人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案1-6年級教案：第8課時 億以上數(shù)的讀法

第1單元大數(shù)的認(rèn)識第8課時億以上數(shù)的讀法【教學(xué)內(nèi)容】教材P19例8?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握億以上數(shù)的讀法，能夠正確地讀億以上的數(shù)。2.在探究億以上數(shù)的讀法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的類比遷移能力。3.在現(xiàn)實情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和良好情感?！局攸c難點】重點：掌握億以上數(shù)的讀法。難點：掌握每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面這幾個數(shù)你會讀嗎？30706900700054361000000師：說一說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？組織學(xué)生在小組中相互說一說，再指名匯報。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)的讀法已經(jīng)熟練掌握，這里重點讓他們說說每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。課件出示教材P19例8的情境圖。師：在日常生活中，有比億更大的數(shù)。這是個十位數(shù)，它該怎么讀呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法。（板書課題：億以上數(shù)的讀法）二、探究新知課件繼續(xù)出示教材P19例8。1.自主探究。（1）自學(xué)教材第19頁。（2）同桌交流億以上數(shù)的讀法。師：你會讀這些數(shù)嗎？試著讀一讀第一個數(shù)“8000000000”?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】大部分學(xué)生能正確掌握億以上數(shù)的讀法，個別學(xué)生需要組內(nèi)同學(xué)的幫助。師：再讀一讀，邊讀邊想，你是怎么讀的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】八十后面加了一個“億”字，且所有的0都沒有讀。師：試著讀一讀剩下兩個數(shù)，說一說你是怎么讀出每一級上的數(shù)的？2.交流匯報?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】萬級和億級上的數(shù)都按照個級的數(shù)的讀法讀，萬級末尾加一個“萬”字，億級末尾加一個“億”字。師：哪些0沒讀，哪些0讀了？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：每級末尾不管有幾個0，都不讀。預(yù)設(shè)2：其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。3.方法總結(jié)。師：看來億以上數(shù)跟億以內(nèi)數(shù)的讀法有許多相似之處，我們一起來總結(jié)一下吧。師小結(jié)：億以上數(shù)的讀法：先分級，再從最高級讀起；讀完億級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字；每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。4.練一練。完成教材P19“做一做”。三、課堂練習(xí)1.教材“練習(xí)三”第4題。2.選一選（把正確答案的序號填在括號里）。（1）下列各數(shù)中，一個零也不讀的數(shù)是（）。A.3500070000B.30507000C.350007000（2）讀360000280時，要讀出（）個0。A.1B.2C.3四、拓展提升從多位數(shù)53040090080000中去掉5個0，使剩下的9個數(shù)字（前后順序不變）組成的九位數(shù)不用讀0，這個九位數(shù)可能是多少，把它讀出來。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？有什么體會？六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成本課時的習(xí)題。【板書設(shè)計】億以上數(shù)的讀法先分級，再從最高級讀起；讀完億級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字；3.每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課中對于讀數(shù)的方法，并不是把它當(dāng)成現(xiàn)成的結(jié)論、法則直接告訴學(xué)生，而是學(xué)生借助已有的知識、經(jīng)驗