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今后圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積與體積計(jì)算、圓錐的體積計(jì)算打下基平行四邊形、三角形、梯形等面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程中，已經(jīng)接觸過“轉(zhuǎn)換”教學(xué)建議圓是學(xué)生第一次接觸的曲線圍成的圖形，研究曲線圖形的一個(gè)基本思想是課時(shí)安排1圓的認(rèn)識(shí)(一)1課時(shí)2圓的認(rèn)識(shí)(二)1課時(shí)3欣賞與設(shè)計(jì)1課時(shí)4圓的周長1課時(shí)5圓周率的歷史1課時(shí)6圓的面積(一)1課時(shí)7圓的面積(二)1課時(shí)8練習(xí)一1課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)1課時(shí)2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)1課時(shí)3分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)1課時(shí)4練習(xí)二1課時(shí)1搭積木比賽1課時(shí)2觀察的范圍1課時(shí)3天安門廣場(chǎng)1課時(shí)1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)2合格率1課時(shí)3營養(yǎng)含量1課時(shí)4這月我當(dāng)家1課時(shí)5練習(xí)三1課時(shí)1扇形統(tǒng)計(jì)圖1課時(shí)2統(tǒng)計(jì)圖的選擇1課時(shí)3身高的情況1課時(shí)4身高的變化1課時(shí)5練習(xí)四1課時(shí)六、比的認(rèn)識(shí)教學(xué)要求教學(xué)建議1生活中的比1課時(shí)2比的化簡1課時(shí)3比的應(yīng)用1課時(shí)4練習(xí)五1課時(shí)學(xué)情分析課時(shí)安排1百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)1課時(shí)2百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)1課時(shí)3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)1課時(shí)4百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)1課時(shí)5練習(xí)六1課時(shí)學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議總復(fù)習(xí)中的每一道題，教師要認(rèn)真分析知識(shí)點(diǎn)是什么,以及應(yīng)該提高學(xué)生
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