第12課 水陸交通的變遷 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二

第12課水陸交通的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二第12課《水陸交通的變遷》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.古代水陸交通的發(fā)展：古代陸路交通的發(fā)展、古代水上交通的演變。

2.近代交通事業(yè)的起步：近代鐵路交通的興起、近代水運(yùn)事業(yè)的變革。

3.現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建：現(xiàn)代鐵路、公路、航空、水運(yùn)交通的發(fā)展。

4.交通事業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響：交通事業(yè)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的推動(dòng)作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史思維能力：通過分析水陸交通變遷的歷史過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，提高歷史解釋能力。

2.文化認(rèn)同感：通過了解我國交通事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，提升文化認(rèn)同。

3.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，激發(fā)學(xué)生為國家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

4.實(shí)踐創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在了解交通變遷的同時(shí)，思考未來交通發(fā)展的可能性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握水陸交通變遷的主要?dú)v史階段及其特征。

2.理解交通事業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

難點(diǎn)：

1.分析交通變遷背后的經(jīng)濟(jì)、政治、技術(shù)等因素。

2.結(jié)合實(shí)際情況，探討未來交通發(fā)展趨勢(shì)。

解決辦法：

1.通過制作時(shí)間軸和地圖，直觀展示交通變遷的歷史脈絡(luò)，幫助學(xué)生理解不同時(shí)期交通發(fā)展的特點(diǎn)。

2.利用案例分析，講解交通事業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、技術(shù)背景，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.結(jié)合現(xiàn)代交通發(fā)展實(shí)例，組織課堂討論，讓學(xué)生探討交通對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，培養(yǎng)其歷史思維和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)交通事業(yè)的影響，預(yù)測(cè)未來交通發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫、電子地圖

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂提問、互動(dòng)式教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道水陸交通的發(fā)展對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響嗎？它如何促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步？”

2.展示一些古代與現(xiàn)代交通的圖片，讓學(xué)生初步感受交通變遷的魅力和重要性。

3.簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“水陸交通的變遷”，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、水陸交通變遷基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

1.講解水陸交通變遷的定義，概述其主要?dú)v史階段。

2.使用圖表展示古代、近代和現(xiàn)代交通的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生理解交通變遷的脈絡(luò)。

3.通過實(shí)例，如古代絲綢之路的陸路交通和鄭和下西洋的海上交通，讓學(xué)生了解交通變遷的實(shí)際應(yīng)用。

三、水陸交通變遷案例分析（20分鐘）

1.選擇幾個(gè)典型水陸交通變遷的案例，如京張鐵路的修建、高速公路網(wǎng)的形成等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程、影響，讓學(xué)生全面了解水陸交通變遷的復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變遷的影響，討論如何應(yīng)用現(xiàn)代交通技術(shù)解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與水陸交通變遷相關(guān)的主題，如“高鐵對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的分析、解決方案等。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水陸交通變遷的基本概念、歷史階段、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)水陸交通變遷在現(xiàn)實(shí)生活和國家發(fā)展中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于水陸交通變遷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《中國交通史》、《中國近代交通變遷史》等，這些書籍詳細(xì)記錄了我國交通事業(yè)的發(fā)展歷程，有助于學(xué)生更深入地理解教材內(nèi)容。

-影視資源：《大國崛起》、《中國交通》等紀(jì)錄片，通過生動(dòng)的影像資料，展現(xiàn)我國交通事業(yè)的發(fā)展成就。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中國交通博物館官方網(wǎng)站、中國交通新聞網(wǎng)等，提供豐富的交通歷史資料和實(shí)時(shí)交通新聞，幫助學(xué)生了解交通事業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，深入了解交通變遷的歷史背景、發(fā)展過程及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-建議學(xué)生觀看紀(jì)錄片，通過視聽結(jié)合的方式，感受交通事業(yè)的發(fā)展變化，提高學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國交通事業(yè)的最新進(jìn)展，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

-建議學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀交通博物館、實(shí)地觀察交通設(shè)施等，增強(qiáng)對(duì)交通變遷的直觀感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，針對(duì)某一特定時(shí)期的交通變遷進(jìn)行深入研究，提高歷史思維能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于交通變遷的論文或報(bào)告，鍛煉寫作能力和總結(jié)歸納能力。

-組織學(xué)生開展主題討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中碰撞思想，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國家重大交通項(xiàng)目，如高鐵、高速公路、大橋等，了解其建設(shè)過程、技術(shù)創(chuàng)新及對(duì)國家發(fā)展的影響。

-建議學(xué)生關(guān)注城市交通規(guī)劃與管理，了解公共交通、交通擁堵等現(xiàn)實(shí)問題，探討解決方案，提高社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述古代陸路交通和海上交通的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

作業(yè)示例：

答案：古代陸路交通以官道和商路為主，特點(diǎn)是路面狹窄、坡度大、橋梁少，受地形和氣候影響較大。它促進(jìn)了地區(qū)間的貿(mào)易和文化的交流，但也受限于交通不便，導(dǎo)致地區(qū)發(fā)展不平衡。海上交通則以海路貿(mào)易為主，特點(diǎn)是受季風(fēng)和洋流影響，航行周期較長(zhǎng)。它連接了東西方文明，推動(dòng)了世界范圍內(nèi)的貿(mào)易和文化交流。

2.分析近代鐵路交通的興起對(duì)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。

作業(yè)示例：

答案：近代鐵路交通的興起極大地促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了運(yùn)輸效率，降低了運(yùn)輸成本，推動(dòng)了工業(yè)化和城市化進(jìn)程。同時(shí)，鐵路的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)也改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了人口流動(dòng)，加強(qiáng)了地區(qū)間的聯(lián)系。

3.以某一具體城市為例，探討高速公路建設(shè)對(duì)該城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

作業(yè)示例：

答案：以北京市為例，高速公路的建設(shè)極大地改善了北京市的交通狀況，縮短了與周邊城市的距離，促進(jìn)了京津冀地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化。高速公路的便捷性吸引了大量投資，推動(dòng)了北京及周邊城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其是物流、旅游等行業(yè)的快速發(fā)展。

4.分析現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)對(duì)全球化進(jìn)程的促進(jìn)作用。

作業(yè)示例：

答案：現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)通過高速鐵路、航空、海運(yùn)等手段，極大地縮短了國際間的距離，加快了貨物流通和人員往來，促進(jìn)了全球化進(jìn)程。它使得全球市場(chǎng)更加緊密地聯(lián)系在一起，推動(dòng)了國際貿(mào)易、投資和技術(shù)交流，為全球化提供了基礎(chǔ)設(shè)施支撐。

5.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)未來交通發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)及展望。

作業(yè)示例：

答案：未來交通發(fā)展趨勢(shì)將是智能化、綠色化和高效化。智能交通系統(tǒng)將廣泛應(yīng)用，自動(dòng)駕駛汽車、無人飛機(jī)等將成為常態(tài)。綠色交通將得到重視，電動(dòng)汽車、清潔能源的使用將減少對(duì)環(huán)境的影響。高效交通網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)將優(yōu)化資源配置，提高運(yùn)輸效率，減少擁堵問題。未來的交通將更加安全、便捷、環(huán)保。板書設(shè)計(jì)1.水陸交通變遷的歷史階段

①古代水陸交通的特點(diǎn)與發(fā)展

②近代交通事業(yè)的起步與變革

③現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與影響

2.交通變遷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

①交通與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

②交通與社會(huì)變遷的聯(lián)系

③交通對(duì)文化交流的推動(dòng)作用

3.交通事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)

①古代交通工具的創(chuàng)新

②近代交通工具的變革

③現(xiàn)代交通技術(shù)的突破

4.交通政策與管理

①古代交通管理的制度

②近代交通政策的演變

③現(xiàn)代交通管理的創(chuàng)新

5.未來交通發(fā)展趨勢(shì)

①智能交通系統(tǒng)的應(yīng)用

②綠色交通的發(fā)展方向

③高效交通網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建目標(biāo)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過引入歷史地圖和交通模型，讓學(xué)生更直觀地理解水陸交通變遷的歷程，這種方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和空間思維能力。

2.我采用了案例教學(xué)法，通過分析具體的歷史事件和交通項(xiàng)目，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和深度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)不足，部分學(xué)生參與度不高，這可能導(dǎo)致他們對(duì)課程內(nèi)容的理解不夠深入。

2.在教學(xué)方法上，我過多地依賴于PPT演示，可能會(huì)使學(xué)生過分依賴視覺信息，而忽略了文本閱讀和思考的過程。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴期末考試，這不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組討論和角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考，同時(shí)也會(huì)設(shè)置更多的課堂提