廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫端正。

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）書山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人稱作“_____________”，把老實(shí)勤懇工作的人稱作“_____________”。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來鼓勵自己。

（4）胤，____，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞。

扎根（zhāzhá）____________

看見（kānkàn）____________

倔強(qiáng)（qiángjiàng）____________

惡毒（èwù）____________

負(fù)荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________3）.根據(jù)語境回放經(jīng)典。

（1）毛主席用“俏也不爭春，_________________?！眮碣澷p梅花的志向和品格；詩人羅隱的“采得百花成蜜后，_________________？”借小小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。王昌齡在送別詩《芙蓉樓送辛漸》中用“洛陽親友如相問，_________________?！北磉_(dá)了自己像冰一樣純潔清澈的內(nèi)心。

（2）“書山有路勤為徑，_______________”。學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有盡頭；“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”。學(xué)習(xí)，在任何時候開始都不晚。

（3）當(dāng)我滿腹怨言時，媽媽就會用《論語》中的“___________，___________?！眮斫逃?。

（4）用口袋裝螢火蟲，夜里用來照明讀書的故事是_________________。與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語還有：_________________、_________________。4）.先補(bǔ)充詞語，再給句子選擇合適的詞語填空。

臨危不___

一絲不_____

欣喜若___

車水馬___

驚_____失措

______長而去

變化多___

手不______卷

（1）劉師傅做事情總是非常認(rèn)真，那____的態(tài)度總是令人稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時_________地大聲叫嚷起來。5）.將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)危不懼

(

)息凝視

心急如(

)

(

)味深長

相提并(

)

無憂無(

)

上面詞語表現(xiàn)人物品質(zhì)的是______________，我還知道______________這個詞語也是表現(xiàn)人物品質(zhì)的；上面詞語表現(xiàn)人物心情的是______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著社會的發(fā)展，部分詞語所承載的意義也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。下面句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．①請把電腦桌面整理一下，文件太多了。②有什么問題最好擺到桌面上來談。B．①這篇論文其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上一篇文章的克隆，有抄襲之嫌。②克隆技術(shù)的發(fā)展會給人類帶來極大的好處。C．①海豹善于潛水。②媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒個泡。D．①這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好，有利于開展教學(xué)活動。②企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入了大量資金，改善了工人的工作環(huán)境。2）.在日常生活中，我們時常需要充當(dāng)信息的傳遞者，將他人說的話準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述給他人。一天下午，爸爸給貝貝打電話說：“我今天要加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了，你記得告訴媽媽?！毕旅媸秦愗愊驄寢屴D(zhuǎn)述爸爸的話，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。B．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。C．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。D．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。3）.如果請你為《芙蓉樓送辛漸》配一幅插圖，下面的（）不會出現(xiàn)在畫面中。A．寒雨B．楚山C．玉壺D．芙蓉樓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.朗誦會結(jié)束了，林立炫寫了一篇日記，請你用修改符號幫她修改一下。

4月23日

星期二

天氣：多云

我特別喜歡詩歌，每天都堅(jiān)持閱讀。令我自毫的是，今天我在詩歌朗誦會上朗誦了“我愛這土地”，這首詩的作者是艾青寫的。5、連線題（每題4分共2題）1）.將上下句連起來。

梅子金黃杏子肥

春光懶困倚微風(fēng)

黃師塔前江水東

麥花雪白菜花稀

籬落疏疏一徑深

蓬門今始為君開

花徑不曾緣客掃

樹頭新綠未成陰2）.詞語搭配，連一連。

砌

墊子

掛

布告牌

鋪

高墻6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)我常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游。

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)它尾巴一擺就游走了，我卻差一點(diǎn)兒掉進(jìn)池里去。

(

)我探著身子，伸手想去抓它。

(

)他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的。

(

)小時候，我每天回家都要到鄰居小宇家去玩。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()螳螂屈著身子靠近去，想要捕蟬，卻沒料到黃雀在它身后。

()園中有棵樹，樹上有只蟬，它高高地停在樹上動聽地唱著歌，喝著露水，不知道螳螂在它身后。

()這三種小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻不顧它們身后的禍患。

()黃雀伸長脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹下，舉著彈弓瞄準(zhǔn)它。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．“不要人夸好顏色”中的“不要人夸”指的是王冕。(

)

2．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這兩句詩表達(dá)了詩人厭惡當(dāng)時的腐敗風(fēng)氣，不媚世俗的節(jié)氣和品性。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀讀練練。錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．全詩以“行”為線索，從“

”起，到“

”終。題目以“

”為著眼點(diǎn)，詩中寫出了西湖

的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人

的感情。最后兩句中的“

”兩字充分表達(dá)了詩人對西湖美景的迷戀。

2．這首詩寫的是什么季節(jié)的景色？從哪些詞語可能看出來？

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：如果我有_________________

閱讀神話或童話故事時，里面的人物所擁有的寶物常常讓我們羨慕不已，如馬良擁有一支畫什么都可以成真的神筆，可隨孫悟空心意變化大小的金箍棒，阿拉丁那張可載人到處飛翔的飛毯，還有隱身衣、時光機(jī)、聚寶盆……你最喜歡哪一件寶物？如果現(xiàn)在你擁有了這一件寶物，你會帶著它去哪里？會用它做些什么？又會發(fā)生什么樣的事呢？請展開想象，寫一個故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成1-3小題。大禹治水佚名①當(dāng)堯還在位的時候，黃河發(fā)生了一場很大的水災(zāi)，莊稼全被淹沒了，房子也被洪水沖垮了，為了活命，百姓們都搬到了很高很高的山上居住。②堯看著自己的百姓受苦，心里很是著急。他立刻把大臣們召集到一起，商量治理洪水的辦法?！澳銈冇惺裁春玫霓k法？”堯問他的臣子?！白岝吶ピ囋嚢?，他是我們當(dāng)中最聰明的人?！雹墼诒姶蟪嫉耐扑]之下，堯便派鯀去治理洪水。可是，一晃九年過去了，鯀治理洪水卻沒有一點(diǎn)效果，洪水反而越漲越高。④隨后，堯又讓大禹去治水，并讓其他人協(xié)助大禹一同治水。大禹接到了堯的命令之后，就開始一心鉆研治水的方法。他總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，同時還和大家一起去洪水的上下游進(jìn)行實(shí)地考察。⑤那一天，他們剛走到河邊，忽然就刮起了大風(fēng)，烏云把天遮去了一半。不多時，大雨傾盆，山洪直沖而下，卷走了不少的百姓。大禹看著水中苦苦掙扎的百姓，卻無能為力，心里難過極了。⑥從此，他更加刻苦鉆研。真是功夫不負(fù)有心人啊，終于讓他找到了治理洪水的辦法。他讓人們拿著石斧、石刀等工具，用開渠排水、疏通河道的方法開始治水。大禹不光指揮，還和大家一起勞動，就算累得腰痛、腿痛也從不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛濫的情況有了很大的改觀，但仍舊沒有從根本上得到治理?？伤⒉换倚?，不放棄每一處細(xì)節(jié)，遇到一個問題就努力解決一個。有一天，大禹在治水時發(fā)現(xiàn)了一座名叫龍門山的山。山中間有一個很小的缺口，溪水通過縫隙緩緩流過。周圍隨行的人都沒有注意到，但大禹卻大叫：“不好！這樣小的缺口在洪水爆發(fā)的時候，水肯定是流不出去的，到時候一定會形成旋渦。我要想點(diǎn)辦法才行。”⑧于是，大禹想了一夜。第二天，他讓百姓們拿著石斧、石刀，在龍門山鑿出了一個大口子，當(dāng)洪水到來的時候，水就可以順利地流到大海中去了。⑨就這樣，在大禹的帶領(lǐng)之下，人們通過不懈的努力，用了十幾年的時間，終于成功治理了洪水。大禹得到了人們最高的贊美，他治水的故事也因此一代一代地流傳了下來。（選文有刪改）1．梳理故事內(nèi)容，將下表補(bǔ)充完整。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）起因洪災(zāi)發(fā)生后，堯先派①________去治理洪水，結(jié)果失敗了。隨后，又派②__________去治水。經(jīng)過大禹通過③_________和④_________的方法，找到了治水的辦法，并帶領(lǐng)人們開始治水。結(jié)果⑤___________。2．閱讀文章，說說第⑥段中“從此，他更加刻苦鉆研”的原因是什么。

_______________

3．結(jié)合文章內(nèi)容，為大禹寫一段頒獎詞。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

頒獎詞：___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

骨髓（suí

suǐ）

露馬腳（lù

lòu）

氣喘吁吁（xū

yù）

氣氛（fēn

fèn）

系鞋帶（xì

jì）

鵝卵石（luǎn

ruǎn）2）.選出“顧”字正確的解釋。

A．看

B．拜訪