第四單元自然界的水單元復(fù)習(xí)卷-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第1頁(yè)
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第四單元自然界的水單元復(fù)習(xí)卷選擇題1.下列關(guān)于水的凈化方法中,凈化程度最高的是()A.煮沸B.吸附C.過(guò)濾 D.蒸餾2.活性炭具有吸附作用,經(jīng)過(guò)活性炭?jī)羲鬟^(guò)濾的天然水,不能達(dá)到的是(

)A.除去原有的不溶性物質(zhì) B.除去原有的臭味

C.除去一些溶解的雜質(zhì) D.除去水中含有顏色的色素3.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是A.+2 B.+3 C.+5 D.-34.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是()A.鎂離子:Mg+2 B.4個(gè)氫原子:4HC.2個(gè)氮分子:2N D.氧化鋁:AlO5.某凈水裝置使用膜處理技術(shù),其原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.超濾膜的孔隙直徑小于微濾膜B.超濾膜能濾去所有微粒C.微濾膜能濾去大分子和蛋白質(zhì)D.經(jīng)膜處理凈化后得到的水樣是純凈物6.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的過(guò)濾裝置。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)嶣.濾紙放入漏斗時(shí)邊緣要稍低于漏斗邊緣C.用過(guò)濾法可以將溶解在水中的物質(zhì)分離D.過(guò)濾所得液體仍然渾濁可能是濾紙已經(jīng)破損導(dǎo)致7.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●'和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是()A. B.C. D.8.用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成,下列說(shuō)法正確的是()A.b管產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺B.a(chǎn)管和b管產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為21C.該探究說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c內(nèi)液面高度不變9.如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。說(shuō)法不正確的是()A.甲元素屬于非金屬元素B.甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBrC.乙元素位于元素周期表中第二周期D.甲原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子10.以下實(shí)驗(yàn)中都用到水,有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)1中說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水B.實(shí)驗(yàn)2中集氣瓶?jī)?nèi)的水可以換成細(xì)沙C.實(shí)驗(yàn)3中得到的水是純凈物D.實(shí)驗(yàn)4中冷凝管中的自來(lái)水應(yīng)下進(jìn)上出11.下列物質(zhì)中均含有氮元素,它們按下列順序排序:NH3、N2、NO、N2O3、X、HNO3,根據(jù)這種排列規(guī)律,X可能是()A.NH4ClB.NO2C.NaNO2D.N2O512.農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”,包粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一。粽子的香味來(lái)源于粽葉的主要成分對(duì)乙烯基苯酚(化學(xué)式為C8H8O)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.對(duì)乙烯基苯酚由三個(gè)元素組成B.對(duì)乙烯基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是8∶8∶1C.對(duì)乙烯基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.對(duì)乙烯基苯酚中含有8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子二、非選擇題13.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì),通常狀況下A、C是無(wú)色液體,B是無(wú)色氣體,E是有刺激性氣味的氣體,F(xiàn)是暗紫色固體。它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件和產(chǎn)物已略去)。(1)E的化學(xué)式為_(kāi)_______。(2)F→B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______________________________________________________________。(3)B→E的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。(4)框圖中涉及的反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的共有________個(gè)。14.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)圖以及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷,純凈物和混合物屬于圖中的________關(guān)系。(2)有以下物質(zhì),請(qǐng)按要求填空。a.冰水混合物b.空氣c.氧化銅d.糖水e.五氧化二磷f.銅g.液氧①屬于混合物的是________(填字母,下同)。②含有氧分子的是________。(3)如圖“”和“”分別表示兩種原子,在下列圖示中表示純凈物的是________(填字母,下同),表示化合物的是________;純凈物由分子構(gòu)成的是________,由原子直接構(gòu)成的是________。15.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)A物質(zhì)的名稱是,其作用是。(2)操作①的名稱是,能起到殺菌消毒作用的是操作(填“①”、“②”或“③”)。(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是。16.某校開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):實(shí)驗(yàn)一:探究分子的性質(zhì)濃氨水有一股難聞的刺激性氣味,在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后的裝置如圖所示。請(qǐng)回答下面問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是。(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C試管內(nèi)的溶液都變成紅色,但C試管內(nèi)液體變色速率較快,由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是(寫(xiě)兩條)①②?!緦?shí)驗(yàn)拓展】取一濾紙條,等間距滴入10滴無(wú)色酚酞溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。(已知濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,并且濃氨水能使酚酞溶液變紅,濃鹽酸則不能。)則下列說(shuō)法中不正確的是A分子在不停運(yùn)動(dòng)著

B不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同C不同分子的運(yùn)動(dòng)速率相同

D產(chǎn)生白煙的位置靠近蘸有濃鹽酸的棉球?qū)嶒?yàn)二:探究水的組成如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管a中收集到的氣體是,a、b兩玻璃管內(nèi)收集的氣體體積比約為。(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水可以表示為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。實(shí)驗(yàn)三:“催化溶液分解”實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“催化溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到。對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是(填序號(hào))。A實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到B實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大C反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間D實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)17.人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)稱“Vc”)就會(huì)患?jí)难?,如圖所示為某種“維生素C”藥片說(shuō)明書(shū)的一部分。其中,維生素C“化學(xué)式”部分殘缺,用“C6H8On”表示。(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則維生素

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