2024年初中美術(shù)教學(xué)計劃模版（三篇）

第3頁共3頁2024年初中美術(shù)教學(xué)計劃模版一、指導(dǎo)思想深入貫徹國家課程改革的核心理念，緊密契合我市素質(zhì)教育的發(fā)展戰(zhàn)略，以“____”精神為統(tǒng)領(lǐng)性指導(dǎo)思想，致力于提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，旨在全面增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)(1)使學(xué)生初步認(rèn)識到創(chuàng)新對于個人成長及國家強(qiáng)盛的重要意義，理解美術(shù)創(chuàng)作作為對客觀世界的能動反映，其本質(zhì)在于創(chuàng)新。(2)培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)活動中勇于突破常規(guī)，敢于嘗試新穎的藝術(shù)表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，以表達(dá)個人獨特的審美感受。(3)提升學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵其勇于質(zhì)疑并提出個人見解，初步形成獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力，以及通過多種形式展現(xiàn)自我并自評的能力。(4)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其能夠在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并熟練運(yùn)用新媒體、新手法進(jìn)行創(chuàng)作。(5)強(qiáng)化學(xué)生的形象思維能力，促進(jìn)綜合思維水平的提升。2.實踐能力培養(yǎng)(1)使學(xué)生掌握基本的美術(shù)造型技能，包括臨摹、寫生等，以及色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，同時掌握圖案繪制、平面與立體設(shè)計、工藝制作等必要技能。(2)引導(dǎo)學(xué)生將美術(shù)知識與其他學(xué)科知識相融合，尋找不同知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3)培養(yǎng)學(xué)生將美術(shù)知識應(yīng)用于實際生活的能力，解決具體問題。(4)養(yǎng)成欣賞美術(shù)作品的習(xí)慣，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息，以提升審美感知能力和信息獲取能力。(5)鼓勵學(xué)生積極參與美術(shù)課外活動，運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。三、教學(xué)重點與難點充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面的獨特作用，充分發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、塑造和諧健全個性的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要目標(biāo)加以實現(xiàn)。四、主要教學(xué)原則(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實踐性原則(四)發(fā)展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排初一：期中完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1-____單元的教學(xué)；期末完成第二冊4-____單元的教學(xué)。初二：期中完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1-____單元的教學(xué)；期末完成第四冊4-____單元的教學(xué)。初三：期中完成初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1-____單元的教學(xué)；期末完成第六冊4-____單元的教學(xué)。美術(shù)學(xué)科作為中小學(xué)必修課程，是實施美育的關(guān)鍵途徑之一。其根本任務(wù)在于通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)智力與身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)美化社會生活的能力。面對21世紀(jì)的教育挑戰(zhàn)，美術(shù)學(xué)科在提升學(xué)生審美文化素質(zhì)、提高審美能力、陶冶情操、啟迪智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新意識及形成和諧健全個性品質(zhì)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此，本學(xué)期我將秉持積極探索、求真務(wù)實的教學(xué)精神，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解學(xué)科創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，致力于實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)由知識傳授向多元教育功能的轉(zhuǎn)變，特別是強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；由重視教學(xué)結(jié)果向注重教學(xué)過程及思維培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)轉(zhuǎn)變；由單一臨摹教學(xué)向引導(dǎo)學(xué)生自主感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變；由狹隘單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容向多種文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容轉(zhuǎn)變，以營造有利于學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境。2024年初中美術(shù)教學(xué)計劃模版（二）一、指導(dǎo)思想本計劃旨在深化對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與實踐，革新教學(xué)觀念和方法，以新的理論引導(dǎo)日常教學(xué)活動，力求我校美術(shù)教育實現(xiàn)創(chuàng)新性突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期，我將汲取以往教學(xué)經(jīng)驗，針對初一學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀況，融合欣賞、繪畫和手工教學(xué)。通過多元、趣味的教學(xué)手段拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，教授繪畫技巧，持續(xù)進(jìn)行色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。進(jìn)一步深化設(shè)計和手工學(xué)習(xí)，激發(fā)和保持學(xué)生對美術(shù)的熱愛，拓寬他們的美術(shù)知識面，有效提升審美能力和實踐技能。同時，教學(xué)中將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思考、想象和動手能力，促進(jìn)他們自主、獨立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作1.持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念本學(xué)期，我將持續(xù)提升個人業(yè)務(wù)能力，利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與課堂教學(xué)研討，以案例研究為載體，實現(xiàn)對新課程的深入理解和實踐。2.優(yōu)化課堂教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中，我將積極探索新理念和新方法，開展以“美術(shù)為文化學(xué)習(xí)和傳承”的教學(xué)研究，發(fā)揮創(chuàng)新精神，結(jié)合實際調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。3.結(jié)合學(xué)生心理特點，豐富教學(xué)活動針對初中生的心理成熟度，結(jié)合他們對知識的探索需求，我將整合討論、合作、調(diào)查、情境模擬和角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓寬他們的興趣和技能。四、教材處理1.雖然新課程不強(qiáng)調(diào)教師示范，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉队兄诮虒W(xué)進(jìn)程。2.對于需要實物輔助的手工課，我將準(zhǔn)備相關(guān)實物，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)教學(xué)需求，我將靈活調(diào)整教材內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)生實際，凸顯我校美術(shù)教學(xué)特色。4.強(qiáng)調(diào)材料準(zhǔn)備，確保課前布置，課中檢查，課后整理，避免影響教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)注意事項1.維護(hù)課堂秩序，確保安全，避免影響教學(xué)和其他班級活動。2.注重衛(wèi)生習(xí)慣，尤其在使用自調(diào)顏料時，要保持教室清潔，妥善處理用品。美術(shù)教學(xué)將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識為目標(biāo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，確保美術(shù)教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2024年初中美術(shù)教學(xué)計劃模版（三）____學(xué)年度第一學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃西泉建福九年制學(xué)校朱玲玲一、學(xué)情分析經(jīng)過初步摸底調(diào)查，七年級學(xué)生展現(xiàn)出對美術(shù)學(xué)習(xí)較高的積極性與主動參與性。然而，學(xué)生視野相對有限，對美術(shù)的認(rèn)知尚淺，審美意識尚待提升，尚未形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。對于初二學(xué)生而言，他們已對美術(shù)課程有了一定程度的了解與認(rèn)識，這為新知識的學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、起步較慢的現(xiàn)狀，本教學(xué)計劃將著重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)學(xué)生個性特點及基礎(chǔ)掌握程度，采用多樣化的訓(xùn)練方法，力求在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中提升學(xué)生的技術(shù)與技能。二、教材分析本學(xué)期美術(shù)課程計劃共設(shè)十八課時，旨在面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。課程內(nèi)容注重趣味性，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，旨在激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，課程充分融入社會進(jìn)步與多元文化元素，凸顯時代感與地方特色。課程結(jié)構(gòu)以美術(shù)形式語言為主線劃分單元，淡化課業(yè)界限，在傳授基礎(chǔ)知識與技能的同時，貫穿審美性與情意性教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性發(fā)展與知識技能習(xí)得的需求。三、教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，拓寬學(xué)生視野，掌握人體基本比例知識，提升美術(shù)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧與基礎(chǔ)造型能力，同時鍛煉學(xué)生的思維能力。3.教授色彩、構(gòu)圖、制作等美術(shù)知識，引導(dǎo)學(xué)生以美學(xué)視角觀察生活，激發(fā)對大自然的熱愛之情。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其主要類別，感受設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系，初步建立設(shè)計觀念，提升審美能力與生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過模擬設(shè)計學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品等活動，鼓勵學(xué)生探索多種藝術(shù)方法與手段，提高綜合運(yùn)用多學(xué)科知識與技能的能力。5.通過欣賞與評述常見生活用品的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點涵蓋繪畫創(chuàng)作與設(shè)計領(lǐng)域的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能以及服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識。教學(xué)難點在于培養(yǎng)學(xué)生的多項技能與能力，如繪畫技能、觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力等，最終實現(xiàn)學(xué)生自主欣賞與創(chuàng)作的目標(biāo)。五、提高教學(xué)效率的主要措施1.深入學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以