山東省膠州市空港中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考語文試題

第1頁/共1頁膠州市空港中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期十月質(zhì)量檢測八年級語文一、積累與運(yùn)用（12分）1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.凜冽（lǐng）要塞（sài）輕盈（yínɡ）銳不可當(dāng)（dǎng）B頒發(fā)（bān）仲裁（zhòng）履行（lǚ）

屏息斂聲（liǎn）C.悄然（qiāo）翹首（qiáo）湛藍(lán)（zhàn）

摧枯拉朽（xiǔ）D.凌波（lín）

鐫刻（juān）

督戰(zhàn)（dū）

一絲不茍（gǒu）2.下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A.瀟灑凌空凜冽眼花潦亂B.監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾C.饋退墜毀緊繃憚精竭慮D.浩瀚遺囑吞食白手起家3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.中國白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢。B.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的一幕真是驚心動魄。C.科研人員殫精竭慮，使我國無人戰(zhàn)機(jī)在當(dāng)代天空叱咤風(fēng)云。D.中國軍人展示出震耳欲聾、蓬勃向上的“中國力量”。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.縱觀古今，每一個實(shí)現(xiàn)夢想的人，都會經(jīng)歷筑夢、追夢、圓夢三個階段。B.在書香文化浸潤下，學(xué)校逐漸營造了善思善行的校風(fēng)和求實(shí)求是的精神。C.有無對人民的情感認(rèn)同，是很多現(xiàn)代作家文學(xué)創(chuàng)作取得成功的重要原因。D.隨著中國空間站天和核心艙成功發(fā)射入軌，掀起了報道中國航天科技發(fā)展的熱潮。5.下列文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.律詩是唐朝流行起來的一種詩歌體裁，屬于近體詩的一種，常見的類型有五律和七律，通常共八句計(jì)四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。B.新聞又稱消息。消息結(jié)構(gòu)為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）。C.《答謝中書書》作者是陶弘景，南朝齊梁時的思想家。題目中尾字“書”即書信，在信中，作者與友人分享了對美景的欣賞和感受。D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，南宋婉約派詞人6.下列各項(xiàng)中對詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A.《使至塞上》第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B.《錢塘湖春行》這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。C.《渡荊門送別》尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的抒情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩人對友人依依不舍的思念之情，收束全詩，余音裊裊。D.《黃鶴樓》尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。二、文言文閱讀（25分）(一)課內(nèi)文言文閱讀（15分）【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。7.下列句子中，與“實(shí)是欲界之仙都”的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.春冬之時（《三峽》）B.山川之美（《答謝中書書》）C.牡丹，花之富貴者也（《愛蓮說》）D.友人慚，下車引之（《陳太丘與友期》）8.下列句子，與“但少閑人如吾兩人者耳”句式相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.實(shí)是欲界之仙都（《答謝中書書》）B.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C.其印為予群從所得（《活板》）D.念無與為樂者（《記承天寺夜游》）9.解釋下列加點(diǎn)的詞。(5分)（1）五色交輝交輝：_____（2）念無與為樂者念：_____（3）曉霉將歇歇：_____（4）蓋竹柏影也蓋：_____（5）未復(fù)有能與其奇者與：_____10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）懷民亦未寢，相與步于中庭。（二）課外文言文閱讀(10分)游東坡[南宋]陸游十九日早，游東坡①。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢平曠開豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭②曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖③是為雪堂④。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰“暗井”，取蘇公詩中“走報暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。（節(jié)選自《入蜀記》）【注釋】①東坡：蘇軾被貶黃州時，開辟了一處荒地，名為東坡。②龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。③筇杖：竹枝。④雪堂：蘇軾在東坡建筇室時，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。11.下列句中的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.自州門而東東：向東B.至東坡則地勢平曠開豁平曠：平坦開闊C.亭下面南一堂頗雄頗：非常，很D.舊止片石布其上布：布片12.下列對選文理解與分析表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.陸游游東坡，從居士亭開始，以“雪堂”為游覽中心。B.堂屋東面的大柳樹，傳說認(rèn)為是東坡親手種植。C.“小橋”的旁邊又建了一座木橋，并且還有一間破敗的小屋，很不如人意。D.這篇游記，字里行間蘊(yùn)含著陸游對蘇軾的仰慕之情。13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。（三）根據(jù)原文默寫（20分）14.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）自非亭午夜分，_______________。（酈道元《三峽》）（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。（陶弘景《答謝中書書》）（4）東皋薄暮望，_________________。（王績《野望》）（5）_________________，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)（6）懸泉瀑布，________________。（酈道元《三峽》）（7）_____________，望峰息心；_________，窺谷望反（陶弘景《答謝中書書》）(8)李白《渡荊門送別》中“___________，”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。（9）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（10）相顧無相識，___________________。（王績《野望》）（11）_____________________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)（12）_____________________，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）（13）含蓄地寫出了詩人被排擠出朝廷的苦悶的詩句，。(王維《使至塞上》)（14）幾處早鶯爭暖樹，。(白居易《錢塘湖春行》)（15），蓋竹柏影也（蘇軾《記承天寺夜游》）（16），都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)三、現(xiàn)代文閱讀（13分）塵埃深處是繁花（1）那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。（2）做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯富足。（3）病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好。語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個公主。再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？评锏淖o(hù)士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了。（4）有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場面，讓我大吃一驚。（5）她沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。還是她先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著。我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎么會這樣呢，她明明是個完美無瑕的公主，真是可憐。（6）過了半個小時，我竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密。（7）她從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家?？墒牵铣踔泻?，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。（8）說完，她淡淡地笑笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個只會撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。（9）她睡著了，臉上滿是笑意。我悄悄退出房間，走在走廊的盡頭，心里對她充滿敬佩和贊賞。（10）窗外，是深沉的夜。這位姑娘靈魂深處的美麗，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心中充滿希望和力量。此時，我的心中又多了一份感激。慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。（11）是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。那一刻，我曾經(jīng)歷的那些遭遇和磨難，原以為的迷茫和絕望都慢慢地變成了希冀。15.通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）故事發(fā)展：與她初識（2）___________了解經(jīng)歷“我”的情感：（1）______（3）___________（4）___________16.品味語言，回答下面問題。（6分）（1）結(jié)合語境，賞析第（5）段中劃線詞語的表達(dá)作用。而我尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。（2）從修辭方法的角度，賞析第（10）段劃線句的表達(dá)作用。這位姑娘靈魂深處的美麗，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心中充滿希望和力量。17.結(jié)