15金色的魚(yú)鉤課件

經(jīng)典國(guó)學(xué)積累表現(xiàn)舍己為人品質(zhì)的名句。君子貴人而賤己，先人而后己。釋義：君子尊重別人而把自己看的很輕，（凡事）先考慮別人而后考慮自己。進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。15*

金色的魚(yú)鉤?誰(shuí)的魚(yú)鉤？?

為什么是金色的魚(yú)鉤？?

魚(yú)鉤背后有著怎樣的故事？讀題質(zhì)疑讀一讀字詞識(shí)記和著青稞威脅碗筷搪瓷魚(yú)餌收斂攙扶奄奄一息抽噎瞻仰和著青稞威脅碗筷

搪瓷魚(yú)餌收斂

攙扶奄奄一息抽噎

瞻仰kētánɡhuòkuàiliǎnchānyǎnyēěrzhānxié區(qū)別形近字搪糖塘僉斂險(xiǎn)臉歷—厲—?jiǎng)?lì)唐安頓---安置脆弱---軟弱衰弱---虛弱回味---體味舒展---伸展威脅---威逼衰弱---強(qiáng)健脆弱---堅(jiān)強(qiáng)支持---反對(duì)浪費(fèi)---節(jié)約粗糙---細(xì)膩愛(ài)惜---糟蹋反義詞：近義詞：事情發(fā)展順序整體感知理清文章順序，概括主要內(nèi)容。時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果1935年秋天紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地炊事班長(zhǎng)（主要人物）、三個(gè)病號(hào)指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)老班長(zhǎng)盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào)，自己卻挨餓老班長(zhǎng)犧牲，三個(gè)病號(hào)走出草地，懷念老班長(zhǎng)思考：清課文的敘述順序課文以什么為線索?各部分主要講了什么內(nèi)容。列出各部分的小標(biāo)題接受任務(wù)：草原途中，照顧我們護(hù)送病號(hào)：彎勾釣魚(yú)，自己不吃壯烈犧牲:安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念：保存魚(yú)鉤，子孫瞻仰

文章的結(jié)構(gòu)金色的魚(yú)鉤接受任務(wù)——草地途中照顧我們（親切）護(hù)送病號(hào)——設(shè)法釣魚(yú)自己不吃（焦急）壯烈犧牲——安定情緒昏迷不醒（鼓勵(lì)）接受任務(wù)——保存魚(yú)鉤子孫瞻仰（教育）忠于革命舍己為人1-23-2223-3334

課文幾次描寫(xiě)了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來(lái),讀一讀,仔細(xì)體會(huì).讀一讀，想一想第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說(shuō)明了：這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。1．過(guò)草地時(shí)，老班長(zhǎng)接受了什么任務(wù)？他們過(guò)草地時(shí)遇到了哪些困難？2．設(shè)想一下，如果老班長(zhǎng)一個(gè)人過(guò)草地，他能走出草地嗎？老班長(zhǎng)是怎樣用實(shí)際行動(dòng)完成黨交給他的任務(wù)的？3.老班長(zhǎng)為什么會(huì)這樣做？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？4．為什么“我”把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)？還說(shuō)“長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？再讀課文

并思考課文品讀初識(shí)老班長(zhǎng)高個(gè)兒清瘦、操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜四方臉駝背外貌描寫(xiě)皺紋多全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。歲數(shù)大可親可敬特別親“老班長(zhǎng)”的稱呼的來(lái)歷體會(huì)老班長(zhǎng)的崇高品質(zhì)讀第3自然段，概括老班長(zhǎng)面臨的困難。三個(gè)病號(hào)走不快饑餓威脅著我們我們一天天瘦下去他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。喜出望外跑取燒彎?老班長(zhǎng)為了解決困難想出了什么辦法？關(guān)切程度之深為想到辦法特別高興動(dòng)作描寫(xiě)?老班長(zhǎng)還做了哪些令人感動(dòng)的事？老班長(zhǎng)動(dòng)作神態(tài)“捧著”“嚼著”“硬咽”“皺緊眉頭”感動(dòng)之一：硬咽草根和魚(yú)骨頭難以下咽堅(jiān)定不移的革命意志舍己為人的高貴品質(zhì)夸張、比喻我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么……”語(yǔ)言描寫(xiě)“我”好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管心里難受長(zhǎng)，你怎么……老班感動(dòng)之二：耐心勸導(dǎo)小梁忠于黨的事業(yè)

“可不要再告訴別人”

“我怎么去向黨報(bào)告呢？”語(yǔ)言描寫(xiě)老班長(zhǎng)寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他擔(dān)半點(diǎn)憂。

翻了多少草皮

一棵一棵地摸感動(dòng)之三：夜里釣魚(yú)摸野菜中心詞“不容易”尋找食物極其艱難，非常辛苦堅(jiān)強(qiáng)的革命意志對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)對(duì)同志真摯關(guān)懷?讀第20～22自然段，思考：老班長(zhǎng)前后的表情有什么變化？為什么有這樣的變化？感動(dòng)之四：命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯心中只有戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒(méi)有自己笑著說(shuō)收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩皺紋舒展開(kāi)，露出了一絲笑意安慰大家，不讓大家了解釣魚(yú)難戰(zhàn)士不肯喝魚(yú)湯，他又心疼，又著急戰(zhàn)士喝下魚(yú)湯，他心滿意足夸張難過(guò)沉重反襯老班長(zhǎng)高大的形象覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重我的心里好像塞了鉛塊似的比喻揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。感動(dòng)之五：奄奄一息讓魚(yú)湯瘦得只剩皮包骨頭不忘自己的責(zé)任，不忘黨的重托革命樂(lè)觀主義精神外貌描寫(xiě)眼睛深深地陷了下去老班長(zhǎng)用粗糙的手無(wú)力地?fù)崦业念^。突然間，他的手垂了下去。

老班長(zhǎng)像父親般照顧我們?nèi)齻€(gè)病號(hào)，在即將走出草原之際，壯烈犧牲。日夜操勞關(guān)愛(ài)同志

為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。這個(gè)閃爍著金色光芒的魚(yú)鉤——記錄——老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄故事閃爍——老班長(zhǎng)金子般的思想光輝昭示——老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽思考：

文章主要寫(xiě)的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚(yú)鉤”呢？

這篇課文運(yùn)用了（

）描寫(xiě)，（