2025屆優(yōu)勝教育生物高二上期末綜合測(cè)試試題含解析

2025屆優(yōu)勝教育生物高二上期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．我國(guó)科學(xué)家利用CO2人工合成淀粉獲得成功。該技術(shù)分為三個(gè)階段：階段I由CO2在一定的條件下生成CI（甲醇），CI經(jīng)過(guò)縮合反應(yīng)依次生成DHA（二羥丙酮）、DHAP（磷酸二羥丙酮）、GAP等三碳中間體；階段II由GAP通過(guò)縮合反應(yīng)生成六碳化合物；階段III由六碳化合物經(jīng)過(guò)生物聚合反應(yīng)生成淀粉，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)類似于階段I的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)B.葉肉細(xì)胞內(nèi)類似于階段II的過(guò)程需光反應(yīng)提供NADPH和ATPC.葉肉細(xì)胞內(nèi)類似于階段II的過(guò)程需要相關(guān)酶催化并提供活化能D.研究該過(guò)程中淀粉的合成途徑利用14C同位素標(biāo)記比13O更合適2．科學(xué)家利用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，試管中添加R型菌、S型菌提取物及細(xì)菌培養(yǎng)液。下列敘述正確的是A.E組試管中可觀察到光滑型菌落，其余各組試管中只能觀察到粗糙型菌落B.應(yīng)該用研磨方法殺死S型菌，不能用加熱方法，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將發(fā)生改變C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA能進(jìn)入R型菌體內(nèi)，而蛋白質(zhì)等無(wú)法進(jìn)入R型菌體內(nèi)D.若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加有效、可靠，可以采取提高各物質(zhì)的分離純度等措施3．免疫學(xué)是在人類與傳染病斗爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的學(xué)科，有關(guān)免疫學(xué)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是（）A.疫苗通常是滅活的或減毒的病原體制成的生物制品B.接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗原C.免疫抑制劑可以大大提高器官移植的成活率D.免疫學(xué)的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療4．下圖為碳循環(huán)的部分示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.伴隨甲過(guò)程的進(jìn)行，能量輸入到生物群落中B.乙過(guò)程只代表生物的呼吸作用C.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體D.群落內(nèi)部、群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)形式相同5．醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞功能下降相關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑(MAOID)是一種常用抗抑郁藥。下圖是突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞X通過(guò)胞吐釋放小分子神經(jīng)遞質(zhì)，可保證遞質(zhì)在短時(shí)間內(nèi)大量釋放B.單胺類神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合后，一定會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞Y膜內(nèi)電位由正變負(fù)C.細(xì)胞Y上蛋白M的數(shù)量減少，有可能導(dǎo)致人患抑郁癥D.MAOID能增加突觸間隙的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)濃度，從而起到抗抑郁的作用6．基因型為AaBb的某動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aB的卵細(xì)胞。某同學(xué)用下列選項(xiàng)中的示意圖表示該過(guò)程的某個(gè)階段，正確的是（）A. B. C. D.二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成頂勾（如圖1），在破土而出時(shí)起到保護(hù)子葉與頂端分生組織的作用。為研究生長(zhǎng)素（IAA）與頂端彎曲的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2為科研人員測(cè)定的不同實(shí)驗(yàn)組頂勾內(nèi)外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度的結(jié)果，并推測(cè)不同濃度的IAA可能通過(guò)TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)（機(jī)理見圖3）。回答下列問題：（1）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，頂端產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸?shù)较屡咻S的過(guò)程為_______運(yùn)輸，該過(guò)程_______（填“是”或“否”）需要消耗能量。（2）根據(jù)圖2推測(cè)，tmk突變體比野生型頂勾彎曲角度小的原因是_______。TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度_______（填“減小”或“增大”）。（3）根據(jù)圖3分析：當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，_______被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使_______磷酸化，最終抑制了_______，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制。8．（10分）下列是一些現(xiàn)象或事件。A．在海洋中捕撈某種魚時(shí)最需要獲得的信息之一。B．“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘中。C．由于百靈的排擠，云雀不得不讓出已占據(jù)的領(lǐng)域。D．調(diào)查某個(gè)池塘中生物種群數(shù)目。E．一周內(nèi)飛入某區(qū)域內(nèi)的飛蝗占該區(qū)域飛蝗總數(shù)的60%。F．一座倒塌的寺院幾年后淹沒在雜草和灌木叢中。G．河流受到輕微污染時(shí)能自行消除污染。H．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于植物的傳粉和種子的傳播。I．調(diào)查濕地在蓄洪防旱等方面的作用。J．蝙蝠回聲定位。請(qǐng)將下面的概念和上面的最相關(guān)的現(xiàn)象或事件相匹配________（在概念后面的括弧內(nèi)填上相應(yīng)的字母）。物種豐富度（）種群密度（）遷入率（）信息傳遞（）群落的空間結(jié)構(gòu)（）消費(fèi)者（）競(jìng)爭(zhēng)（）抵抗力穩(wěn)定性（）演替（）間接價(jià)值（）9．（10分）如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，甲圖中a、b、c、d代表四種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，A、B代表結(jié)構(gòu)，C代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過(guò)程是：當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過(guò)傳入神經(jīng)將興奮傳到___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)。（2）人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，甲圖中激素___________（填字母）的分泌會(huì)增加，其中激素___________（填字母）作用于機(jī)體細(xì)胞促進(jìn)代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，以上這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________調(diào)節(jié)。（3）人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量發(fā)生變化，會(huì)改變細(xì)胞外液滲透壓的大小，人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是：細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質(zhì)[C]___________，經(jīng)[B]___________釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，引起___________興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量。10．（10分）下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（2）若圖中1表示感受器，請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱：_______、______、________、___________。（3）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是___(用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于________反射。（4）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于______，以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于______反射。11．（15分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_________________，這種培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_________________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩，培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是_________________。（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是_________________。（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程中所用的接種工具是_________________，操作時(shí)采用_________________滅菌的方法。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是_________________。（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_________________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H+與氧氣，以及ATP和NADPH的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物。2、人工固定CO2合成糖類的反應(yīng)過(guò)程與卡爾文循環(huán)反應(yīng)過(guò)程相似?！驹斀狻緼、階段I由CO2在一定的條件下生成三碳中間體，綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)類似于階段I的過(guò)程是二氧化碳的固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，A正確；B、階段II由GAP通過(guò)縮合反應(yīng)生成六碳化合物，葉肉細(xì)胞內(nèi)類似于階段II的過(guò)程是C3的還原，需光反應(yīng)提供NADPH和ATP，B正確；C、酶的催化是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能提供活化能，C錯(cuò)誤；D、該過(guò)程中淀粉的合成途徑與卡爾文循環(huán)反應(yīng)過(guò)程相似，用14C標(biāo)記二氧化碳，探究二氧化碳中的碳如何轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳，D正確。故選C。2、D【解析】據(jù)圖分析，圖示為肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C、D管加入的分別是S型細(xì)菌的多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、RNA，都不是轉(zhuǎn)化因子，因此四支試管中都只有R型細(xì)菌；E試管中加入的是S型細(xì)菌的DNA，是轉(zhuǎn)化因子，因此該試管中會(huì)出現(xiàn)R型細(xì)菌和S型細(xì)菌；F試管中DNA被DNA酶水解，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌?！驹斀狻緼、菌落的特征應(yīng)該在固體培養(yǎng)基上才能觀察到，而圖示試管中為液體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；B、該實(shí)驗(yàn)不能破壞S型菌的化學(xué)成分，因此不能研磨，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用分離提純技術(shù)，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，而蛋白質(zhì)等不能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但是不能證明S型菌的各種成分是否能進(jìn)入R型菌，C錯(cuò)誤；D、為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加有效、可靠，可采取提高物質(zhì)分離純度等措施，D正確。故選D。3、B【解析】免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測(cè)和科學(xué)研究，器官移植等?！驹斀狻緼、疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的生物制劑，疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，A正確；B、疫苗相當(dāng)于抗原，接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、器官移植最大的問題是存在免疫排斥反應(yīng)，因此器官移植病人手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率，C正確；D、免疫學(xué)在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療，D正確。故選B。4、A【解析】據(jù)圖分析可知，甲過(guò)程是利用二氧化碳合成（CH2O），該過(guò)程可表示生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用；乙過(guò)程表示（CH2O）分解產(chǎn)生二氧化碳，該過(guò)程可表示生物的呼吸作用、分解者的分解作用，還包括化石燃料的燃燒?！驹斀狻緼、伴隨甲過(guò)程（光合作用或化能合成作用的進(jìn)行），能量輸入到生物群落中，碳循環(huán)是指碳元素在生物圈中的循環(huán)過(guò)程，A正確；B、乙過(guò)程可以代表物的呼吸作用、分解者的分解作用，還包括化石燃料的燃燒等，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻或硝化細(xì)菌等原核生物也能完成該循環(huán)，藍(lán)藻和硝化細(xì)菌沒有葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤；D、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】由圖可知，細(xì)胞X可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于細(xì)胞Y，故細(xì)胞X屬于突觸前神經(jīng)元。【詳解】A、細(xì)胞X通過(guò)胞吐釋放小分子神經(jīng)遞質(zhì)，可保證遞質(zhì)在短時(shí)間內(nèi)大量釋放，該過(guò)程需要消耗能量，A正確；B、靜息電位為內(nèi)負(fù)外正，故神經(jīng)遞質(zhì)作用于細(xì)胞Y之前Y膜內(nèi)不可能是正電位，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞Y上蛋白M的數(shù)量減少，神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)法作用于蛋白M，有可能導(dǎo)致人患抑郁癥，C正確；D、MAOID能夠抑制單胺氧化酶的活性，抑制其分解神經(jīng)遞質(zhì)，故增加突觸間隙的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)濃度，從而起到抗抑郁的作用，D正確。故選B。6、A【解析】減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離?！驹斀狻緼、圖示不含同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞，大的一極將形成卵細(xì)胞，因此可形成基因型為aB的卵細(xì)胞，A正確；B、圖示含有同源染色體，為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級(jí)卵母細(xì)胞，大一極將形成次級(jí)卵母細(xì)胞，次級(jí)卵母細(xì)胞可形成卵細(xì)胞，因此可形成基因型為ab的卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、圖示含有同源染色體，為減數(shù)第一次分裂后期，等位基因應(yīng)隨同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，C錯(cuò)誤；D、圖示但從染色體的分離來(lái)看，細(xì)胞每一極含有同源染色體，應(yīng)屬于有絲分裂，但細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，又不符合有絲分離，故圖示錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.極性##主動(dòng)②.是（2）①.tmk突變體比野生型頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度更大②.增大（3）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長(zhǎng)基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）【解析】1、生長(zhǎng)素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長(zhǎng)素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等。2、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)環(huán)節(jié)。【小問1詳解】擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成彎鉤，其原因是：種子萌發(fā)時(shí)，頂端分生組織產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸至下胚軸處，該過(guò)程生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端，屬于極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量?！拘?詳解】據(jù)圖2分析，三種植株頂勾彎曲處外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度基本相同，這是細(xì)胞水平的檢測(cè)，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度野生型最短，tmk突變體最長(zhǎng)；由此說(shuō)明，tmk突變體頂勾彎曲度改變的原因是其頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)加快所致。由于轉(zhuǎn)入TMK基因的tmk突變體的內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度處于野生型和突變體之間，可推測(cè)TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度增大?！拘?詳解】分析圖3可知，在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端可以被剪切，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使蛋白質(zhì)X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)因子基因的表達(dá)，最終使生長(zhǎng)因子的合成減少，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、作用的兩重性、基因控制生物性狀等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。8、【解析】1、種群的數(shù)量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。2、群落演替概念：在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象。3、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）。4、豐富度是群落水平研究的穩(wěn)態(tài)，群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。5、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。6、生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，在海洋中捕撈某種魚時(shí)最需要獲得的信息之一是種群密度；B、“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘中，將不同的魚根據(jù)棲息水層和食性的不同混合放養(yǎng)在一個(gè)池塘里，充分利用池塘水體的立體空間，利用的是群落的空間結(jié)構(gòu)；C、由于百靈的排擠，云雀不得不讓出已占據(jù)的領(lǐng)域這屬于種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)；D、豐富度是群落水平研究的穩(wěn)態(tài)，群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，調(diào)查某個(gè)池塘中生物種群數(shù)目，這屬于調(diào)查物種豐富度；E、一周內(nèi)飛入某區(qū)域內(nèi)的飛蝗占該區(qū)域飛蝗總數(shù)的60%，這屬于遷入率；F、一座倒塌的寺院幾年后淹沒在雜草和灌木叢中，這屬于群落的次生演替；G、河流受到輕微污染時(shí)能自行消除污染，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，即抵抗力穩(wěn)定性；H、動(dòng)物屬于消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播等；I、調(diào)查濕地在蓄洪防旱等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值；J、蝙蝠的“回聲定位”使得蝙蝠能夠捕食獵物，躲避敵害，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息。故物種豐富度-D，種群密度-A，遷入率-E，信息傳遞-J，群落的空間結(jié)構(gòu)-B，消費(fèi)者-H，競(jìng)爭(zhēng)-C，抵抗力穩(wěn)定性-G，演替-F，間接價(jià)值-I?！军c(diǎn)睛】本題考查了種群的特征，群落的研究，生態(tài)系統(tǒng)的成分及功能范疇，意在考查考生的理解和運(yùn)用能力，難度適中。9、（1）下丘腦（2）①.a、b、c、d②.甲狀腺激素和腎上腺素③.負(fù)反饋##反饋（3）①.抗利尿激素②.垂體③.大腦皮層【解析】人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程為，飲水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。當(dāng)機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，機(jī)體冷覺感受器興奮，通過(guò)相關(guān)神經(jīng)傳入到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱；同時(shí)下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺促進(jìn)分泌腎上腺素增加產(chǎn)熱，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。分析題圖可知，圖甲中b為促甲狀腺激素釋放激素，c為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素，d為腎上腺素。圖丙中A為細(xì)胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素。【小問1詳解】人在寒冷環(huán)境中，當(dāng)受到寒冷刺徼時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定?！拘?詳解】由分析可知，人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，下丘腦分泌b促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，垂體細(xì)胞合成并分泌c促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌a甲狀腺激素；另一方面下丘腦支配腎上腺的活動(dòng)使腎上腺分泌d腎上腺素增加，即人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中圖甲中的a、b、c、d四種種激素的分泌量都會(huì)有所增加，其中a甲狀腺激素和d腎上腺素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。圖中激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，即甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程存在（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，保障機(jī)體內(nèi)的甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀?！拘?詳解】由分析可知，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A下丘腦中的滲透壓感受器，促使下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成、分泌C抗利尿激素，抗利尿激素經(jīng)過(guò)B垂體釋放出來(lái)，隨體液的傳送到達(dá)腎小管和集合管的部位，并與腎小管和集合管細(xì)胞表面的受體發(fā)生特異性結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，下丘腦將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，引起大腦皮層興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降?！军c(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握?qǐng)D中各個(gè)字母的含義以及相應(yīng)的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。10、①.反射?、?神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）③.傳入神經(jīng)④.神經(jīng)中樞⑤.傳出神經(jīng)⑥.效應(yīng)器⑦.1→2→3→4→5⑧.非條件⑨.大腦皮層的軀體感覺中樞⑩.條件反射【解析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下