待人之禮主題班會

待人之禮主題班會可卻有一些現(xiàn)象令人心酸更讓我們震撼得就是:八禮四儀“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮?！八膬x”主要就是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時,學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜觀看小品,看看小品中得人物有哪些不妥之處？對老師不尊重有些同學只想到自己,擾亂了課堂同學間不相互諒解…………待人以禮(一)尊敬師長不尊重老師得表現(xiàn):上課睡覺上課玩手機辱罵老師古代尊敬師長得故事程門立雪大家談一談,應該怎么做到尊敬師長？遇見老師時主動問好回答老師問話時起立給老師提意見時態(tài)度誠懇尊重老師得教學成果待人以禮(二)尊重為先,禮貌待人。與人交往必備得素養(yǎng):語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊1、語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。禮貌用語要求說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人;談吐文雅,不說臟話;與人交談時,要謙遜、尊重對方,多用商量得口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話。小品欣賞奇怪得送水工(一)學生一:(無奈地說):唉,又沒水了。學生二:什么時候來水啊？渴死啦！學生一:我們還就是找送水工人再送一桶吧！走！學生二:(大聲地說)唉,送水得,咱班沒水了,您趕快給咱班送一桶！送水工:(生氣地說)您哪班得？學生一:(大聲地說)九年級1班得。送水工:(冷冷地說)您先回去吧！等我有空再給您班送！學生一:(不耐煩地說)您快點?。∥覀兌伎手?！奇怪得送水工(二)

學生二:叔叔,您好,我就是九年級1班得,我班得水沒有了,麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？

送水工:(干脆地說)行。

學生二:(高興地說)謝謝您。叔叔。我們班在一樓,扛得時候請您一定要注意安全。

送水工:(微笑并點頭)好,我馬上就送去。

學生二:叔叔再見。2、態(tài)度親和。3、舉止端莊,就是我們要培養(yǎng)得良好行為方式。六尺巷得故事相傳當年宰相張英鄰家造房占張家三尺地基,張家人不服,修書一封到京城求宰相張英主持公道,張相爺看完書信回了一封信,內(nèi)容:

千里家書只為墻,

讓她三尺又何妨;

萬里長城今猶在,

不見當年秦始皇。

家人收書羞愧并按相爺之意退讓三尺,鄰家人見相爺家人如此胸懷,亦退讓三尺,遂成六尺巷,這段佳話也成桐城人以禮待人得一個寫照。1、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院,宴會等公共場所,朋友或熟人間說話應該()。A、輕聲細語、不妨礙別人B、高談闊論C、隨心所欲2、別人給您服務、做事和幫忙,無論給您得幫助多么微不足道,都要說()。A、謝謝B、請C、對不起3、進入別人房間首先要敲門,得到允許方可進入,敲門一般要敲()。A、3下B、2下C、4下4、當您離開朋友家,請主人不要送得時候應該說()。A、留步B、失陪C、拜訪5、老師得批評若與事實有出入時,學生應該怎樣做才合乎校園禮儀？()A、學生等老師講過之后平心靜氣地加以解釋B、事后尋找適當?shù)脠龊?、時機加以說明C、在課下散布對老師得不滿情緒,發(fā)泄無禮得言辭待人禮儀問卷調(diào)查6、

您平時說臟話嗎?A、不說B、很少說C、常說

7、路上見到老師,您會主動上前問好嗎？A、就是B、有時C、不8、您能和同學友好相處、并互相幫助嗎？A、就是得B、很少C、沒有9、您能夠做到上課認真聽講,不講話做小動作嗎？A、