八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第二課 網絡生活新空間 第1框 網絡改變世界教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第1框網絡改變世界》教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容新人教版八年級道德與法治上冊第一單元第二課《網絡生活新空間》的第一個框題《網絡改變世界》。本節(jié)課的主要內容圍繞著網絡的積極作用展開，具體包括以下幾個方面：

1.了解網絡對生活的影響：通過分析網絡在日常生活中的應用，使學生認識到網絡已經改變了我們的生活方式，讓我們的生活變得更加便利。

2.認識網絡的積極作用：探討網絡如何促進信息的傳播、推動經濟發(fā)展以及方便人們的交流等方面，使學生感受到網絡的積極作用。

3.案例分析：分析網絡在醫(yī)療、教育等領域的具體應用案例，讓學生直觀地感受到網絡是如何改變世界的。

4.討論與思考：引導學生思考網絡改變世界的過程中，我們如何正確使用網絡，避免其負面影響。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.媒介素養(yǎng)：通過學習，使學生能夠正確認識和使用網絡媒介，提高他們的信息篩選和處理能力，以便在網絡世界中做出明智的決策。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用信息技術搜索、收集、處理、應用信息的能力，使他們能夠充分利用網絡資源進行學習和生活的各個方面。

3.溝通協作素養(yǎng)：通過網絡平臺，培養(yǎng)學生的溝通交流能力和團隊協作精神，使他們能夠在網絡世界中與他人建立良好的互動關系。

4.批判性思維：引導學生對網絡信息進行理性分析，學會辨別真?zhèn)?，提高他們的批判性思維能力，避免被虛假信息誤導。

5.自主學習能力：鼓勵學生在網絡世界中自主探索，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，提高他們的自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生可能已經對互聯網有一定的了解，知道它是一個巨大的信息庫，可以用來查找資料、玩游戲、社交等。他們可能也使用過一些社交媒體平臺，如微信、微博等。此外，學生可能對生活與社會有一定的認識，能夠理解社會的發(fā)展與變化。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式獲取信息。在學習能力上，他們已經具備了一定的邏輯思維和分析問題的能力。在學習風格上，他們更傾向于通過互動和討論來學習，而不是被動地接受知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會對網絡的積極作用有了一定的理解，但對于如何正確使用網絡，避免其負面影響可能還不夠清晰。此外，學生可能對一些網絡技術術語感到困惑，如云計算、大數據等，需要老師在課堂上進行解釋。同時，學生可能對網絡的便捷性過于依賴，導致缺乏自律，需要老師進行引導。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生的特點，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對網絡改變世界的相關理論知識進行系統(tǒng)的講解，幫助學生建立網絡改變世界的基本觀念。

（2）案例研究法：通過分析具體的網絡應用案例，使學生直觀地感受到網絡改變世界的過程和效果。

（3）小組討論法：組織學生進行小組討論，分享他們對網絡改變世界的認識和體會，促進學生之間的交流與合作。

2.設計具體的教學活動：

（1）導入環(huán)節(jié)：通過展示網絡在日常生活中的應用場景，引起學生對網絡改變世界的興趣，激發(fā)他們的學習動機。

（2）新課講授環(huán)節(jié)：運用PPT展示網絡改變世界的理論知識，結合具體案例進行講解，讓學生理解和掌握網絡改變世界的原理和過程。

（3）小組討論環(huán)節(jié)：將學生分成小組，讓他們就網絡改變世界的積極作用和可能帶來的問題進行討論，培養(yǎng)學生的問題分析和解決能力。

（4）總結環(huán)節(jié)：組織學生進行課堂總結，使他們對網絡改變世界有一個清晰的認識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示網絡改變世界的理論知識、案例分析等，幫助學生直觀地理解網絡改變世界的原理和過程。

（2）視頻：播放與網絡改變世界相關的視頻，讓學生直觀地感受到網絡改變世界的實際效果。

（3）在線工具：利用網絡在線工具，如搜索引擎、社交媒體平臺等，讓學生親身體驗網絡在日常生活中的應用，增強他們的實踐操作能力。

（4）案例材料：收集與網絡改變世界相關的案例材料，為學生提供豐富的學習資源，提高他們的自主學習能力。教學流程1.導入新課（5分鐘）

上課之初，我會通過向學生展示一些日常生活中的網絡應用場景，如網上購物、社交媒體互動等，引起學生對網絡改變世界的興趣。然后提出問題：“你們認為網絡是如何改變我們的世界的呢？”讓學生思考并發(fā)表自己的觀點，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）網絡改變生活的便利性：我會通過PPT展示網絡在日常生活中的應用，如網上購物、在線支付等，讓學生了解網絡如何讓我們的生活變得更加便利。

（2）網絡促進信息的傳播：我會舉例說明網絡如何加快信息的傳播速度，如社交媒體的普及使得信息可以迅速傳播到全球各地。

（3）網絡推動經濟發(fā)展：我會通過案例分析，讓學生了解網絡如何促進經濟發(fā)展，如電子商務的興起為創(chuàng)業(yè)提供了更多機會。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）網絡應用體驗：讓學生利用網絡搜索引擎，查找自己感興趣的網絡應用，并分享給同學們。

（2）網絡購物模擬：學生分組進行網絡購物的模擬，體驗網絡購物的便捷性。

（3）社交媒體互動：讓學生在課堂上使用社交媒體進行互動，感受網絡促進信息傳播的作用。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）網絡改變世界的積極作用：讓學生分組討論網絡改變世界的積極作用，并分享給其他小組。

（2）網絡的負面影響：讓學生思考網絡可能帶來的負面影響，并提出解決方案。

（3）正確使用網絡：引導學生討論如何正確使用網絡，避免沉迷于網絡，提高自律意識。

5.總結回顧（5分鐘）

我會對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調網絡改變世界的積極作用和正確使用網絡的重要性。然后提出問題：“你們認為在網絡改變世界的同時，我們應該如何正確使用網絡呢？”引導學生思考并在課后進行實踐。

總用時：45分鐘。知識點梳理1.網絡的定義和特點：網絡是一種全球性的信息系統(tǒng)，它具有高速、便捷、互動等特點，可以連接全球的計算機和設備，實現信息的快速傳播和共享。

2.網絡改變生活的便利性：網絡的出現改變了人們的的生活方式，我們可以通過網絡購物、在線支付、點外賣等，使我們的生活變得更加便利。

3.網絡促進信息的傳播：網絡的速度快，傳播范圍廣，我們可以通過社交媒體、新聞網站等快速獲取到最新的信息，了解世界的發(fā)展動態(tài)。

4.網絡推動經濟發(fā)展：網絡為創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會，電子商務的興起使得更多的人可以通過網絡進行創(chuàng)業(yè)，實現自己的價值。

5.網絡教育的發(fā)展：網絡教育使得學習變得更加便捷，我們可以通過在線課程學習到更多的知識，不受時間和地點的限制。

6.網絡醫(yī)療的發(fā)展：網絡醫(yī)療使得醫(yī)療服務更加便捷，我們可以通過在線咨詢、遠程會診等方式，獲得更好的醫(yī)療服務。

7.網絡社交的變化：網絡社交使得人們的交流方式發(fā)生了變化，我們可以通過社交媒體與朋友進行互動，分享自己的生活點滴。

8.網絡的負面影響：網絡也存在一些負面影響，如網絡謠言、網絡暴力等，我們需要學會正確使用網絡，避免沉迷于網絡。

9.正確使用網絡：我們要學會正確使用網絡，提高自己的網絡素養(yǎng)，避免沉迷于網絡，合理安排自己的時間，利用網絡獲取更多的知識。

10.網絡法律和道德規(guī)范：我們在使用網絡時，還需要遵守網絡法律和道德規(guī)范，保護自己的隱私，不侵犯他人的權益，維護網絡環(huán)境的良好秩序。教學反思與改進在課后，我會組織學生進行教學反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。首先，我會讓學生填寫一份教學反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的教學內容、教學方法和教學效果的滿意度。其次，我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的學習體會和意見，以便了解他們對網絡改變世界的認識和理解程度。

根據學生的反饋和討論結果，我會制定相應的改進措施，并計劃在未來的教學中實施。如果學生認為教學內容過于理論化，我會嘗試引入更多的實際案例和實踐活動，以增強學生的學習興趣和參與度。如果學生在小組討論中遇到了困難，我會加強對學生的引導和啟發(fā)，提高他們的批判性思維和問題解決能力。此外，我還會關注學生的學習進度和理解情況，及時調整教學方法和節(jié)奏，以確保每個學生都能跟上課程的進度。重點題型整理1.選擇題：

題型1：以下哪個不是網絡改變世界的積極作用？

A.網絡促進信息的傳播

B.網絡推動經濟發(fā)展

C.網絡的負面影響

D.網絡教育的發(fā)展

答案：C

題型2：以下哪個是網絡在日常生活中的應用？

A.網上購物

B.社交媒體互動

C.網絡游戲

D.網絡謠言傳播

答案：A

2.簡答題：

題型1：請簡述網絡改變世界的積極作用。

答案：網絡改變世界的積極作用包括：網絡促進信息的傳播，使我們可以快速獲取到最新的信息；網絡推動經濟發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會；網絡教育的發(fā)展，使得學習變得更加便捷；網絡醫(yī)療的發(fā)展，使得醫(yī)療服務更加便捷；網絡社交的變化，使我們的交流方式發(fā)生了變化。

題型2：請舉例說明網絡在日常生活中的應用。

答案：網絡在日常生活中的應用包括：網上購物，我們可以通過網絡購買到各種商品；社交媒體互動，我們可以通過社交媒體與朋友進行交流和分享；在線支付，我們可以通過網絡進行支付，方便快捷。

3.案例分析題：

題型1：請分析以下案例，并說明網絡如何改變我們的生活。

案例：某學生通過網絡搜索引擎查找學習資料，并在網上參與在線課程學習。

答案：網絡改變了我們的生活，使我們可以通過網絡搜索引擎快速找到所需的信息，提高了我們的學習效率；同時，網絡也提供了在線課程學習的機會，使得我們可以隨時隨地進行學習，提高了我們的學習便捷性。

4.論述題：

題型1：請論述網絡的負面影響及如何避免沉迷于網絡。

答案：網絡的負面影響包括網絡謠言、網絡暴力等，我們需要學會正確使用網絡，避免沉迷于網絡。為了避免沉迷于網