期中模擬練習(xí)（試題）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版六年級上冊語文

期中模擬練習(xí)一、將下面的句子正確、規(guī)范、工整地寫在方格內(nèi)，行款整齊，速度適中。(2分)祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。二、看拼音，寫字詞。(重復(fù)的字按一個計分，8分)yīshang1.廣場上，五顏六色的旗幟隨風(fēng)飄揚，表演者們穿著各色的，像一條流動的cǎihóngbàofā穿過街道，觀眾們出雷鳴般的掌聲。zhòujǔsàngdàbùliúxīng2.他起眉，很，看到走來的老師，他想：“忘記了帶zìzuòzìshòu作業(yè)，真是啊!”三、選擇題。(11分)1.下列加點字的讀音全都正確的一項是()(1分)A.蒙古(měng)搖曳(zhuài)境界(jìng)跌跌撞撞(tiē)B.晉察冀(yì)山澗(jiàn)手榴彈(liú)暴露無遺(lòu)C.糟糕(zāo)掄起(lún)冰棍(gùn)技高一籌(cóu)D.趴下(pā)豪邁(mài)提供(gōng)別出心裁(cái)2.下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)A.我站在萬壽山上居高臨下，頤和園的景物盡收眼底。B.看到我出色的表現(xiàn)，媽媽激動得心驚肉跳。C.劉胡蘭面對敵人的鍘刀，斬釘截鐵地說：“怕死就不是共產(chǎn)黨員。”D.威風(fēng)凜凜的兵馬俑，誰能不驚嘆呢?3.下列對句子中加點部分的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。(運用排比的修辭手法，寫出了花的功用，條理明晰，節(jié)奏和諧，形象生動)B.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(“是那么”在句子中重復(fù)出現(xiàn)，有增強語勢、增強情感的作用)C.空氣具有什么特征呢?第一，空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體；第二，空氣是有體積的，它能夠占據(jù)空間；第三，空氣是具有流動性的；第四，空氣占據(jù)的空間是可以被壓縮或擴大的，它沒有固定的形狀和體積。(加點部分是寫空氣特征的四個句子的引領(lǐng)，這樣表達(dá)，使得敘述更有條理)D.他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”(加點部分表現(xiàn)了戰(zhàn)士們機智勇敢、頑強不屈、視死如歸的精神)4.下列句子中的分號使用不正確的一項是()(1分)A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的嗚囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。B.月光下白的瀟灑，紫的朦朧；還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。C.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?D.丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()(1分)A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。B.水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。C.白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。D.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。6.下列對句子中運用的描寫方法判斷不正確的一項是()(1分)A.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?環(huán)境描寫)B.她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……”(語言描寫)C.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(神態(tài)描寫)D.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。(動作描寫)7.下列句子中使用的與“說”意義相通的詞語不正確的一項是()(1分)A.接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”B.“多好??！”他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎?”C.靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。D.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”8.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(1分)A.金沙/水拍/云崖暖。B.黑云/翻墨/未遮山。C.七八個/星/天外。D.三軍/過后/盡/開顏。9.給下列加點字選擇正確的解釋，把序號填入括號內(nèi)。(2分)(1)井然有序()A.排次序。B.次序。C.開頭的；在正式內(nèi)容以前的。D.古代指廂房。(2)千鈞一發(fā)()A.十斤。B.三十斤。C.一百斤。D.三萬斤。(3)移舟泊煙渚()A.湖泊。B.波浪。C.停船靠岸。D.水泊。(4)路轉(zhuǎn)溪橋忽見()A.同“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。B.看到。C.會見。D.看見。10.關(guān)于閱讀文章時從所讀的內(nèi)容想開去，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)A.要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗。B.能更好地理解文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的思想感情，打開閱讀視野，豐富閱讀體驗。C.從文章的題材想開去。D.從文章的內(nèi)容聯(lián)想到更多。四、把下列詞語補充完整，再選詞填空并完成練習(xí)。(10分)全神()()()()沖沖粉身()()()天()地()山()海()()有味1.這部電影的故事情節(jié)十分引人入勝，大家都看得。(0.5分)2.狼牙山五壯士，即使也全然不怕，因為他們心中有堅定的革命信仰。(0.5分)3.請你再寫出兩個“()天()地”式的詞語:()天()地、()天()地。(1分)4.運用夸張的修辭手法的四字詞語：，請再寫出一個：。(1分)5.從上面的詞語中選擇一個或幾個自己喜歡的寫句子。(1分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.舊時茅店社林邊，。2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，。3.《春日》中蘊含哲理的名句：，.4.《過故人莊》中運用對偶的修辭手法寫景的名句：，.5.悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表達(dá)愁思：“，?！?.《七律·長征》中運用夸張的修辭手法的詩句：，。7.課文中的人物帶給我們很多感動和激勵：《》中的不徇私情、舍己為人的崇高精神令人欽佩；《》中的盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己；《》中的，更是有著不怕犧牲、顧全大局的偉大革命精神。六、按要求寫句子。(6分)1.讀句子并仿寫，表現(xiàn)某個人物對某件事入迷的情景。(2分)他在電視屏幕前看電視，就像親臨比賽現(xiàn)場一樣。只見他坐直了身子，兩眼直盯著電視，眼里閃著亮光，兩只手不自覺地攥成拳頭，像是在給球員加油鼓勁?？吹阶约合矚g的球隊或球員進了球，他竟然直接從凳子上跳了起來，雙拳上舉，興奮地大喊：“好球！”2.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點詞語造句)(1分)3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(仿寫排比句)(1分)4.請結(jié)合生活實際，寫一寫某個人物猶豫不決時的心理活動。(2分)七、口語交際。(2分)五年級(3)班準(zhǔn)備舉行一次演講比賽，主題是“我讀書，我快樂”。想一想，怎樣說才能讓自己的演講有說服力呢?結(jié)合主題列一下演講稿的提綱。八、課內(nèi)閱讀。(12分)窮人(節(jié)選)①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”②兩個人沉默了一陣。③“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！雹堋芭?什么時候?”⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘?。蓚€孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。⑥漁夫做起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?.《窮人》的作者是俄國作家，他的代表作有《》《)()等。(2分)2.選文中出現(xiàn)了兩次沉默。原因分別是什么?(2分)3.讀選文第⑥自然段，完成下列練習(xí)。(6分)(1)用“”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“﹏”畫出描寫漁夫動作的詞語，用“”畫出描寫漁夫語言的語句。(1.5分)(2)從漁夫的表情變化中可以體會到。(1分)(3)選文中第一個語氣詞“嗯”所表達(dá)的意思是，第二個“嗯”的意思是,“哦”的意思是。(1.5分)(4)這一段中的“熬”字能去掉嗎?為什么?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)4.結(jié)合選文，說說作者在表現(xiàn)漁夫和桑娜的品質(zhì)方面運用的方法有什么不同。(2分)九、課外閱讀。(11分)空山鳥語郭楓①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的故事。③在金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊?、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天灑來，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了?！肮尽尽?，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢。⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥，在山中。1.關(guān)于文中提到的鳥的鳴聲特點，下列說法不正確的一項是()(1分)A.綠背黃紋鳥，叫聲纏綿重復(fù)。B.山雀，鳴聲短促而嘹亮。C.鷓鴣，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，鳴聲縹緲，不可捉摸。D.麻雀，嘰嘰喳喳，熱鬧歡暢。2.用聯(lián)想表達(dá)獨特感受是本文的一大特色。請用“”畫出一處，并說說這樣寫的好處。(2分)3.山雀是怎樣唱歌的?請用“﹏”畫出相關(guān)語句，并說說你從中感受到了什么。(2分)4.小鳥能在山林里盡情歌唱的原因是()(2分)A.因為山林是鳥棲息的地方，這里有安全感，小鳥可以自由自在地活動。B.因為人與自然和諧相處，人們恪守自然之道，所以才會有空山鳥語的勝景。C.因為鳥看到人類在山林里游玩，非常高興。D.因為山林是小鳥賴以生存的地方，即使人類破壞樹木，也趕不走小鳥。5.請用“”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。聯(lián)系全文，