安徽省滁州市天長市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試題

2024秋季天長市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)物理第一次質(zhì)量檢測(cè)注意事項(xiàng)：1．物理試卷共四大題23小題，滿分70分，考試時(shí)間80分鐘。2．試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、填空題（每小題2分，共20分）1．坐在行駛的汽車?yán)锏某丝停暨x汽車為參照物，他是靜止的；若選路邊的樹木為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的。這說明物體的運(yùn)動(dòng)具有__________（選填“絕對(duì)”或“相對(duì)”）性。2．觀察現(xiàn)象、積極思考，是學(xué)習(xí)物理的基本方法。如圖所示，把發(fā)聲的音叉放入水中，看到音叉濺起許多水花，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由于物體__________產(chǎn)生的。3．如圖所示是我國傳統(tǒng)樂器笛子，演奏時(shí)，用手指按?。ɑ蚍砰_）笛子上面不同的孔，能改變管內(nèi)空氣柱的長度，使其發(fā)出聲音的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生變化。4．關(guān)于“龜兔賽跑”的寓言，烏龜先到終點(diǎn)，比兔子跑的快，采用的是__________（選填“相同路程比時(shí)間”或“相同時(shí)間比路程”）的比較方法。5．中國古代的計(jì)程車——“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，當(dāng)車走十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的音色不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲能傳遞__________（選填“信息”或“能量”）。6．如圖所示，停表的時(shí)間示數(shù)為__________s。7．我國全面開放計(jì)劃生育政策，懷有二孩或三孩的寶媽們定期去醫(yī)院產(chǎn)檢，通過驗(yàn)血、B超等檢查來評(píng)估胎兒的發(fā)育情況。B超檢查室門口還張貼有“禁止大聲喧嘩”，這是從__________方面減弱噪聲。8．據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定：2024年9月18日20時(shí)08分，合肥市肥東縣發(fā)生4.7級(jí)地震。這是地震臺(tái)通過地震時(shí)產(chǎn)生的__________（選填“超聲波”或“次聲波”）進(jìn)行測(cè)定的。9．赤兔馬是中國歷史名馬，可日行千里（1里=0.5km），夜走八百，渡水登山如履平地。一天一夜赤兔馬可行走的平均速度為__________km/h。10．甲、乙兩輛汽車在平直公路上均向西勻速行駛，某個(gè)時(shí)刻甲在乙的前方，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，兩車運(yùn)動(dòng)的s—t圖像如圖所示。由圖可知在__________s時(shí)，乙車恰好追上甲車。二、選擇題（每小題2分，共14分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）11．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，以下是一些蘊(yùn)含物理知識(shí)的詩句，其中錯(cuò)誤的是（）A．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”——“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以山為參照物的B．“日出霧露余，青松如膏沐”——“日出”是以地面為參照物，描述太陽的升起C．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——“人”是以柴門為參照物，描述人是靜止的D．“人在橋上走，橋流水不流”——“橋流”是以水為參照物12．“東方紅3號(hào)”是我國首艘，也是世界第4艘獲得靜音科考級(jí)證書的科考船。該船配有靜音螺旋槳，其低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級(jí)別。下列說法正確的是（）A．噪聲不能在水中傳播 B．噪聲是指音調(diào)很高的聲音C．噪聲可以在真空中傳播 D．該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲13．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，下列關(guān)于公式的說法，正確的是?（）A．速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 B．運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越少，速度一定越大C．運(yùn)動(dòng)的路程越長，速度一定越大 D．速度的大小與路程和時(shí)間沒有關(guān)系14．為了測(cè)量物理課本內(nèi)一張紙的厚度，下列做法正確的是（）A．測(cè)量厚度時(shí)，可以使用零刻度線磨損的刻度尺B．用分度值為1mm的刻度尺可直接測(cè)量一張紙的厚度C．通過多次測(cè)量求平均值的方法不會(huì)有誤差D．測(cè)出1本書的總厚度L，再除以書中的總頁數(shù)n，就是一張紙的厚度15．某校藝術(shù)節(jié)合唱比賽中，各班在樂隊(duì)的伴奏下放聲高歌。下列說法正確的是（）A．“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B．觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質(zhì)傳播過來的C．觀眾能辨別不同的樂器聲是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼．歌聲只能傳遞信息16．如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)聲音在示波器上顯示的波形圖（縱軸數(shù)值的單位相同，橫軸中），以下判斷正確的是（）A．乙比甲的響度大1 B．甲比乙的音調(diào)低 C．甲比丙的頻率小 D．甲、丙的音色相同17．甲、乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．0~4s甲比乙運(yùn)動(dòng)慢 B．0~4s甲比乙運(yùn)動(dòng)快C．第2s末甲、乙速度相同 D．第4s末甲、乙速度相同三、實(shí)驗(yàn)題（第18小題4分，第19小題6分，第20小題6分，共16分）18．（4分）小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔聲性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如：衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；③分別將各種厚度相等的不同材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)。材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越__________（選填“大”或“小”）的原理；（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能更__________（選填“好”或“差”）。19．（6分）頻閃拍攝是研究物體運(yùn)動(dòng)的方式之一。某科創(chuàng)小組用頻閃拍攝的方法來“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”。讓小車在斜面上下滑，他們用相機(jī)每隔0．5s曝光一次，拍攝了小車在斜面上下滑的頻閃照片如圖所示，請(qǐng)根據(jù)照片信息回答下列問題。（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是__________；（2）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度__________m/s；（3）小組同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步分析得出結(jié)論：小車在D點(diǎn)的速度__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）C點(diǎn)的速度。20．（6分）如圖所示，肖紅將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)長度。撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音。（1）她保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，則輕撥與重?fù)軙r(shí)，鋼尺發(fā)出聲音的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同；（2）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變__________（選填“高”或“低”）；（3）繼續(xù)（2）中操作，鋼尺伸出桌面的長度達(dá)到某一值時(shí)，聽不到鋼尺發(fā)出的聲音，原因是__________。四、計(jì)算題（第21小題5分，第22小題7分，第23小題8分，共20分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）21．（5分）小明同學(xué)用一把分度值是1mm的刻度尺測(cè)量物理課本的長度，六次的測(cè)量結(jié)果分別為：。（1）這些測(cè)量結(jié)果中哪些是錯(cuò)誤的？（2）物理課本的長度應(yīng)記作多少？22．（7分）十一假期，小明一家駕車出門旅游，在上高速后，發(fā)現(xiàn)前方有區(qū)間限速牌如圖所示，爸爸駕車以85km/h的速度行駛了0.2h，然后以70km/h的速度行駛到區(qū)間測(cè)速終點(diǎn)。（1）汽車以85km/h的速度行駛的路程是多少？（2）通過計(jì)算說明，在此區(qū)間測(cè)速路段該車有沒有超速。23．（8分）長度為400m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，如圖所示在從山崖駛向大橋的過程中，司機(jī)在火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛8s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（1）火車的速度；（2）大橋的長度；（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離。

2024秋季天長市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)物理第一次質(zhì)量檢測(cè)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（每小題2分，共20分）1．相對(duì)2．振動(dòng)3．音調(diào)4．相同路程比時(shí)間5．信息6．130.27．防止噪聲產(chǎn)生8．次聲波9．37.510．20二、選擇題（每小題2分，共14分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）題號(hào)11121314151617答案CDDABDC11．C輕舟行走時(shí)，舟和山的位置發(fā)生了變化，故以山為參照物，輕舟是運(yùn)動(dòng)的，故A正確；日出時(shí)，太陽和地面的距離發(fā)生變化，故以地面為參照物，太陽是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；人在行走時(shí)，以柴門為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；水在橋下流走時(shí)，水和橋之間的位置發(fā)生了變化，故以水為參照物，橋是運(yùn)動(dòng)的，故D正確。12．D噪聲也是聲音，也可以在水中傳播，但不能在真空中傳播，故AC錯(cuò)誤；噪聲是由于物體做雜亂無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，不是指音調(diào)很高的聲音，故B錯(cuò)誤；靜音螺旋槳是在聲源處減弱噪聲，故D正確。13．D做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變，是一個(gè)定值，它取決于路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值，與路程及時(shí)間無關(guān)，故D正確。14．A零刻度線磨損的刻度尺仍然可以使用，在測(cè)量的時(shí)候，從其他整刻度線處測(cè)起即可，故A正確；一張紙的厚度小于1mm，用分度值為1mm的刻度尺不能直接測(cè)量一張紙的厚度，故B錯(cuò)誤；通過多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯(cuò)誤；測(cè)出1本書的總厚度L，紙張的張數(shù)為總頁數(shù)n的一半，故一張紙的厚度為，故D錯(cuò)誤。15．B“放聲高歌”中的“高”指的是聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質(zhì)傳播過來的，故B正確；不同發(fā)聲體的音色是不同的，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，故C錯(cuò)誤；歌聲能傳遞信息和能量，故D錯(cuò)誤。16．D由圖可知，甲、乙圖像的振幅相同，所以響度相同，故A錯(cuò)誤；由圖甲、乙可知，甲在0.2ms內(nèi)振動(dòng)2次、乙在0．4ms內(nèi)振動(dòng)2次，甲的振動(dòng)頻率較高，音調(diào)較高，故B錯(cuò)誤；由圖甲、丙可知，甲、丙0．2ms內(nèi)均振動(dòng)2次，所以頻率相同，音調(diào)相同，故C錯(cuò)誤；由圖甲、丙可知，甲、丙的波形相同，所以音色相同，故D正確。17．C由圖像可知，0~2s內(nèi)甲的速度比乙大，即甲比乙運(yùn)動(dòng)快，2s~4s內(nèi)甲的速度比乙小，即甲比乙運(yùn)動(dòng)慢，故AB錯(cuò)誤；由圖像可知，甲、乙兩物體的v-t圖像在第2s末相交，則第2s末甲、乙速度相同，故C正確、D錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題（第18小題4分，第19小題6分，第20小題6分，共16分）18．（1）小（2）好（每空2分）19．（1）（2）0.5（3）大于（每空2分）20．（1）響度（2）低（3）鋼尺振動(dòng)的頻率低于人的聽覺下限（或鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz）（每空2分）四、計(jì)算題（第21小題5分，第22小題7分，第23小題8分，共20分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）21．（1）將六個(gè)測(cè)量結(jié)果比較知：沒有單位，是錯(cuò)誤的；與其他幾個(gè)測(cè)量值的準(zhǔn)確值不同，所以是錯(cuò)誤的；的準(zhǔn)確程度與其他測(cè)量的分度值不同，也是錯(cuò)誤的；（2）物理課本的長度為：22．（1）由可知，汽車以的速度行駛的路程：

（2）由限速牌知：區(qū)間距離為38km，則汽車以的速度行駛的總路程：

根據(jù)得行駛的總時(shí)間：

汽車在該區(qū)間測(cè)速路段行駛的總時(shí)間：

則汽車在測(cè)速區(qū)間的平均速度：

由圖可知：限定速度為，則平均速度：

所以，該車輛沒有超速。

23．（1