2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（四篇）

第3頁共3頁2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，深化課程理論學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，致力于提升全體教師的教育科研能力與課堂教學(xué)水平。我們旨在通過優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，構(gòu)建符合新課程理念的教育教學(xué)規(guī)范，并探索有效的課堂常規(guī)管理模式，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與課題研究的穩(wěn)步提升。同時(shí)，我們致力于營(yíng)造高效、民主、協(xié)作的教育環(huán)境，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.切實(shí)落實(shí)集體備課制度，強(qiáng)化教案的二次修改與反思，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.持續(xù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教學(xué)能力，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。3.關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生思想健康工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、主要工作1.強(qiáng)化口算訓(xùn)練，提升學(xué)生計(jì)算能力。本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大口算訓(xùn)練力度，確?？谒阌?xùn)練貫穿于日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步提升訓(xùn)練要求。2.深入學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。全體數(shù)學(xué)教師將以新課程為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)，將先進(jìn)的教育理論融入教學(xué)實(shí)踐，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重學(xué)生合作交流意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3.精心備課，體現(xiàn)學(xué)生主體性。備課過程中將充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。利用集體研討時(shí)間，交流教學(xué)心得，對(duì)下一階段教學(xué)提出建設(shè)性意見。同時(shí)，重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。4.認(rèn)真上好每一節(jié)課。根據(jù)學(xué)校要求，積極承擔(dān)示范課、教研課和匯報(bào)課等教學(xué)任務(wù)，確保各種課型都能得到充分展示。在評(píng)課過程中，每位教師要認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫案例，加大隨堂聽課力度，努力提升好課率。5.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，特別關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。以良好的心態(tài)接納他們，給予更多的關(guān)心與愛護(hù)，相信每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，提高數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（二）在教學(xué)方式的變革上，我們將深化研究力度。（4）依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，定期進(jìn)行單元形成性測(cè)試，實(shí)施教師間的相互監(jiān)考與閱卷機(jī)制，確保測(cè)試的公正性與及時(shí)性。測(cè)試后，每位教師需對(duì)試卷所反映的教學(xué)問題進(jìn)行深刻反思，并據(jù)此調(diào)整自身的教學(xué)策略。同時(shí)，教研組長(zhǎng)需對(duì)各班級(jí)試卷情況進(jìn)行細(xì)致的原因分析統(tǒng)計(jì)，針對(duì)出現(xiàn)普遍問題的班級(jí)給予具體指導(dǎo)。5.致力于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將持續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生作業(yè)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。具體措施包括：（1）繼續(xù)推行學(xué)生作業(yè)備忘錄制度，確保教師布置的家庭作業(yè)均有書面記錄。（2）保障課堂時(shí)間用于學(xué)生完成作業(yè)，確保課堂作業(yè)能夠當(dāng)日完成。（3）作業(yè)布置需適度適量，對(duì)于練習(xí)冊(cè)等具有一定難度的作業(yè)，學(xué)生可選擇性完成。同時(shí)，嚴(yán)禁為學(xué)生額外增添練習(xí)冊(cè)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差策略，全面提升教學(xué)質(zhì)量。在努力提升整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為教師，我們將秉持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生的原則，以積極的心態(tài)接納他們，給予更多的關(guān)愛與幫助。我們相信，每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上找到適合自己的路徑，取得進(jìn)步，從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。7.構(gòu)建全面的評(píng)價(jià)體系。我們將繼續(xù)完善學(xué)生的真實(shí)記錄體系，全面跟蹤并搜集學(xué)生在知識(shí)獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的信息。本學(xué)期，我們將確保至少有5篇高質(zhì)量的真實(shí)記錄案例，這些案例需切實(shí)反映學(xué)生行為、態(tài)度的改觀。在做好學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們還將關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，并開展數(shù)學(xué)童話創(chuàng)作活動(dòng)。本學(xué)期還將在六年級(jí)各班實(shí)施數(shù)學(xué)綜合能力的評(píng)星制度，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中收集學(xué)生的有價(jià)值資料，以構(gòu)建“留下你的足跡”立體評(píng)價(jià)體系?！窘萄写胧?.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的關(guān)鍵。而教師的教學(xué)行為又深受其教育教學(xué)理念的影響。因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師將圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材解讀；（2）關(guān)于“有效教學(xué)”的理論文章；（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志等。具體做法包括：（1）教研組活動(dòng)時(shí)，組織教師針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料分享心得體會(huì)，并形成書面材料上傳至學(xué)校網(wǎng)站；（2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”理論并做好筆記，參與集體研討；（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集教育教學(xué)改革信息，提升自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2.加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教學(xué)有效性。常規(guī)管理的核心在于提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法包括：（1）學(xué)期初，每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核；（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課工作，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課活動(dòng)，研究提高教學(xué)有效性的方法并將其轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)；注重活動(dòng)過程的實(shí)效性；（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；（4）繼續(xù)組織好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際探討“如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施有效教學(xué)”，以深化我組教研之風(fēng)；（5）鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教改實(shí)踐并撰寫教改論文。在理論學(xué)習(xí)和教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每位教師需撰寫一篇高質(zhì)量的論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng)并爭(zhēng)取有多篇論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3.開展多樣化的教研活動(dòng)以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式及時(shí)了解最前沿的教改信息以擴(kuò)展教師知識(shí)視野并更新教育教學(xué)理念從而豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平；（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)使教學(xué)研討深入課堂；（3）開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。本學(xué)期每位教師需完成一定數(shù)量的聽課任務(wù)并通過互相聽課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提升自身的教科研能力；（4）充分利用教師博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)以促進(jìn)教師間的交流與合作?！揪唧w工作安排】某月份：1.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議；2.制定教學(xué)計(jì)劃和教研組活動(dòng)計(jì)劃。某月份：1.組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)；2.開展教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)。某月份：1.繼續(xù)開展教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)；2.做好期中整理復(fù)習(xí)、測(cè)試、閱卷及試卷分析等相關(guān)工作；3.組織學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。某月份：1.舉辦學(xué)生數(shù)學(xué)口算比賽和應(yīng)用題比賽；2.擬定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃并組織畢業(yè)復(fù)習(xí)工作。某月份：1.組織畢業(yè)復(fù)習(xí)并進(jìn)行畢業(yè)考試；2.完成教研組工作總結(jié)；3.進(jìn)行教學(xué)工作期末檢查和質(zhì)量評(píng)價(jià)。2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（三）一、人才培養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)具備探究精神、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維的未來人才。二、基本狀況概述本組由____位教師組成，負(fù)責(zé)____個(gè)班級(jí)，約涵蓋____名學(xué)生。大部分班級(jí)的學(xué)生展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能專注聽講，然而，也存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，常出現(xiàn)上課分心、作業(yè)未完成的情況。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（一）教材概述本冊(cè)教材涵蓋負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角及整合復(fù)習(xí)等多個(gè)主題。其中，圓柱與圓錐、比例和整合復(fù)習(xí)為教學(xué)核心內(nèi)容。（二）教材編排特點(diǎn)1、優(yōu)化比例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)比例概念，增加與實(shí)際生活的聯(lián)系，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力。(1)概念教學(xué)注重聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)探索性。(2)"比例的應(yīng)用"部分增加內(nèi)容，提供更豐富的學(xué)習(xí)素材。(3)潛移默化地融入函數(shù)思想。2、提供豐富的空間與圖形教學(xué)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，以促進(jìn)學(xué)生空間觀念的提升。(1)加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。(2)加強(qiáng)圖形特征及表面積、體積計(jì)算方法的探索過程。(3)強(qiáng)化操作中的空間與圖形問題思考。(4)引導(dǎo)獨(dú)立思考，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、設(shè)計(jì)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過渡。(1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和分類，有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)精簡(jiǎn)內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生積極參與知識(shí)整理創(chuàng)造空間。(3)注重問題情境的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用，提升學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。(4)提供綜合性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，以持續(xù)提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.在實(shí)際情境中初步理解負(fù)數(shù)，能正確讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，理解0的正負(fù)數(shù)關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特性，理解其基本特征。3.探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，能運(yùn)用公式解決相關(guān)實(shí)際問題。4.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例，能運(yùn)用比例知識(shí)解決實(shí)際問題。5.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)另一個(gè)量的值。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.掌握?qǐng)A柱和圓錐的特性，探索并掌握其面積和體積計(jì)算方法，能解決相關(guān)實(shí)際問題。2.深入理解比例的意義和基本性質(zhì)，能找出生活中的正比例和反比例實(shí)例，運(yùn)用比例知識(shí)解決實(shí)際問題。3.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)另一個(gè)量的值。4.會(huì)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。5.能綜合運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，準(zhǔn)確提取并解釋統(tǒng)計(jì)信息，解決實(shí)際問題。6.通過探究過程理解“抽屜原理”，并運(yùn)用解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。7.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。五、教研策略1.利用學(xué)生熟悉和感興趣的現(xiàn)實(shí)情境，吸引學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。2.深入研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)，與同事交流切磋，逐步采用有效的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。3.充分利用配套的教學(xué)輔助資源，提高教學(xué)效果。4.強(qiáng)化計(jì)算教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探索基本的計(jì)算方法，通過練習(xí)提升計(jì)算技能，確保知識(shí)的連貫性。5.介紹課外數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.實(shí)施同伴互助學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心和決心。六、活動(dòng)規(guī)劃1.制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。2.組織學(xué)習(xí)教育理論，提升教學(xué)理論素養(yǎng)。3.開展教研課，進(jìn)行集體備課，開展說課與評(píng)課活動(dòng)。4.組織教師分享教學(xué)心得，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。5.撰寫教研組工作總結(jié)，反思教學(xué)效果，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（四）一、指導(dǎo)思想本年度，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，深化課程理論學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，致力于提升教育科研能力與課堂教學(xué)水平。我們旨在通過優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生形成更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們將努力構(gòu)建符合新課程理念的教育教學(xué)規(guī)范，探索并實(shí)踐有效的課堂常規(guī)管理模式，以穩(wěn)步提高教研組的課題研究與教學(xué)質(zhì)量。我們還將致力于營(yíng)造高效、民主、協(xié)作的教育環(huán)境，全面提升數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.切實(shí)落實(shí)集體備課制度，加強(qiáng)教案的二次修改與反思，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高整體教學(xué)水平。3.關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生思想健康工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。三、主要工作1.強(qiáng)化口算訓(xùn)練，鞏固計(jì)算基礎(chǔ)。本學(xué)期將在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大口算訓(xùn)練力度，確?？谒阌?xùn)練貫穿于日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步提升學(xué)生的計(jì)算能力。2.深入學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)以新課程理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)，將新課程理念融入教學(xué)實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3.精心備課，體現(xiàn)學(xué)生主體性