廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 胸懷天下 4.3 追求有意義的人生教案 粵教版

廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元胸懷天下4.3追求有意義的人生教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元胸懷天下4.3追求有意義的人生教案粵教版教材分析《廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè)》第四單元“胸懷天下”中的4.3節(jié)“追求有意義的人生”，立足于培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。本節(jié)課通過粵教版教材，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義，探索如何為自己的人生確定目標(biāo)，以及如何為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)付出努力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，以生動(dòng)的案例和豐富的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中追求有意義的人生。教學(xué)設(shè)計(jì)中，將注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，以及樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，與粵教版教材內(nèi)容深度融合。通過學(xué)習(xí)“追求有意義的人生”，學(xué)生將增強(qiáng)以下能力：一是能夠理解并內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成積極向上的人生觀；二是培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)在集體中準(zhǔn)確定位個(gè)人角色，提升集體榮譽(yù)感；三是鍛煉學(xué)生的問題解決和決策能力，使其在面對(duì)人生選擇時(shí)，能夠基于理性思考和社會(huì)責(zé)任感作出明智決策。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并理解了第四單元“胸懷天下”的前兩個(gè)章節(jié)，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、集體主義精神等有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)中也掌握了基礎(chǔ)的道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)范，為理解“追求有意義的人生”奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)人生、未來(lái)充滿好奇和探索欲望。他們對(duì)具有挑戰(zhàn)性、能激發(fā)思考的問題表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過案例、活動(dòng)等直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：首先，對(duì)人生意義的理解可能過于表面，難以深入挖掘其內(nèi)涵；其次，在確定個(gè)人目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)受到現(xiàn)實(shí)條件、社會(huì)期望等因素的影響，難以明確真正適合自己的發(fā)展方向；最后，在討論如何為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃能力，感到無(wú)從下手。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提供豐富多樣的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們的人生規(guī)劃能力和自我認(rèn)知能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、參考資料（教材、相關(guān)書籍）。

2.軟件資源：政治課程學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)PPT、視頻資料、音頻資料。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)微視頻、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件、在線討論區(qū)。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、思維導(dǎo)圖、反思日志。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，通過課程平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資料，包括電子教案和引導(dǎo)性問題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生登錄課程平臺(tái)，觀看教學(xué)微視頻，閱讀教材，獨(dú)立思考引導(dǎo)性問題，并記錄疑惑。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、問題引導(dǎo)。

-教學(xué)手段：課程平臺(tái)、教學(xué)微視頻、預(yù)習(xí)資料。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，初步了解本節(jié)課重難點(diǎn)。

舉例：學(xué)生通過觀看微視頻，思考“什么樣的人生是有意義的？”并記錄自己的理解和疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過多媒體展示案例，提出討論話題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-學(xué)生活動(dòng)：參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-教學(xué)方法：案例分析、小組討論。

-教學(xué)手段：多媒體、教學(xué)PPT、小組合作。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，加深對(duì)人生意義的理解。

-環(huán)節(jié)二：深入探究

-教師活動(dòng)：講解課程重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并參與思維導(dǎo)圖的制作。

-教學(xué)方法：講解、示范、指導(dǎo)。

-教學(xué)手段：思維導(dǎo)圖軟件、白板。

-作用和目的：幫助學(xué)生系統(tǒng)化知識(shí)，解決預(yù)習(xí)中的疑惑。

-環(huán)節(jié)三：實(shí)踐應(yīng)用

-教師活動(dòng)：組織角色扮演活動(dòng)，模擬人生選擇情境。

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，討論并做出決策。

-教學(xué)方法：角色扮演、討論、反思。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組合作。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和決策能力，加深對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫反思日志，規(guī)劃自己的短期和長(zhǎng)期人生目標(biāo)。

-學(xué)生活動(dòng)：完成反思日志，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

-教學(xué)方法：反思、規(guī)劃。

-教學(xué)手段：反思日志模板、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表。

-作用和目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)踐中。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人生的意義和價(jià)值

-人生意義的內(nèi)涵：探討人生的意義，理解個(gè)人生命的價(jià)值所在。

-價(jià)值的實(shí)現(xiàn)：如何在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2.個(gè)人目標(biāo)的確立

-目標(biāo)的重要性：認(rèn)識(shí)目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的指導(dǎo)作用。

-目標(biāo)的分類：短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，明確各自的意義和作用。

-目標(biāo)的制定：依據(jù)個(gè)人興趣、能力和社會(huì)需求制定合適的目標(biāo)。

3.努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

-努力的意義：理解努力是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵。

-方法與策略：掌握有效學(xué)習(xí)和工作的方法，提高效率。

-持之以恒：培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、克服困難的品質(zhì)。

4.社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：明確個(gè)人與社會(huì)相互依存、相互影響的關(guān)系。

-社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)：在家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

-擔(dān)當(dāng)精神：培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

5.核心價(jià)值觀的踐行

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-踐行核心價(jià)值觀：在日常生活中踐行核心價(jià)值觀，為自己的人生指引方向。

6.案例分析

-現(xiàn)實(shí)生活中的案例：分析成功人士的人生經(jīng)歷，總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。

-學(xué)生身邊的案例：分享身邊同學(xué)的成功故事，從中汲取啟示。

7.互動(dòng)討論與反思

-課堂討論：圍繞人生目標(biāo)、努力方法、社會(huì)責(zé)任等話題展開討論。

-反思日志：通過反思日志，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，明確今后的努力方向。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了人生意義、目標(biāo)確立、努力實(shí)現(xiàn)、社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀踐行等方面，旨在幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)人生，明確個(gè)人發(fā)展方向，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用案例、討論等方法，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升自己的思維品質(zhì)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《追求有意義的人生》

2.主要內(nèi)容：

-人生意義

-內(nèi)涵

-價(jià)值實(shí)現(xiàn)

-個(gè)人目標(biāo)

-目標(biāo)重要性

-目標(biāo)分類與制定

-努力實(shí)現(xiàn)

-努力意義

-方法與策略

-持之以恒

-社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-個(gè)人與社會(huì)關(guān)系

-社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)

-擔(dān)當(dāng)精神

-核心價(jià)值觀

-踐行核心價(jià)值觀

-價(jià)值觀指引

3.設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-結(jié)構(gòu)清晰：采用層級(jí)式布局，主標(biāo)題明確，各級(jí)標(biāo)題層次分明，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

-突出重點(diǎn)：用不同顏色的粉筆標(biāo)出關(guān)鍵詞，如“人生意義”、“個(gè)人目標(biāo)”、“努力實(shí)現(xiàn)”等，增強(qiáng)視覺效果。

-準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的解釋，以簡(jiǎn)練的文字概括教學(xué)重點(diǎn)。

-藝術(shù)性與趣味性：適當(dāng)使用圖像、符號(hào)等元素，如用笑臉表示“積極向上”，用階梯表示“逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，增強(qiáng)板書的吸引力。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我理想中的有意義人生”的短文，不少于300字。

答案示例：我理想中的有意義人生是能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一生。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為國(guó)家的繁榮和民族的振興貢獻(xiàn)自己的力量。

2.列出你的三個(gè)短期目標(biāo)和兩個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，并說明你打算如何實(shí)現(xiàn)它們。

答案示例：短期目標(biāo)：①提高英語(yǔ)水平，通過課外學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持背單詞、練習(xí)口語(yǔ)；②鍛煉身體，每周至少參加三次體育活動(dòng)；③學(xué)會(huì)烹飪，每月學(xué)會(huì)做一道新菜。長(zhǎng)期目標(biāo)：①考上理想的大學(xué)，通過努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)；②成為一名優(yōu)秀的工程師，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.選取一個(gè)你崇拜的人物，分析他/她的人生經(jīng)歷和成就，總結(jié)其成功的原因。

答案示例：我崇拜的人物是馬云。他憑借著自己的創(chuàng)新精神和堅(jiān)韌毅力，創(chuàng)立了阿里巴巴，為全球的中小企業(yè)和消費(fèi)者提供了便捷的電子商務(wù)平臺(tái)。其成功原因：①具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的機(jī)遇；②堅(jiān)韌不拔，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)從不退縮；③具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注公益，回饋社會(huì)。

4.請(qǐng)以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳活動(dòng)方案。

答案示例：活動(dòng)主題：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代好少年?；顒?dòng)內(nèi)容：①開展主題班會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②舉辦公益活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童、