2024年秋新滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 實(shí)踐 探究森林火情緣由

跨學(xué)科實(shí)踐

探究森林火情緣由物理觀念1.認(rèn)識(shí)盛有水的礦泉水瓶對(duì)光的作用；2.認(rèn)識(shí)燃燒的條件；了解相關(guān)的森林防火知識(shí)。科學(xué)思維由凸透鏡對(duì)光線的作用，延伸到盛有水的礦泉水瓶在陽(yáng)光下對(duì)光的作用，從物理學(xué)視角認(rèn)識(shí)森林火情。重點(diǎn)難點(diǎn)科學(xué)探究通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，親歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，體會(huì)科學(xué)與實(shí)際生活的融合方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任逐步形成探索未知的內(nèi)在動(dòng)力，感受物理學(xué)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。難點(diǎn)在陽(yáng)光下給綠植灑水，綠植上晶瑩的水珠增加了綠植的觀賞性，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)綠植的葉片上有一個(gè)很小的白點(diǎn)，園藝師傅介紹綠植葉片上的白點(diǎn)是被陽(yáng)光燒蝕的。你知道這其中的道理嗎？演示實(shí)驗(yàn)：盛有水的瓶子中的小魚(yú)在游動(dòng)，觀察瓶子側(cè)壁，所看到的小魚(yú)與實(shí)際的小魚(yú)有什么不同。思考：為何會(huì)發(fā)生這種變化？任務(wù)一、查閱并整理資料①了解物體燃燒的條件是怎樣的？②森林中有哪些易燃物？這些易燃物在哪些情況下容易燃燒起來(lái)？森林中在怎樣的條件下容易出現(xiàn)火情？③礦泉水瓶引發(fā)森林火情的案例。1.利用互聯(lián)網(wǎng)手段查閱資料同學(xué)們根據(jù)自己所在小組收集到的材料進(jìn)行整理和交流展示，得到正確結(jié)論。2.收集整理3.總結(jié)歸納①燃燒的條件需滿足可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、有助燃物質(zhì)（如氧氣）三個(gè)條件。②森林中的易燃物：地表干枯的雜草、枯枝、落葉、掉落的樹(shù)皮、地衣和苔蘚等?；鹪矗荷忠兹嘉锏娜键c(diǎn)溫度各異。干枯雜草燃點(diǎn)為150～200℃,枯枝落葉燃點(diǎn)為230～250℃,要達(dá)到此溫度需有外來(lái)火源。任務(wù)一、查閱并整理資料3.總結(jié)歸納火源按性質(zhì)可分為：自然火源，包括雷擊火、火山爆發(fā)和隕石降落起火等，其中最多的是雷擊火；人為火源，絕大多數(shù)森林火災(zāi)都是人為用火不慎而引起，約占總火源的95%以上。人為火源又可分為生產(chǎn)性火源（如燒墾、燒荒等）和非生產(chǎn)性火源（如野外做飯、吸煙、小孩玩火和未及時(shí)帶走的透明水瓶等）。任務(wù)一、查閱并整理資料3.總結(jié)歸納氧氣（助燃物）：1千克木材要消耗3.2～4.0

立方米空氣（純氧0.6～0.8立方米），因此，森林燃燒必須有足夠的氧氣才能進(jìn)行。通常情況下，空氣中的氧氣約占空氣總體積21%。當(dāng)氧氣在空氣中的含量減少到14%～18%時(shí)，燃燒就會(huì)停止。任務(wù)一、查閱并整理資料OFFff不同方向射入凸透鏡光線的光路圖凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)器材：裝水的礦泉水瓶，白紙（可燃物），溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：①將裝水的礦泉水瓶正對(duì)太陽(yáng)光，在另一側(cè)放一張白紙，找到一個(gè)最小最亮的光斑。②每隔五分鐘用測(cè)溫槍測(cè)量光斑位置的溫度。③直到紙張燃燒起來(lái)。任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.實(shí)驗(yàn)探究模擬森林真實(shí)場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)真實(shí)的森林場(chǎng)景選擇合適的可燃物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證新聞報(bào)道的真實(shí)性。特別強(qiáng)調(diào)：注意保護(hù)眼睛，不要直視太陽(yáng)和匯聚點(diǎn)，同時(shí)注意用火安全，防止火情發(fā)生，做到萬(wàn)無(wú)一失。任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.實(shí)驗(yàn)探究對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，形成結(jié)論，認(rèn)識(shí)在野外隨手丟棄礦泉水瓶的危害；討論交流并總結(jié)，歸納形成森林防火警示語(yǔ)在班內(nèi)展示交流。任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.實(shí)驗(yàn)探究森林火災(zāi)對(duì)人身造成的傷害主要來(lái)自高溫、濃煙和一氧化碳，容易造成熱烤中暑、燒傷、窒息或中毒，尤其是一氧化碳具有潛伏性，會(huì)降低人的精神敏銳性，中毒后不容易被察覺(jué)。

了解遇到森林火災(zāi)，我們?cè)撊绾巫?？特別強(qiáng)調(diào)逃生方法：①一旦發(fā)現(xiàn)自己身處森林著火區(qū)域，應(yīng)當(dāng)使用沾濕的毛巾遮住口鼻，附近有水源的情況下最好把身上的衣服浸濕，增加一層保護(hù)。躲避不及時(shí)，應(yīng)選在附近沒(méi)有可燃物的平地臥地避煙。切不可選擇低洼地或坑、洞避煙，因?yàn)榈屯莸睾涂?、洞容易沉積煙塵。②在森林中遭遇火災(zāi)，一定要密切注意風(fēng)向的變化，應(yīng)當(dāng)逆風(fēng)逃生。如果突然感覺(jué)無(wú)風(fēng)，更不能麻痹大意，這往往意味著風(fēng)向?qū)?huì)發(fā)生變化或者逆轉(zhuǎn)，一旦逃避不及，容易造成傷亡。③如果被大火包圍在半山腰，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通?；饎?shì)向上蔓延的速度要比人跑的速度大得多。任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究2.實(shí)驗(yàn)拓展拓展：不僅礦泉水瓶可以引燃可燃物，冰冷的冰也會(huì)引燃可燃物，了解古籍關(guān)于冰透鏡取火的記述并嘗試再現(xiàn)?！氨R取火”實(shí)驗(yàn)：《淮南萬(wàn)畢術(shù)》云：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”；張華(232～300)在《博物志》中云：“削冰令圓，舉以