第28課 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第28課改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第28課改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的歷史背景、過(guò)程及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。通過(guò)分析相關(guān)歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維，使其認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上教材緊密關(guān)聯(lián)，符合高一學(xué)生的知識(shí)深度和認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料分析、歷史比較等方法，理解改革開(kāi)放的歷史必然性和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，提高對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

2.歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀，理解改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

3.文化認(rèn)同與傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放以來(lái)的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解歷史事件的基本脈絡(luò)，但尚未形成完善的歷史思維框架。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的大致歷程有所了解，但對(duì)于具體的歷史細(xì)節(jié)和深層次的影響認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生具備初步的資料搜集和分析能力，但歷史分析能力、批判性思維和綜合運(yùn)用能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，但自主學(xué)習(xí)能力參差不齊，需要引導(dǎo)和激發(fā)。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況，需要通過(guò)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升其主動(dòng)參與度。

針對(duì)這些學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)上需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的分析，幫助學(xué)生更好地理解改革開(kāi)放的重要性和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，應(yīng)通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和歷史思維能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講授介紹改革開(kāi)放的背景、過(guò)程及其成就，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，深入分析改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬歷史人物，就改革開(kāi)放中的關(guān)鍵決策進(jìn)行辯論，以此提升學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放相關(guān)歷史紀(jì)錄片、展示歷史圖片和數(shù)據(jù)圖表，增強(qiáng)課堂的直觀性和生動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容為我們今天的主題‘改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就’奠定了什么基礎(chǔ)？”通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

（1）簡(jiǎn)要介紹改革開(kāi)放的背景，如國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況等，為學(xué)生理解改革開(kāi)放的必然性提供背景知識(shí)。

（2）詳細(xì)講解改革開(kāi)放的過(guò)程，包括重要?dú)v史事件、政策調(diào)整等，重點(diǎn)分析改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響。

（3）展示改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、人民生活水平的提高等，通過(guò)具體數(shù)據(jù)和實(shí)例讓學(xué)生感受改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行“模擬決策”活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并模擬我國(guó)政府在改革開(kāi)放初期面臨的一系列決策，如農(nóng)村改革、企業(yè)改革等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些決策背后的原因和影響。

（2）進(jìn)行“歷史人物訪談”活動(dòng)，學(xué)生扮演歷史人物，如鄧小平、陳云等，就改革開(kāi)放的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和表達(dá)能力。

（3）開(kāi)展“改革開(kāi)放成就展示”活動(dòng)，學(xué)生分組搜集改革開(kāi)放以來(lái)的成就資料，以PPT或展板形式展示，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和展示能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）針對(duì)改革開(kāi)放初期我國(guó)農(nóng)村改革的話題，討論“為什么農(nóng)村改革會(huì)成為改革開(kāi)放的突破口？”引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面進(jìn)行分析。

（2）圍繞國(guó)有企業(yè)改革的話題，討論“國(guó)有企業(yè)改革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生從企業(yè)效益、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)等方面進(jìn)行探討。

（3）針對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技進(jìn)步的話題，討論“科技進(jìn)步在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生從科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等方面進(jìn)行論述。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義，以及學(xué)生在本節(jié)課中應(yīng)該掌握的重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述改革開(kāi)放的背景、過(guò)程及其巨大成就，理解改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展變化，以及這些變化對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

2.歷史思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)改革開(kāi)放的相關(guān)事件進(jìn)行分析，如農(nóng)村改革、國(guó)有企業(yè)改革等，提高了歷史思維能力和批判性思維。他們能夠從多角度、多層面分析歷史問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，如模擬決策、歷史人物訪談等，學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高了解決問(wèn)題的能力。

4.合作與交流：在小組討論和展示活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，與組員共同完成任務(wù)。他們?cè)诤献鬟^(guò)程中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，使學(xué)生增強(qiáng)了民族自豪感和對(duì)國(guó)家的認(rèn)同。他們認(rèn)識(shí)到我國(guó)發(fā)展的偉大成就，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6.學(xué)習(xí)策略與方法：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用史料分析、歷史比較等方法，提高了學(xué)習(xí)效率。他們能夠自主查找資料，對(duì)改革開(kāi)放的相關(guān)事件進(jìn)行深入研究，形成了自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

7.知識(shí)拓展：學(xué)生在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠?qū)Ω母镩_(kāi)放以來(lái)的重要事件、人物、政策等進(jìn)行拓展了解，豐富了歷史知識(shí)體系。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)（5分鐘）：

本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了“改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就”，通過(guò)分析改革開(kāi)放的背景、過(guò)程以及取得的成就，大家對(duì)改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義有了更深刻的理解。改革開(kāi)放不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，還促進(jìn)了政治、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步，極大地提高了人民的生活水平。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)，將其作為我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

當(dāng)堂檢測(cè)（10分鐘）：

1.填空題

（1）改革開(kāi)放始于______年，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

（2）改革開(kāi)放后，我國(guó)農(nóng)村率先進(jìn)行了______改革，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

（3）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，______成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

2.判斷題

（1）改革開(kāi)放的主要目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（）

（2）國(guó)有企業(yè)改革是改革開(kāi)放的重要突破口。（）

（3）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技水平全面提升，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。（）

3.簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的重大成就。

（2）改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？

4.分析題

閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

材料一：1978年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為3679億元；2018年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到900309億元。

材料二：1978年，我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入為134元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為343元；2018年，我國(guó)農(nóng)村居民人均可支配收入為16138元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為42358元。

問(wèn)題：根據(jù)材料一、二，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就及其原因。典型例題講解本節(jié)課我們將圍繞改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的知識(shí)點(diǎn)，講解幾個(gè)典型例題，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

例題一：論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的成就及其原因。

答案要點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）經(jīng)濟(jì)總量迅速增長(zhǎng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，服務(wù)業(yè)比重逐年上升；（3）城鄉(xiāng)差距逐步縮小，人民生活水平不斷提高；（4）對(duì)外開(kāi)放水平不斷提高，國(guó)際影響力日益擴(kuò)大。原因主要有：（1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；（2）實(shí)行改革開(kāi)放政策，調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制；（3）積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，拓展發(fā)展空間；（4）充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，提高資源配置效率。

例題二：分析題

題目：閱讀以下材料，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技發(fā)展的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響。

材料：1978年，我國(guó)科技水平總體上落后于發(fā)達(dá)國(guó)家；2018年，我國(guó)已成為世界科技創(chuàng)新大國(guó)，諸多領(lǐng)域取得重大突破。

答案要點(diǎn)：特點(diǎn)：（1）科技水平迅速提升，部分領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；（2）科技創(chuàng)新成果豐碩，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用顯著；（3）科技體制改革不斷深化，科技創(chuàng)新活力不斷釋放。影響：（1）推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；（2）提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；（3）促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；（4）提高人民生活水平。

例題三：論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)政治體制改革的主要成就及其意義。

答案要點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)政治體制改革取得了顯著成就，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）人民代表大會(huì)制度不斷完善，民主監(jiān)督力度加大；（2）政治協(xié)商制度不斷發(fā)展，政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商等多元化協(xié)商格局形成；（3）黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷加強(qiáng)，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利；（4）政府職能轉(zhuǎn)變和機(jī)構(gòu)改革取得重要進(jìn)展。意義：（1）推動(dòng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)；（2）維護(hù)社會(huì)公平正義；（3）提高政府治理能力；（4）增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力。

例題四：分析題

題目：閱讀以下材料，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)文化發(fā)展的特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響。

材料：1978年，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)幾乎空白；2018年，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。

答案要點(diǎn)：特點(diǎn)：（1）文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)；（2）文化體制改革不斷深化，文化市場(chǎng)日益繁榮；（3）文化軟實(shí)力不斷提升，國(guó)際文化交流與合作不斷加強(qiáng)。影響：（1）豐富人民群眾精神文化生活；（2）推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)；（3）提升國(guó)家文化軟實(shí)力；（4）促進(jìn)世界文化多樣性。

例題五：論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的主要成就及其意義。

答案要點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成就，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)不斷完善；（2）資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)政策得到有效實(shí)施；（3）生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐步改善，綠色發(fā)展成為國(guó)家戰(zhàn)略；（4）國(guó)