高水平專業(yè)群（A檔）“雙高計劃”中期績效自評報告：安徽商貿職業(yè)技術學院 電子商務 專業(yè)群

Ⅱ 1(一)總體目標的實現程度及效果概述 1(二)項目經費到位和執(zhí)行情況概述 4 4(一)產出情況 4(二)貢獻度情況 8(三)社會認可度情況 9 (一)產出情況 (二)貢獻度情況 (三)社會認可度情況 四、實現績效目標采取的措施 (一)項目推進機制建設與運行情況 (二)項目資金管理制度與執(zhí)行情況 五、特色經驗與做法 (一)堅持立德樹人，打造“新徽商”工匠培養(yǎng)高地 (二)堅持創(chuàng)新服務，打造新商業(yè)技術技能創(chuàng)新服務平臺 (三)堅持引育并舉，打造新商科教師教學創(chuàng)新團隊 (四)堅持產教整合，打造“商科+”校企 六、問題與改進措施 (一)存在的問題 (二)改進措施 1成度如圖1所示。打造高水平專業(yè)群提升校企合作水平提升服務發(fā)展水平提升學校治理水平0終期累計完成度(%)2性成果446項，其中國家級成果60項、省級成果386項。省級及以上標志性成果如圖2所示。2提升校企合作水平提升服務發(fā)展水平提升學校治理水平3社會服務人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新課程資源建設教材與教法改革教師教學創(chuàng)新團隊實踐教學基地技術技能平臺國際交流與合作可持續(xù)發(fā)展保障機制終期累計完成度(%)圖3專業(yè)群層面任務完成度學校創(chuàng)新“商科+”專業(yè)集群發(fā)展模式，以群建院，突出電子商務專業(yè)群的共建特色產業(yè)學院，構建“專業(yè)群+產業(yè)學院”人才培養(yǎng)群落，高質量完成了專業(yè)群建設目標。截至2021年底，電子商務專業(yè)群在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、技術技競賽、教學團隊、實訓基地、科研項目等16個成果類別上取得省級及以上標志性成果141項，其中國家級成果37項、省級成果104項。省級及以上標志性成果如圖4所示。4832國家級成果到位率為60.74%;專業(yè)群項目經費預算額為11520萬元，實際到位6967萬元，二、學校層面任務及績效指標完成情況(一)產出情況5100%,終期累計完成度為72.77%。府、行業(yè)標準制定3項，授權專利200項，實現轉化10項。99.38%的企業(yè)人員“打造高水平雙師隊伍”項目共有36個績效指標點，中期完成度為100%,6教壇新秀15人，教書育人楷模和師德先進個人各1人；引進領軍人才8人，培教融合企業(yè)6個，多元主體投入資金額(含等價物)1082萬元；建設“商科+”產教融合實訓大樓1個，新增校外實訓基地36個，校企共建實訓室9個。合作7“提升學校治理水平”項目共有15個績效指標點，中期完成度為100%,終期累計完成度為83.12%。習管理50強，入選“2020全國高等職業(yè)院校治理體系建設優(yōu)秀案例50強”,連續(xù)6年在安徽省廳屬高職院校領導班子綜合考核中獲得“優(yōu)秀”等次，獲評安內規(guī)章制度體系，學?！笆奈濉币?guī)劃校外專家評價優(yōu)秀率達100%;形成“常態(tài)診改+周期性診改”的內部質量診改運行模式，并以“有效”結論通過省教育廳“提升信息化水平”項目共有17個績效指標點，中期完成度為100%,終期累計完成度為74.98%。學校主持建設國家級專業(yè)教學資源庫1個、省級4個；獲評安徽省線上教學整體升級改造，加強私有云中心建設，新建260平方米數據中心機房，探索開展“提升國際化水平”項目共有21個績效指標點，中期完成度為100%,終期累計完成度為79.05%。和“大數據”兩個學歷班，累積招收留學生52人；積極開展中外合作辦學和教育項目，實施中泰1+2來華學歷留學生項目，引進18門商科課程；開展“中泰旅游與酒店漢語”“蕪湖市外籍人士漢語公益培訓”等“中文+職業(yè)技能”培訓8(二)貢獻度情況參與國家級專業(yè)教學資源庫3個，建設省級教學資源庫3個、校級資源庫5個。9意度為96.49%,對學校的推薦度為95.46%,對學生所接受的高等職業(yè)教育滿意(一)產出情況“教材與教法改革”項目共有18個績效指標個“企業(yè)學區(qū)”,在本地社區(qū)建立2個“社區(qū)教室”,開發(fā)職業(yè)培訓課程7門；2個、教學名師3人；培養(yǎng)高水平專業(yè)群帶頭人2人，引進博士1名；成立由41“實踐教學基地”項目共有23個績效指標點，中期完成度為100%,終期累融合實踐教學基地2個；建設新零售產業(yè)園1個、共享型新商業(yè)“綜合實踐平臺”1個、虛擬仿真實訓中心8個，校內實習實訓工位數達1108個；聯合企業(yè)建立企業(yè)教師工作站3個、校外實習就業(yè)基地13個，聘請企業(yè)技能導師37人，接納實習實踐學生2057人次，實習實訓助力企業(yè)產值2.16億元。本專業(yè)群有“技術技能平臺”項目共有18個績效指標點，中期完成度為100%,終期累5項，企業(yè)委托橫向課題21項，總到賬金額155余萬元；建立了“章燎原”及創(chuàng)新團隊2個，開展校企協同的產學研項目8項，項目到款額219萬元；實施“扶貧扶智”工程，對口支援(支教)落后地區(qū)24人月，技術幫扶大別山、皖“可持續(xù)發(fā)展保障機制”項目共有5個績效指標點，中期完成度為100%,(二)貢獻度情況學能力水平高，在校生對課堂教學各方面滿意畢業(yè)生總體滿意度為97.41%。其中，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面，98%以上的校課程與教學資源建設成效滿意度為99.39%。在教師教學創(chuàng)新團隊方面，教職工師德師風活動參與度為100%,通過積極參與師德師風相關活動，其政治性、理過98%;此外，教職工對專業(yè)群開展的教師發(fā)展工作各方面滿意度均超過97%。在社會服務方面，本專業(yè)群超過90%的教師均參與過職業(yè)開展的職業(yè)培訓滿意度為99.39%。用人單位總體滿意度為99.17%。其中，被調研用人單位人員對本校畢業(yè)生家長總體滿意度為96.53%。其中，家長對學生進入學校以來的學習成長滿意度為96.89%,對學校的推薦度為95.78%,對學生所接受的高等職業(yè)教育滿意度為96.16%。領導小組),下設“雙高計劃”建設辦公室(以下簡稱雙高辦)和高水平專業(yè)群2.專業(yè)群層面(一)堅持立德樹人，打造“新徽商”工匠培養(yǎng)高地推動三全育人與新徽商工匠素養(yǎng)教育互滲互融。學校以“五維十育并舉培養(yǎng)新時代徽商工匠”為主線，全面推進三全育人工作，打造了3維度、6要素的實施技術技能人才與新徽商工匠一體化培養(yǎng)。學校以1+X證書試點和技能