統(tǒng)編版（2024）六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元《開國(guó)大典》教案設(shè)計(jì)

《開國(guó)大典》教案設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：感受中國(guó)人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)、自豪的心情。

語言運(yùn)用：體會(huì)描寫場(chǎng)面浩大的句子。思維能力：了解點(diǎn)面描寫的手法。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)愛國(guó)主義精神?！菊n前解析】關(guān)注文本：《開國(guó)大典》這篇課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘了首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)的締造者們，特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。關(guān)注歷史背景：1949年10月1日下午3時(shí)，中華人民共和國(guó)舉行開國(guó)大典，毛澤東在北京天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了。大地歡聲雷動(dòng)。毛主席親自按動(dòng)電鈕，第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起。升旗之后，毛澤東宣讀《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》，緊接著舉行閱兵式和群眾游行。關(guān)注歷史意義：中華人民共和國(guó)的成立，結(jié)束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，結(jié)束了帝國(guó)主義奴役中國(guó)各族人民的歷史，中國(guó)人民從此當(dāng)家作主成為國(guó)家的主人，開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.會(huì)寫“政、府”等12個(gè)字，會(huì)寫“政府、外賓”等19個(gè)詞語。2.體會(huì)“閱兵式”這個(gè)場(chǎng)面中點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法。（重點(diǎn)）3.了解開國(guó)大典盛況，結(jié)合重點(diǎn)語句感受熱烈、莊重的氣氛。（難點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)寫“政、府”等12個(gè)字，會(huì)寫“政府、外賓”等19個(gè)詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，厘清課文脈絡(luò)。3.明確“舉行典禮”部分是如何點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道是誰在什么地方升起了我們偉大的祖國(guó)的第一面五星紅旗嗎？我們的偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻了國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治，建立了偉大的新中國(guó)。1949年10月1日，在北京舉行了開國(guó)大典。偉大的中華人民共和國(guó)從此誕生了。（出示課件2）（板書：開國(guó)大典）2.聯(lián)系課文題目想一想，課文主要寫了什么？（出示課件3）預(yù)設(shè)：慶祝中華人民共和國(guó)中央人民政府成立的隆重典禮。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（出示課件4）2.學(xué)習(xí)字詞，指名讀詞語，注意糾正字音。（出示課件5）宣告匯集檢閱瞻仰高潮預(yù)定爆發(fā)排山倒海3.選詞填空，辨析“宣告、宣讀、宣布”。（出示課件6）4.學(xué)寫字。出示本課要求會(huì)寫的生字，關(guān)注容易寫錯(cuò)的字，學(xué)生相互提醒容易寫錯(cuò)的部件和筆畫。（出示課件7）三、再讀課文，厘清結(jié)構(gòu)1.聯(lián)系課文題目，交流課文主要內(nèi)容。（出示課件8）課文主要描寫了慶祝中華人民共和國(guó)中央人民政府成立的隆重典禮。2.默讀課文，想一想：開國(guó)大典給你留下了哪些重要而難忘的場(chǎng)面？概括場(chǎng)面，完成過程圖。（出示課件9）提示：概括的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)自然段的起始句。（板書：群眾入場(chǎng)舉行典禮閱兵式群眾游行）3.借助過程圖，將開國(guó)大典的過程有條理地說清楚。（出示課件10）四、關(guān)注“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法合作學(xué)習(xí)：回憶上一節(jié)課點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的方法，分工研讀課文第5—10自然段三個(gè)場(chǎng)面，用橫線畫出“點(diǎn)”，用波浪線畫出“面”。（出示課件11）匯報(bào)交流：（1）關(guān)注“面”的描寫（出示課件12）下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（2）關(guān)注“點(diǎn)”的描寫中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。點(diǎn)撥：在該部分“點(diǎn)”的描寫只突出了毛主席，這寫法屬于“一點(diǎn)一面”的寫法。在三十萬人中，有人民群眾，也有眾多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，作者為什么只重點(diǎn)突出了毛主席？（出示課件13）毛主席是開國(guó)大典中最主要的人物，毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得革命的勝利。總結(jié)：選“點(diǎn)”要聚焦典型。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.明確“閱兵式”部分是如何點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的。2.了解開國(guó)大典盛況，結(jié)合重點(diǎn)語句感受熱烈、莊重的氣氛?！窘虒W(xué)過程】一、體會(huì)“閱兵式”場(chǎng)面中“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法1.“閱兵式”的內(nèi)容（出示課件15）提出自主學(xué)習(xí)要求：自讀第11—13自然段，用橫線畫出“點(diǎn)”，用波浪線畫出“面”。匯報(bào)交流：（出示課件16）描寫“面”的語句：受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。描寫“點(diǎn)”的語句：開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。你從哪些地方感受到閱兵式的莊嚴(yán)？（出示課件17）預(yù)設(shè)：從各方陣的姿態(tài)莊嚴(yán)、隆重，氣勢(shì)恢宏。2.對(duì)比大典中前三個(gè)場(chǎng)面和閱兵式中的“點(diǎn)面描寫”，你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示課件18）該部分“點(diǎn)”的描寫屬于多點(diǎn)羅列。3.拓展延伸：名人見證并記錄下的這一特殊歷史時(shí)刻。（出示課件19）（設(shè)計(jì)意圖：本單元的語文要素是“了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的”。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦閱兵式中的人物和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生了解文章是怎樣用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫場(chǎng)面的。從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，有效落實(shí)本單元的語文要素。）二、體會(huì)開國(guó)大典熱烈的氣氛和人們激動(dòng)的心情1.你從哪些地方感受到氣氛的熱烈莊嚴(yán)或群眾的激動(dòng)喜悅？（出示課件20）將關(guān)鍵詞寫在感受深刻的句子旁邊，作批注。預(yù)設(shè)1：通過第13自然段中“不斷地歡呼”“不斷地鼓掌”“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了”“歡喜”“激動(dòng)”等語句可以看出群眾的激動(dòng)喜悅。（出示課件21）預(yù)設(shè)2：通過第3自然段中“八盞大紅宮燈分掛兩邊”“八面紅旗迎風(fēng)招展”等語句，可以看出會(huì)場(chǎng)布置襯托出莊嚴(yán)、隆重的氣氛。（出示課件22）預(yù)設(shè)2：通過第4自然段中“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)”“摸著黑”“步行四五十里路”等語句，可以看出人們的心情十分急切、激動(dòng)。通過“到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪”可以感受到場(chǎng)面氣勢(shì)恢宏，氣氛熱烈。（板書：熱烈）2.默讀課文，你還能從哪些地方感受到開國(guó)大典氣氛的熱烈莊嚴(yán)或群眾的激動(dòng)喜悅？在句子旁邊作關(guān)鍵詞批注。（出示課件23）預(yù)設(shè)1：通過第5自然段中的“排山倒?！笨梢钥闯霈F(xiàn)場(chǎng)的聲勢(shì)浩大，通過“一齊投向”可以看出大典氣氛的熱烈莊嚴(yán)和群眾的激動(dòng)喜悅。（出示課件24）預(yù)設(shè)2：在第7自然段中“這莊嚴(yán)的宣告”“一齊”“傳到”都出現(xiàn)了兩次，這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，我們可以由此感受到全場(chǎng)三十萬人以及全中國(guó)人民為新中國(guó)的成立而歡欣鼓舞，內(nèi)心感到無比激動(dòng)和自豪。（出示課件25）預(yù)設(shè)3：通過第9自然段中“每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響”，可以看出典禮的莊嚴(yán)、隆重。（出示課件26）（板書：隆重）預(yù)設(shè)4：通過第14自然段中“天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空”，可以看出開國(guó)大典的隆重；通過“擎著、舞著、高呼、不斷地高呼”等語句可以看出人民群眾的喜悅、興奮。（出示課件27）3.指導(dǎo)朗讀：試著讀出氣氛的熱烈莊嚴(yán)和群眾激動(dòng)喜悅的心情。（出示課件28）4.（出示課件29）對(duì)最后一個(gè)自然段中“光明充滿了整個(gè)北京城”，你是怎樣理解的？“光明充滿了整個(gè)北京城”運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，這句話不僅是說燈籠火把照亮了北京城，更象征著中華人民共和國(guó)的成立使全中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫了黑暗，獲得了光明。三、主題概括，布置作業(yè)1.主題概括。（出示課件30）2.布置作業(yè)。（出示課件31）小練筆：用點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫一個(gè)場(chǎng)面?！懊妗钡拿鑼懸w展現(xiàn)場(chǎng)面，“點(diǎn)”的描寫要細(xì)致刻畫，突出特點(diǎn)?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】教學(xué)本課時(shí)，我充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生處于和課文內(nèi)容協(xié)調(diào)的氛圍中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而學(xué)得愉快，學(xué)有所獲。我采用問題引導(dǎo)教學(xué)法分兩課時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)。在第一課時(shí)，引