2024年秋一年級生8升國旗 公開課一等獎創(chuàng)新教案

2024年秋一年級生8升國旗公開課一等獎創(chuàng)新教案課時主題（課題）：升國旗

課時：第一課時年級：一年級設(shè)計(jì)者:一年級語文組

【學(xué)情分析】現(xiàn)階段一年級小朋友剛學(xué)完拼音，也積累了一些識字方法。為本單元的識字學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，可以借助拼音以及通過積累更多的識字方法來學(xué)習(xí)漢字，感受到學(xué)習(xí)的樂趣

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)認(rèn)識“升、國、旗、紅、中、歌"等6個生字，讀準(zhǔn)字音,理解字義，認(rèn)識字形。學(xué)習(xí)詞語，能認(rèn)讀詞語“中國、國旗、五星紅旗、國歌”,知道詞語表示一個意思，能獨(dú)立使用。認(rèn)識2個新偏旁“口、纟"。

(二)仔細(xì)觀察“中、五”在田字格中的位置，根據(jù)筆順圖畫，學(xué)寫“中、五"。

(三)通讀兒歌，知道“五星紅旗是我們的國旗”，并能說清楚，說完整，懂得要尊敬國旗,熱愛國旗。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識“升、國、旗、紅、中、歌"等6個生字，認(rèn)識2個新偏旁“口、纟”。會寫“中、五"兩個字。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

知道“五星紅旗是我們的國旗”，并能說清楚，說完整，懂得要尊敬國旗,熱愛國旗。

【三位一體】

學(xué)生的問題：1什么時候升國旗？

2升國旗時我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)科的問題：1這個字你是怎么記住的？

2怎么把這個字讀準(zhǔn)確？

3用什么方法把它寫得很漂亮？

教師的問題：1你是怎么讀準(zhǔn)并記住這個字的？

2你用什么方法把它寫得很漂亮？

3在參加升旗儀式的時候，我們應(yīng)該怎么做？你心里在想些什么？

課時核心問題：1你是怎么讀準(zhǔn)并記住這個字的？

2你用什么方法把它寫得很漂亮？

3在參加升旗儀式的時候，我們應(yīng)該怎么做？你心里在想些什么？

【學(xué)與教過程】

學(xué)與教過程問題化學(xué)習(xí)力及策略指向高階認(rèn)知學(xué)生追問培養(yǎng)

課題質(zhì)疑，理解“國旗"。學(xué)習(xí)生字“紅旗”(8min)1、讀課題，提出疑問（課題后板書問號）(2min)預(yù)設(shè)生1、我們的國旗是五星紅旗嗎？2、國旗為什么是紅色的？3、國旗上為什么有五顆星星？4、為什么一個大四個小？5、升是什么意思？（學(xué)生提問，學(xué)生解答）播放小視頻集中解答疑問。(1min)2、圖文結(jié)合，認(rèn)識紅旗引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)詞語“五星紅旗”，并想想詞語的意思。(5min)出示五星紅旗的生字，引導(dǎo)學(xué)生提問題（小朋友們，看到這四個字，你們認(rèn)識他們嗎？你是用什么好辦法記住他們的呢？）（板書教具紅旗）預(yù)設(shè)生：預(yù)設(shè)一，讀不準(zhǔn)，學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生更正。預(yù)設(shè)二，能讀準(zhǔn)，追問一用什么辦法記住的。追問二組詞造句。師（生提到紅字）我們一起來看一看紅字的象形字，它的左邊邊像什么呢？生：預(yù)設(shè)一“絲”預(yù)設(shè)二“線"預(yù)設(shè)三“纏繞在一起的線”師：小朋友們的觀察力非常的豐富，我們看到紅字的偏旁，它就像絞在一起的絲線一樣，所以它叫做絞絲旁。現(xiàn)在請你好好想一想，除了紅字，還有什么字是絞絲旁？生：綠紙級給繩線（點(diǎn)評要把一句話說得很完整）（學(xué)生回答字時，在副黑板板書字）追問組詞造句(二)運(yùn)用組詞，自主學(xué)習(xí)“升中國歌"(7min)我們的生字寶寶也很開心，迫不及待地都跑出來啦，看看黑板上跑出來的四個生字寶寶。誰能試著讀一讀。生：預(yù)設(shè)一，學(xué)生全部讀準(zhǔn)，請他當(dāng)小老師帶讀。預(yù)設(shè)二，學(xué)生讀音沒有讀準(zhǔn)，請同學(xué)質(zhì)疑它的讀音，然后糾正他的讀音。師：這四個生字寶寶我們已經(jīng)讀準(zhǔn)了，你們還有什么疑問嗎？（預(yù)設(shè)一，學(xué)生有疑問，學(xué)生提問，學(xué)生回答，預(yù)設(shè)二，學(xué)生沒有疑問，老師追問，老師這里有一個疑問，既然我們已經(jīng)讀準(zhǔn)了，那我們有什么好辦法可以去記住它呢？）生：預(yù)設(shè)1、我覺得升和開很像（你是用形近字的辦法記住生字的，特別棒）（板書教具“升”）預(yù)設(shè)2、中是口加上豎（你用了以前學(xué)過的加一加，減一減，你真是個會學(xué)習(xí)的好孩子?。ò鍟叹摺爸?）預(yù)設(shè)3、歌和哥哥的讀音一樣，長得也像（你真是個會觀察的小朋友）（板書教具“歌”）師：（生說到國字）讓我們一起來看一看這個國字，看到老師黑板上的圖片，這是一份中國的（地圖），中國地圖外有一圈黑色的線，把中國的土地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹在了一起，這就是我們的國界線。那看到我們的國字外面，是不是也是像地圖一樣有一個黑色的框，它就是我們今天要學(xué)的第二個偏旁叫做（國字框），看到國字框，你的腦海中有沒有浮現(xiàn)出其他國字框的字呢？生：團(tuán)圓園困因四回（根據(jù)回答進(jìn)行追問）（副黑板板書學(xué)生回答的字）師：我們小朋友可真厲害，一下子就記住了這6個生字寶寶。下面我們一起來讀一讀這六個生字，（老師帶讀＋組詞）(三)聽讀課文，整體感知課文(2min)1.出示課文錄音，聽一聽課文，圈出生字。2.配上音樂節(jié)奏，跟讀課文。學(xué)習(xí)詞語,理解運(yùn)用，體會升國旗的莊嚴(yán)和神圣。(7min)看我們生字寶寶組成的這些詞語，你能讀好嗎？生：預(yù)設(shè)一，小朋友會讀，讓他當(dāng)小老師帶讀。預(yù)設(shè)二，小朋友讀音錯誤，請同學(xué)質(zhì)疑并改正錯誤。師：追問：那你會不會把這三個詞語組成一句完整的話呢？生：中國的國旗是五星紅旗五星紅旗是中國的國旗師：你們的字音都讀得非常準(zhǔn)確，接下來我們一起來看一看老師給你們帶過來的升國旗的視頻（播放視頻），你們那雙明亮的眼睛告訴老師你們看得特別認(rèn)真，我想問一問你們看到了什么？聽到了什么？生：預(yù)設(shè)：聽到了國歌，看到了長城，看到了黃河，看到了飛機(jī)大炮，看到了祖國很多很多的景色。師：小朋友們的觀察力都非常的豐富，你們聽到了氣勢磅礴，威嚴(yán)神圣的國歌，你們看到了那雄偉壯觀的萬里長城，那氣勢非凡的青藏高原。你們看到了神州奮起，國家繁榮，看到了偉大的人民頂天立地，看到了祖國的繁榮富足，看到這樣的祖國，你有什么感受呢？生：預(yù)設(shè)1我感到很驕傲。預(yù)設(shè)2我感到很神氣。預(yù)設(shè)3我感到很自豪。師：那請你們跟著老師，帶著驕傲，帶著自豪一起再來讀一遍中國的國旗是五星紅旗五星紅旗是中國的國旗(五)學(xué)讀課文,鞏固生字(5min)四人為一小組朗讀課文（3分鐘）。師：好，老師現(xiàn)在請一個小組來示范朗讀，（請小組匯報）。生：（上講臺朗誦課文。）我們小組匯報完畢，感謝你們的認(rèn)真傾聽。師：老師請一個小朋友來評價一下這個小組，你覺得她們讀得怎么樣？生：預(yù)設(shè)1我覺得他讀的非常好。（真是一個認(rèn)真傾聽的小聽眾）預(yù)設(shè)2我覺得她們字音讀得很準(zhǔn)確，但是沒有讀出很神氣的感覺。（你真是一個小小評論家，你知道先肯定她們再提出自己的意見，我相信你也會是一個出色的小朗讀家。）師：現(xiàn)在我們?nèi)w同學(xué)一起帶著驕傲自豪再讀一讀課文吧！生：齊讀課文。(六)書寫指導(dǎo),養(yǎng)成習(xí)慣(10min)小朋友們讀得很認(rèn)真，生字寶寶也很激動，他們迫不及待地回到了田字格，我們一起來寫一寫吧，在寫這兩個生字寶寶的時候怎么把它寫得很好看？你有什么要分享給大家的小秘訣嗎？生：預(yù)設(shè)1中的口要扁一點(diǎn)中的豎要寫在豎中線上預(yù)設(shè)2五的第一橫要短最后的橫要長豎要斜著寫師：（黑板上田字格示范書寫）小朋友們自己在書本上的田字格里面練習(xí)書寫吧。七．課堂總結(jié)，拓展延伸（1min）你們用端正的坐姿告訴老師，你們已經(jīng)把生字寶寶安全地送回了家，這節(jié)課我們認(rèn)識了6個生字寶寶，還會寫了2個生字寶寶，我們小朋友表現(xiàn)得特別棒，周老師還有一個任務(wù)想要交給你們完成，那就是回家以后了解一下五星紅旗背后的故事。課題質(zhì)疑_________生字的音形義___觀察紅字偏旁部首，引導(dǎo)學(xué)生思考____________生字自主學(xué)習(xí)，對于生字的音形義自主提問學(xué)生質(zhì)疑讀音字形_________追問下思考用什么識字方法識字_________學(xué)生運(yùn)用識字方法進(jìn)行生字記憶____________學(xué)生質(zhì)疑讀音或字形_________開發(fā)學(xué)生觀察力_________小組合作學(xué)習(xí)力小組評價____________引導(dǎo)學(xué)生提問：怎么把字寫好看？____________追問：用什么好方法記住生字追問：組詞造句___追問：你為什么會認(rèn)識這個絞絲旁的字？____________追問：有什么好辦法可以記住這個生字？_________學(xué)生回答國字框相關(guān)的字，根據(jù)回答進(jìn)行組詞造句等追問___