階段水平測(cè)試(四)(第七、八單元)（單元測(cè)試）-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

階段水平測(cè)試(四)(第七、八單元)(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用。(47分)1.抄寫詩(shī)句，要求書寫工整、美觀。(5分)長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)húlichènshānfùzépàomòxùnsùsūxǐngjiǎnyànpànglǘchuàngjǔxiūjiàn3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.模樣(mó)B.差異(chā)C.裁縫(feng)D.叫嚷(rǎng)4.下列詞語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.光茫萬(wàn)丈B.竊竊私語(yǔ)C.景色奇異D.半紫半紅5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的“甘”與“善罷甘休”的“甘”意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.同甘共苦B.不甘落后C.甘泉D.甘肅6.填入下面句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()海底著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。A.隱藏B.埋藏C.貯藏D.蘊(yùn)藏7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.“有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快?！边@句話運(yùn)用了打比方、作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。B.《海底世界》這篇課文生動(dòng)形象地介紹了海底奇異的景色、豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的贊美之情。C.《火燒云》寫的是清晨太陽(yáng)出來(lái)時(shí)的火燒云。D.我國(guó)古代四大發(fā)明指的是火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)。8.比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了的成語(yǔ)是(2分)()A.東施效顰B.邯鄲學(xué)步C.刻舟求劍D.螳螂捕蟬9.下列有關(guān)中國(guó)古代寓言故事的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“比喻行動(dòng)與實(shí)際目的正好相反”的是寓言故事《南轅北轍》。B.《朝三暮四》中的主人公是猴子。C.《買櫝還珠》中的“櫝”是指珍珠。D.《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們：學(xué)習(xí)任何知識(shí)和技藝，都必須有頑強(qiáng)的毅力由淺入深，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。10.下列關(guān)于名著的解讀正確的兩項(xiàng)是(4分)()()A.伊索寓言包含很多古希臘的民間故事，就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)。C.“父(fǔ)”是古代對(duì)老年男子的尊稱。D.“不筑，必將有盜”中“盜”的意思是強(qiáng)盜。11.按要求寫句子。(4分)(1)今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。(在原句上修改病句)(2)微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u晃著。(改成擬人句)(3)裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。”(改成轉(zhuǎn)述句)(4)三(2)班小明昨天(5月18日)把--件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上，請(qǐng)你替他寫一份尋物啟事。12.課內(nèi)外積累填空。(10分)(1)這地方的火燒云，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。(2)那條狗，在向前跑，后邊。跑著跑著，小狗不知哪里去了，。(3)兵來(lái)將擋,。(4)眼見(jiàn)為實(shí),。(5)人間四月芳菲盡，。(6)言之無(wú)文,。(7)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。二、閱讀與理解。(23分)(一)海底世界(節(jié)選)(10分)海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。1.這兩段話分別是圍繞哪一句話寫的?用“”畫出來(lái)。(2分)2.第2自然段寫了植物的和，說(shuō)明海底的植物差異很大。(2分)3.與“多種多樣”意思相近的詞語(yǔ)有、。(2分)4.請(qǐng)把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)用線連起來(lái)。(4分)海參每小時(shí)能游幾十千米身體像梭子的魚(yú)靠肌肉伸縮爬行有些貝類利用水的反推力迅速后退烏賊和章魚(yú)巴在輪船底下旅行(二)大自然暢想曲(13分)大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話?！八{(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們?cè)诰毩?xí)唱《春光好》。楊柳聽(tīng)了，得意地照了照鏡子，梳理一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示她婀娜多姿的身材?！爸?，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了-----清澈見(jiàn)底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹(shù)的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而隱居在樹(shù)下的三位歌唱家----蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂(lè)?！傍Q----嗚----”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈地在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛(ài)的孩子，在一望無(wú)際的雪地里追逐著。他們是那么的自由，那么的歡快！我愛(ài)大自然，愛(ài)它的春光明媚，愛(ài)它的蟬聲陣陣，愛(ài)它的麥浪滾滾，愛(ài)它的銀裝素裹(guǒ)……1.短文第2自然段中的“鏡子”指的是，“秀發(fā)”指的是。(4分)2.短文是按照什么順序來(lái)寫的?寫了哪些有代表性的景物?請(qǐng)你按順序總結(jié)。(4分)3.短文的結(jié)構(gòu)是(2分)()A.分—總B.總—分C.總—分—總4.你愛(ài)大自然嗎?愛(ài)它的什么?用自己的話寫一寫。(3分)習(xí)作歡樂(lè)家。(30分)你爬過(guò)山嗎?山上形狀各異的石頭一定會(huì)吸引你，請(qǐng)你寫一寫那些奇妙的石頭吧！以下面的句子作為開(kāi)頭。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?階段水平測(cè)試(四)(第七、八單元)一、1.略2.狐貍襯衫負(fù)責(zé)泡沫迅速蘇醒檢驗(yàn)胖驢創(chuàng)舉修建3.A4.A5.B6.D7.C8.B9.C10.AC11.(1)刪去“首先”或“第一個(gè)”。(2)示例：微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。(3)裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。(4)尋物啟事昨天，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三(2)班小明5月19日12.(1)變化極多金燦燦的(2)十分兇猛似乎還跟著好幾條小狗大狗也不見(jiàn)了(3)水來(lái)土掩(4)耳聽(tīng)為虛(5)山寺桃花始盛開(kāi)(6)行而不遠(yuǎn)(7)青草池塘處處蛙二、(一)1.海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海底的植物差異也很大。2.色彩大小3.示例：