第1課上網(wǎng)查找資料（教學(xué)設(shè)計）四年級上冊信息技術(shù)粵教版

第1課上網(wǎng)查找資料（教學(xué)設(shè)計）四年級上冊信息技術(shù)粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何在上網(wǎng)查找資料。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等，對計算機(jī)有了一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用互聯(lián)網(wǎng)這一信息資源，進(jìn)行有效的資料查找。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)使用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞搜索的基本方法；2.了解信息的版權(quán)問題，學(xué)會尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)；3.學(xué)會整理和歸納查找到的資料，提高信息素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容來源于四年級上冊信息技術(shù)粵教版教材，第1課“上網(wǎng)查找資料”。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際緊密結(jié)合，通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握上網(wǎng)查找資料的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。同時，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生的實(shí)踐和互動，鼓勵學(xué)生主動探索，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和合作精神。具體包括：1.提高學(xué)生的信息檢索能力，使其能夠熟練使用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞搜索技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生的信息判斷能力，使其能夠辨別信息的真?zhèn)巍r值和版權(quán)問題；3.提升學(xué)生的信息處理能力，使其能夠有效地整理、歸納和應(yīng)用查找到的資料；4.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵其運(yùn)用所獲取的資料進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和問題解決；5.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，使其在資料查找和分享過程中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在上網(wǎng)查找資料方面取得一定的成果，提高自身的信息素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握搜索引擎的基本使用方法，包括輸入關(guān)鍵詞、使用搜索技巧等。

（2）了解和判斷信息的真實(shí)性、價值和版權(quán)問題，提高信息素養(yǎng)。

（3）學(xué)會整理和歸納查找到的資料，將其應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）搜索技巧的運(yùn)用：部分學(xué)生可能對搜索引擎的高級搜索功能，如關(guān)鍵詞同義詞替換、限定條件搜索等技巧不夠熟悉，導(dǎo)致搜索效果不理想。

（2）信息判斷能力：學(xué)生在面對大量搜索結(jié)果時，難以判斷信息的真實(shí)性和價值，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。

（3）信息整理與歸納：部分學(xué)生對查找到的資料進(jìn)行有效整理和歸納的能力較弱，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用中難以充分發(fā)揮資料的價值。

針對以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索技巧，提供實(shí)際操作示例，幫助學(xué)生熟悉和運(yùn)用高級搜索功能；同時，通過案例分析、討論等方式，提高學(xué)生對信息真實(shí)性和價值的判斷能力；此外，教師還應(yīng)提供有效的信息整理和歸納方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理和應(yīng)用資料。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線教學(xué)視頻、教學(xué)案例、信息資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)際操作演示、案例分析、互動提問等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，例如提出一個問題：“如果你需要為一次旅行做計劃，你會如何查找相關(guān)的信息？”讓學(xué)生思考并討論。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考在上網(wǎng)查找資料時可能會遇到的問題，如信息過多、信息不真實(shí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何使用搜索引擎進(jìn)行有效的資料查找。具體內(nèi)容包括：如何輸入關(guān)鍵詞、使用搜索技巧、判斷信息的真實(shí)性、價值和版權(quán)問題，以及如何整理和歸納查找到的資料。在講解過程中，教師強(qiáng)調(diào)搜索技巧的重要性和信息判斷的必要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置一個練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)知識在上網(wǎng)查找有關(guān)旅行計劃的資料。學(xué)生可以通過搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器等工具進(jìn)行查找。在查找過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意信息的真實(shí)性、價值和版權(quán)問題，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握砗蜌w納查找到的資料。

4.課堂提問（5分鐘）

教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，以檢驗(yàn)他們對上網(wǎng)查找資料的掌握程度。問題可以包括：如何使用搜索引擎進(jìn)行有效查找？在查找過程中如何判斷信息的真實(shí)性、價值和版權(quán)問題？如何整理和歸納查找到的資料？通過課堂提問，教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的不足進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教師提出一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，例如：“如果你需要為一次班級活動查找資料，你會如何進(jìn)行？”讓學(xué)生分組討論并展示他們的查找過程和結(jié)果。通過創(chuàng)新拓展，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高信息素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)查找資料的重要性和注意事項(xiàng)。同時，教師鼓勵學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

整個教學(xué)過程共計40分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)查找資料的方法和技巧，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。同時，教學(xué)過程中的創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握搜索引擎的基本使用方法，包括輸入關(guān)鍵詞、使用搜索技巧等，能夠快速、準(zhǔn)確地找到所需信息。

2.提高信息判斷能力，能夠辨別信息的真?zhèn)?、價值和版權(quán)問題，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。

3.學(xué)會整理和歸納查找到的資料，將其應(yīng)用于實(shí)際問題解決中，提高信息處理能力和自主學(xué)習(xí)能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，在資料查找和分享過程中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.提高信息素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的信息查詢和應(yīng)用習(xí)慣，能夠有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

6.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提出解決問題的新思路和新方法。

7.增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會保護(hù)個人隱私和信息安全。

8.提升表達(dá)和溝通能力，能夠清晰、有邏輯地展示和分享自己的研究成果。板書設(shè)計①教學(xué)目標(biāo)：明確列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如“掌握搜索引擎使用方法”、“提高信息判斷能力”等。

②教學(xué)步驟：用簡短的詞或句子概括每個教學(xué)步驟，如“搜索技巧講解”、“實(shí)踐操作練習(xí)”等。

③重點(diǎn)知識點(diǎn)：列出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如“關(guān)鍵詞搜索”、“信息真實(shí)性判斷”等。

④學(xué)習(xí)方法：提示學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如“動手實(shí)踐”、“小組討論”等。

2.板書設(shè)計重點(diǎn)突出

①用不同顏色或字體加粗突出重點(diǎn)內(nèi)容，如將搜索技巧的關(guān)鍵詞加粗顯示。

②通過符號、圖標(biāo)等標(biāo)記強(qiáng)調(diào)重要知識點(diǎn)，如用星號(*)標(biāo)記信息的真實(shí)性判斷方法。

3.板書設(shè)計簡潔明了

①避免冗長的句子，用簡短的詞語表達(dá)，如將“如何使用搜索引擎”簡化為“搜索技巧”。

②利用列表、流程圖等形式的板書，使信息更加清晰易懂，如用流程圖展示信息查找的步驟。

4.板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計美觀的字體、顏色搭配，使板書更具吸引力，如使用彩色的粉筆書寫。

②添加有趣的插圖、圖標(biāo)等元素，增加板書的趣味性，如在板書中加入小圖標(biāo)表示不同的信息來源。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計：我在本節(jié)課中設(shè)計了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)知識在上網(wǎng)查找有關(guān)旅行計劃的資料。這樣的設(shè)計能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高信息素養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力。

2.互動討論：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，通過師生互動，提高學(xué)生的信息判斷能力和整理歸納能力。這種互動討論的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。

3.情境創(chuàng)設(shè)：我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考并討論上網(wǎng)查找資料的過程中可能會遇到的問題，從而引入本節(jié)課的主題。

（二）存在主要問題

1.搜索技巧的掌握程度：學(xué)生在使用搜索引擎時，可能對高級搜索功能不夠熟悉，導(dǎo)致搜索效果不理想。

2.信息判斷能力：學(xué)生在面對大量搜索結(jié)果時，難以判斷信息的真實(shí)性和價值，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。

3.課堂時間安排：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，課堂時間可能不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與和實(shí)踐。

（三）改進(jìn)措施

1.搜索技巧講解：我將在今后的教學(xué)中更加詳細(xì)地講解搜索引擎的高級搜索功能，提供更多實(shí)際操作示例，幫助