圓錐體有_________個面，其中有_________個平面。3.圓柱體有_______個面，其中有_____個平面，還有一個面，是________面。第十五頁，編輯于星期五：十四點五十九分。4.以以以下圖為一個三棱柱，用一個平面去截這個三棱柱，截面形狀可能為以以以下圖中_____________〔填序號〕第十六頁，編輯于星期五：十四點五十九分。5.三棱錐有______條棱，四棱錐有______條棱，7.一個多面體的棱