部編版語文四年級上冊-第一次月考卷(含答案)

四年級上冊語文第一次月考（測試范圍：第一、二單元）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） kuānkuògǔndòngzhújiàntáoqìpútaokǒngpàyúkuàijiàshǐzhéxuégǎishàn 二、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項是（）（2分）A.霎時（chà）人聲鼎沸（dǐng）風(fēng)俗（shú）昂首東望（yáng）B.鈴鐺（dāng）船舶（bó）愚昧（mèi）歸巢（guǒ）C.障礙（zhàng）囚犯（qiū）僵硬（jiāng）霸王（bà）D.家雀兒（qiǎo）系鞋帶（jì）屏幕（píng）奧秘（ào）三、下面各組詞語中書寫有誤的一組是（）（2分）A.余波據(jù)說修補(bǔ)山崩地裂B.虛弱蚊子幻想坑坑哇哇C.繩子程度日益騰云駕霧D.興奮世紀(jì)證明齊頭并進(jìn)四、根據(jù)形聲字的規(guī)律分析，下面漢字和動物有關(guān)的是（）（2分）A.楮B.墇C.獺D.?五、選出下列句子中加點(diǎn)字的正確含義。（填序號）（4分） 探：①伸手摸?。虎诖蚵?；偵察；③看望；④向前伸出（頭或上體）。1.有個綠東西從玻璃窗旁邊探出頭來，它是什么呢？（）2.做這件事對他來說很容易，猶如探囊取物。（）3.每到節(jié)假日，家屬們就會來部隊探親。（）4.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（）六、下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.科學(xué)如果改變著人類的精神文化生活，就改變著人類的物質(zhì)生活。B.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。C.只要有人告訴我蝴蝶的家在哪里，我就不著急了。D.因為作者不知道蝴蝶的家在哪里，所以下雨的時候他就很著急。七、補(bǔ)充詞語，并完成后面的練習(xí)。（15分）悄無（）（）出乎（）（）漫（）卷（）震耳（）（）（）（）鼎沸鑼鼓（）（）橫七（）（）鴉雀（）（）風(fēng)號（）（）1.選詞填空。（3分）（1）早晨萬里無云，中午的時候竟下起了大雨，真讓人。（2）在海邊，每當(dāng)臺風(fēng)來臨的時候，那的聲音，真叫人害怕。（3）春天地來到我們身邊，帶來了溫暖的氣息。2.畫線詞語的括號中，補(bǔ)充的是一對反義詞，像這樣含有反義詞的詞語還有：（3分）八、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?！边@句話運(yùn)用了（）和（）的修辭手法。（2分）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）這句話讓我們想象到的畫面，與以下哪句詩描繪的畫面相同？（）（1分）A.須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。B.鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫。C.晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。D.滿郭人爭江上望，來疑滄海盡成空。（2）我能照樣子仿寫自己心中的錢塘江大潮。（2分）浪潮猶如；那聲音如同。3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（1）這兩句話采用的方式，強(qiáng)調(diào)了。（1分）（2）仿照畫橫線句子，再寫一句話。（2分）九、根據(jù)課文完成練習(xí)。（10分）1.讀了《觀潮》，我們仿佛親眼看到了錢塘江大潮的壯觀景象：那條白線很快地向我們移來，逐漸，變粗，。再近些，只見，形成一堵兩丈多高的。2.《走月亮》一課依次描寫了“我”和阿媽在、走月亮?xí)r的所見、所聞。3.《夜間飛行的秘密》告訴我們，蝙蝠在夜里飛行，靠的不是，而是用和配合起來探路的。4.《秋晚的江上》描繪了、、、等景物，流露出了作者的心情。5.《繁星》的作者是，抒發(fā)了作者、的情感。6.《一個豆莢里的五粒豆》是一篇童話故事，稱贊了、、的生活態(tài)度。十、對比閱讀，回答問題。（15分）（一）觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（二）登泰山觀日出（節(jié)選）7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷擴(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像正燃燒著大火，而且在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，而且放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面?！鞍?！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。1.兩篇文章分別記敘了及時的盛況。選文（一）中，作者從、兩個方面重點(diǎn)描述了的景象。選文（二）中，作者從、兩個方面重點(diǎn)描述了的景象。（4分）2.分別梳理出潮來時、日出時，它們變化的樣子，填寫在下面方框中。（7分）《觀潮》潮來時：《登泰山觀日出》日出時：3.兩篇選文中，畫線的句子都運(yùn)用了（）的修辭手法。（2分）A.擬人B.排比C.比喻D.反問4.下列對短文內(nèi)容的理解正確的是（）（2分）A.《觀潮（節(jié)選）》主要記敘了潮來前和潮來時的景象。B.《登泰山觀日出（節(jié)選）》中，作者在記敘日出的同時也講述了登山的辛苦。C.兩篇選文都讓我們感受到了自然之美和自然之奇。D.《觀潮（節(jié)選）》《登泰山觀日出（節(jié)選）》都是以時間順序記敘的。習(xí)作園地。（30分）從下面題目中任選一個進(jìn)行寫作。1.《一個豆莢里的五粒豆》這篇課文讓我們感受到了生命的力量。生活中，你觀察過哪些植物？它是怎么生長的？它的成長過程給你帶來了什么感受？請你選擇一種植物寫下來。要求：（1）書寫規(guī)范，語句通順。（2）寫清楚植物的生長過程和自己的感受。（3）題目自擬。2.如果你把自己的家想象成一個“動物園”。你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？選擇一個你最熟悉的家人寫一寫。要求：先把題目補(bǔ)充完整，注意抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。題目：像參考答案一、寬闊滾動逐漸淘氣葡萄恐怕愉快駕駛哲學(xué)改善二、D三、B四、C五、1.④2.①3.③4.②六、A七、聲息意料天地欲聾人聲喧天豎八無聲浪吼1.（1）出乎意料（2）風(fēng)號浪吼（3）悄無聲息2.示例：七上八下舍近求遠(yuǎn)弄假成真八、1.AB2.（1）B（2）示例：沙漠風(fēng)暴漫天卷地而來戰(zhàn)機(jī)轟鳴，震耳欲聾3.（1）自問自答人類靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨（2）示例：是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。九、1.拉長橫貫江面白浪翻滾水墻2.溪邊田埂上3.眼睛嘴耳朵4.鳥兒斜陽秋江蘆葦無比欣悅5.巴金熱愛自然向往美好生活6.平和仁愛敬畏生命十、1.觀潮日出聲音樣子潮來時形態(tài)動態(tài)日出時2.一條白線拉長變粗兩丈多高的水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔一條弧形的邊一個半圓形一個火球3.C4.C好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。

1.做好學(xué)生報名注冊工作，做到心中有數(shù)。注冊登記，是班主任和學(xué)生的第一次會面，也是班主任了解學(xué)生的一個窗口，做好這項工作有利于今后班務(wù)工作的開展。

2.開好第一次班會，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會（必要時可讓學(xué)生家長參加），目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來、明確制度，在第一次班會上教師的態(tài)度要誠懇，期望要真誠，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用真誠的態(tài)度對學(xué)生說：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠，會融洽師生感情。

3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會。班主任在勞動中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹立班主任工作威信。

4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動作用。在班級建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度，更為班集體形成