畢業(yè)回母校感言(14篇)_第1頁
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畢業(yè)回母校感言(通用14篇)在日常學習、工作和生活中,我們時常會受到啟發(fā),對某些事或人產(chǎn)生新的感悟,這時應該馬上記錄下來,寫一篇感言。那么感言該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的畢業(yè)回母校感言(通用14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。畢業(yè)回母校感言1光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上了六年級,馬上要畢業(yè)了,離開母校了,我又許許多多的話語想要告訴母校。母校,我想對你說:母校,您對我們貢獻太多了。您為了讓我們增加知識,而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書館。您為了讓我們更舒服地去上學,而種下了無數(shù)的鮮艷的花花草草。您為了讓我們在緊張的學習狀態(tài)下放松,減壓學習壓力,而經(jīng)常舉辦活動,比如:六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動、讀書日和大食會等等。您為了更好地鍛煉我們的獨立能力,而舉辦夏令營。啊!母校,您為我們付出了太多太多。我會在最后與您在一起的日子里感謝您。我會精心照護你身上的花花草草。我會努力地學習,升上最出色的中學,讓您美麗的容貌,更加美麗一點。再見了,母校!畢業(yè)回母校感言2六年的小學生活過去了,我們即將離開親愛的母校。這時,我們才發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的各位同學,對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝各位同學,這六年來,我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾,發(fā)生在我們之間的小插曲,我們共同策劃的班隊活動,我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事,在六年如水的歲月里,將成為我難忘的美好記憶!運動會上我們共同的吶喊,歌詠比賽中我們齊心的努力,隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的,是很難說分離的,各位同學們,我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨W屛覟槟銈儬N爛的前途祝福!感謝敬愛的老師!是你們,讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里,盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子,但是,我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛!感謝你們,親愛的老師們!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們,您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動,您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!師恩如山,老師,你們給予了我們生命的色彩,我們將永遠銘記!請允許我們道一聲:“老師,您辛苦了!”感謝母校,感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那寬敞明亮的教室,那高大挺拔的玉蘭,那日夜為我們操勞的母校領導們!感謝你們!校園里的每一條路,都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花,都即將變成最美好的記憶!畢業(yè)回母校感言3窗外,從茂密的大樹上,垂落了一粒種子。風,將它吹向了遠方。于是,沒有母樹的呵護,它自個兒抽出新綠,茁壯成長??墒?,它又怎么會不感激曾經(jīng)養(yǎng)育它的大樹呢?在它的心中,永遠也忘不了……我的心百感交織,和種子一樣,我也忘不了我的母校呀!和種子一樣,我也自言自語著:母校還是原來的樣子嗎?曾經(jīng)被大風吹折的小樹長大沒有?我敬愛的我的老師,那足球場,還是沒變嗎?但最后,我還是抑制不住,自己出門去了。天,才剛亮,陰黑的天空還不見陽光。在去學校的路上,高大粗壯的芒果樹依舊茂盛著,整整齊齊的一排,讓人感到無比欣慰。還記得小學三年級的時候,天突然下起雨來,傾盆的大雨。要是沒有這茂密的林蔭,我還不成了落湯雞?我漫步在鳥語花香的小道上,終于來到了學校的大門。噢,還是沒變!只是換了一個自動的鐵閘門,但,那還是學子們通往知識、通往成功的大門。站在門前呆立了許久,還是不進去了,我想繞著學校好好看看——畢竟我也不想進去了,——免得再傷心。在空蕩蕩的石板路上,曾經(jīng)留下過我的足跡,曾經(jīng)留下過我的歡聲笑語。但這一切,也隨著時間的流逝而流逝。我貼著外墻走著,似乎還覺得時間會倒轉(zhuǎn),身旁有一大群孩子在談笑嬉戲?!拔业哪感#涣?!”看看那座教學樓,藍藍的玻璃窗頗是好看,白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設,圖案簡潔而美麗。就是在那里,我敬愛的我的老師們,像春蠶,像蠟燭般奉獻著自己。他們用粉筆在黑板上耕耘,用汗水播種著希望,直到現(xiàn)在,我也為之感動。教學樓的一旁,是青草如茵的操場。在那筆直的跑道上,我無數(shù)次跌倒,無數(shù)次爬起;在那青草地上,我們自由嬉戲,自由玩耍,我們度過了多少個無憂無慮的日日夜夜?!鞍?,忘不了,忘不了!”一直走著,噢,那棵小樹長高長大了,那籃球場煥然一新了,植物園也更加的漂亮了……或許吧,我就是那粒種子。時時想你,天天念你,日日夜夜牽掛你,我的母校!在我的心中,永遠也忘不了你……畢業(yè)回母校感言4我是一個即將畢業(yè)的小學生,我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母?!宦沸W。站在大門口,校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著,像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。邁入我的母校——六一路小學,你就會看見路兩邊種著許多冬青樹,給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走,你將看見我們學校優(yōu)秀我的老師的`照片,我的老師們面對微笑,好像在說‘加油啊’!緊接著,你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面,上面寫著:一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走,你看到的是兩個大操場,而在大操場的中間,有一個采集欄,里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學的名字)。這個采集欄可是我們學校的風景線之一??!操場的兩邊中有許多的小柳樹,這些柳樹是在暑假時種的。開學時,柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時,我們都要在這個操場上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學校添加了一大特色!操場里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓,一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是我的老師的會議室,左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學前上課的地方,四樓是副課我的老師的辦公室。當然了,這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯,曾無數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來,還哭鼻子呢!教學樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔;無論是刮風還是下雨,那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在,雖然那些常青樹還在,但是很不幸的是在一次刮大風的時候,那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過,經(jīng)過了一段時間,柳樹也在偷偷的長大,長出了許多新的柳條。就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉??!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開!對于所有教過我的我的老師,我又是多么的舍熟悉?。τ谖野嗟耐瑢W是那么的舍不不得他們??!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見面的機會?交流我們什么時候同學聚會?交流許多許多說不完的話!交流許多我們永遠永遠說不完的話!這就是我的母?!宦沸W。我愛我的母校!畢業(yè)回母校感言5就要畢業(yè),多么留戀小學校園呀,這里激起了我們多少波瀾,對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。校園的美景,教室的陳設,同學的爭論,老師的關懷,比賽和友愛融在了這小學時代?;貞浽谀感0l(fā)生的一切,哦!原來母校給了我那么多,真要好好感謝它。感恩母校,他給了我友誼,像一股清冽的清泉。下課奔跑時,玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,一跤摔來坐在地上直叫痛,而母校無處不是友誼,一只援助之手把我拉起來,像把我從深淵中救出來,于是乎,安慰之聲從四面八方傳來:“不要傷心,下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖,一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校,他給了我關心,像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié),校園里咳聲不斷,而母校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上診所,要喝水的話我辦公室有?!鄙险n時老師會親切的和我說這些話,從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了,課堂上老師無情地批評了我,老師和我的臉上都掛著不滿,這是一股苦澀的咖啡,慢慢品味,感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的,母校的關心,在老師身上,苦甜參半,正如咖啡。其實母校給我的不是情,還有樂、悲、愛與知識,小學知識,如九層之臺下的累土,是基礎,也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船,以后是否美麗,就得回首望今天,而母校給了我一切。離開母校的那一天,我一定會站在學校門前,瞻仰著?;?,宣示:要用學業(yè)把以前對母校的感恩,化為現(xiàn)實。畢業(yè)回母校感言6一千個人的眼里就有一千個二中。但是我相信,對于我們每個二中人來說二中都是這樣的一個地方,在母校求學三年了的點點滴滴有些已淡忘,而有些事有些人確實讓我難以忘懷,在這里,除了只是我們還可以收獲很多很多,這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠?qū)W到很多書本上根本學不到的東西,三年里母校給我的,思考自己的將來,把握自己的人生,陪伴我的一生。想去來,現(xiàn)在我每天在忙碌于工作和生活,依舊覺得有些不真實。偶爾會懷念二中時簡單而明確的生活,與現(xiàn)在不一樣的忙碌可帶來的卻是無比的充實,在二中的出眾三年。是我從一個無知的小孩長大的關鍵三年,這里環(huán)境誘人,是我這個無知的小孩學習的好地方,我的老師們的教導和鼓勵確實讓我在過去幾年里受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我,有些事,只要一個人用心去努力,就總會有實現(xiàn)的一天。早晨,隨著早讀的鈴聲一響,我們穿著整齊的校服,大聲的讀課文,讀出了我們的心中喜悅,和我們心中的煩惱,我們感受到讀課文的樂趣。每天放學,我們最喜愛的。那時就是我的天地,我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球,有的打籃球,有的踢毽子。我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑,如今這片草場上顯得空蕩蕩的,我的老師們留戀我們,學弟學妹們留戀我們,但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們,初中的大門為我們敞開,我的老師們我們要向你揮揮手說再見了,你為我們操勞夠多的了,我的老師們,您們回去休息吧!我們不會忘了您,更不會辜負您對我的期望。母校??!我要向你說再見,我回來看你的,你給我的快樂我永遠也不會忘記,再見,母校!初中的生活雖然過去,在此,向我們的我的老師致敬,祝福,追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校??!我要向你說再見,我回來看你的,你給我的快樂我永遠也不會忘記,再見,母校。畢業(yè)回母校感言7五月,穿越季節(jié)的手卷,一段素年,流隙在別離的季節(jié),一抹難舍,一份感恩——致畢業(yè)季。流年揮灑,散淡隨風,瀲滟了心中的漣漪。穿塵而來的惋惜,彈拔如絲的心弦,歲月的逼近,讓我們不得不跟過去告別了,割舍那些與大四學子相處的記憶,忘記那些一起追逐過的青春腳步,踩著夢中的青石板,踏過光陰的每一片青苔,洞悉蒼穹過往的云煙,守候淡淡的感傷,揮手惜別,感恩母校凱院。懷著一顆赤誠的心,穿越歲月的云卷云舒,看透時光的潮起潮落。在這個盛情的畢業(yè)季里,誰曾從誰的青春里走過,留下了笑靨?誰曾在誰的花季里停留,溫暖了思念?誰又從誰的雨季里消失,泛起了眼淚?回首,是一灘又一灘寫滿滄?zhèn)蛺酆薜暮圹E。曾經(jīng)滄海難為水,滿紙寞落,心已慢慢化成灰燼。殷紅的落英,鋪滿了畢業(yè)季的欣喜與憂傷??粗笏牡漠厴I(yè)生即將步入社會這個大染缸,會有著太多的身不由己,言不由衷,可是我們依然要懷著一顆感恩的心,去回報社會,回報我們的祖國。用我們的雙手,開墾平平仄仄的人生,點燃季節(jié)炙熱的希望,將似水流年綴滿我們單薄的青春。記憶的浪花依舊在腦海中不停地翻滾,“立德樹人,自強奮進”的校訓一直刻在我們的心底,離別一幕固然凄美,但我們要從中明白:幾年后的我們,同樣會上演如今的劇情,劇本是我們自己編寫的人生之作,導演和制片人都是我們自己,我們要知道:每個生命的背后,都有它的悲哀和喜悅。我們能做的,只是珍惜現(xiàn)在的時光,堅強的活下去,空閑時分,請記得去圖書館多看些書,長點知識總是最重要的,不要做個花瓶,要做一個有知識,有素養(yǎng),有文化的青年人。以后的日子,要學會體諒別人,學會換位思考,尊重每個喜歡或不喜歡你的人,請堅信:“我們活著,乞求盡如人意,但求問心無愧”,我們不是神,做不到對所有人都好。寫滿回憶的信箋,開成花海,落寞在這個畢業(yè)季。步履空寂的踏在時間的回廊,彈響陽光的絲弦,我們都是被時間拾曳的竹笛,心中有著萬千感恩的澎湃和思念,譜寫別離的樂曲,揮手轉(zhuǎn)身的凱里學院,離別的學子會將你的名字刻于嫩葉上,思念在葉脈中流淌,朝著無盡的深邃,流向那個有夢的遠方。已不再完美的光陰靜默的草間徒留,青春如白駒過隙,成長的記憶,就像解不開的繩索。我們都無法看清命運隱匿的結(jié)局,卻依然在這個畢業(yè)季里,流露淡紫的分別情愫。結(jié)束的一幕,猶如落葉般的憂傷,滑落指尖的畢業(yè)季,寧靜如鏡,輕煙如夢。捧著一顆感恩的心,灑向城市的每個角落,你會發(fā)現(xiàn),世界會因此而更加絢麗多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快樂愛或不愛,我們已回不去。畢業(yè)回母校感言8昨日,校園是大家栽種理想的地區(qū),五彩斑斕的夢兒啊,在小腦袋里暢快翱翔;今日,大家聆聽著那美好的協(xié)奏曲,像吸吮了甘霖一般,在校園里身心健康的發(fā)展;明日,大家英勇的上道,走在沖向理想化的大道路上。對啊,校園對大家尤為重要,是大家發(fā)展的地區(qū)。但大家早已趕到了六年級末,立刻就需要踏入中學的大門了,對中小學的校園--母校,你要說些什么?母校,是大家的避災海港,大家碰到困難時,她會不求回報的像大家打開懷抱;母校是一顆綠意盎然的樹木,大家如同快樂的小鳥棲居在其中--大家共同學習,一同手機游戲。但雄鷹總要離去鳥鷹的懷抱,才可以展翅飛翔。母校的教師,您是美的耕耘者,美的宣傳者。是您用美的陽光明媚,用美的晨露滋養(yǎng),大家的心底才綠樹成蔭,花團錦簇。你是否還記得那一次,剛新學期開學一個星期,大伙兒基本上都找到好朋友,交給了最好的朋友,唯有我都一個人,經(jīng)常孜然一身很孤獨。您看到了,您把我的名字叫到公司辦公室,道路上,我的心里像弄翻了五味瓶,很手足無措。之后,您親近的對我說:“盆友,能夠產(chǎn)生溫暖,可以為你排解孤單與孤獨;盆友能夠使你的日常生活更為幸福。你需要樂觀些,去和她們交友?!甭牶?,我的眼眶濕潤了,教師的這種話一直牢記在我心里,也是由于教師,之后的我才開心極其。感謝您,我敬愛的老師。謝謝老師,謝謝母校,現(xiàn)如今大家就需要離開,但大家不容易忘記了你們,忘記了曾今那一段快樂時光,這種全是大家人生路上寶貴的追憶。再見吧母校,再見了老師們。畢業(yè)回母校感言9六年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。多年來,老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導。在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的關懷使我感激不盡。在四年級的時候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫(yī)院里打了4天點滴,落下了許多課程。一回到學校,同學們都把我圍住,問這問那,可有誰會想起,我4天沒來上課,新課都不懂,沒人教我?!班诌蔬?,嘀呤呤”上課鈴響了,同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予,你放學過后到我辦公室來一下。好,同學們,今天我們來學習第12課……”和藹可親的石老師說。放學后,我疑惑不解地進老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導功課,我們教到練習3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了,回家吧,好孩子?!蔽遗d高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。老師對我的恩情我終生也不會忘記。記得還有一次,上體育課時,老師叫我們訓練長跑,可能是我提前準備不夠充分,跑著跑著摔了一跤,同學們見狀,去告訴老師,好朋友王伊寧扶我到了樹下休息,并又巧妙地用樹葉給我止血,她看看我,語重心長地說:“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運氣好,只蹭破了點皮,流了一些血,有的人摔跤還會弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!畢業(yè)回母校感言10時間流逝得如此之快,一眨眼六年過去了,我的六年間在我的小學里度過了,我的母校寄托著我六年間的童年記憶。這六年的記憶是何其的珍貴和寶貴,每一段記憶都是我和同學和母校的珍貴記憶,無論是好的是壞的這也是我童年中寶貴的記憶,童年里在母校發(fā)生的點點滴滴都讓我刻骨銘心,我從母校里的同學得到了快樂,在老師那得到知識,是母校讓我認識了怎么多的朋友同學和老師,是他們讓我明白了真正的道理只有詩書才能造出國家的棟梁,母校讓我懂得了熱愛祖國熱愛人民,怎樣自己成為一個誠實正直的人,使得我們在一步一步的走向那復雜的社會,母校讓我懂得怎樣與社會上的人打交道。在母校里,那瑯瑯的書聲,那令人尊敬的神圣的升旗儀式,那和同學一起玩耍的操場,雖然那操場不大但是它也讓我得到了快樂,在母校中生活的點點滴滴使得我記憶猶新。再見了母校,在母校里栽種的一花一草,是你們才使的我們校園的空氣更加的清新使得我們在校園生活的更加開心。再見了,我忘不了那美麗的校園,忘不了那朝夕相處的同學,忘不了那叫我們知識的老師。再見了!畢業(yè)回母校感言11畢業(yè),離我很遠,但卻又很近。不知不覺中,我即將離開福山,為小學生活畫上一個完美的句號,心中當然有些不舍。走進校門,漫步在寬闊的操場的每個腳落,一個個情景從腦子里浮現(xiàn)出來,小花園、足球架、籃球框……站在小花園中,想起了全班同學圍坐在一起討論怎樣慶祝教師節(jié)活動,怎樣感謝老師,報答他們對我們的教育之情……站在長繩比賽的規(guī)定區(qū)域內(nèi),想起去年長繩比賽前夕,我們每節(jié)課下課都在練習?!耙弧⒍?”一陣陣歡笑場傳遍整個校園……站在白色的起跑線上,想起去年的500米跑比賽,一場哨響,同學們像離鉉的箭一樣,飛速的沖出起跑線,一圈又一圈,大家都全力的跑著,希望自己能為班級爭光……還有幾天了,我將離開母校,心中戀戀不舍。再見了,母校,我愛著的福山!畢業(yè)回母校感言12光陰似箭,日月如梭,小學生活眨眼間就會過去。而現(xiàn)在,我就要畢業(yè),心中充滿了對母校的留戀,我有千言萬語想對老師,同學和母校說。謝謝您,敬愛的老師!我忘不了您那鼓勵的目光,忘不了您那深情的教誨。我要努力學習,不辜負您對我寄予的厚望!謝謝親愛的同學們,我還記得我

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