新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣伊西哈拉鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE22-2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試高一年級(jí)生物試卷一、選擇題1.2003年全國部分省份爆發(fā)流行非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)分是（）A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞壁 C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】冠狀病毒的一個(gè)變種是引起非典型肺炎的病原體，屬于RNA病毒?！驹斀狻抗跔畈《緦儆诓《镜囊活?，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中只包含核酸和蛋白質(zhì)；而大腸桿菌屬于原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此該病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)分是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選C。2.下列生物中，屬于原核生物的一組是（）①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥曲霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①⑥⑦【答案】A【解析】【分析】原核生物：有細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。關(guān)于推斷細(xì)菌：帶“菌”字的生物中，“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌?！驹斀狻竣偎{(lán)藻是原核生物，①正確；②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；③草履蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；④小球藻是低等植物，屬于真核生物，④錯(cuò)誤；⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；⑥曲霉菌是真菌，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤；⑦葡萄球菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑦正確；⑧鏈霉菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑧正確。故選A?！军c(diǎn)睛】帶“菌”字的不肯定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物（鏈霉菌除外），帶“藻”字的也不肯定是原核生物，藍(lán)藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。3.細(xì)胞學(xué)說揭示了()A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)分 B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D.人們對細(xì)胞的相識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程【答案】B【解析】【分析】詳解】細(xì)胞學(xué)說只是提出“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來”，并沒有涉及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)分，A錯(cuò)誤；

一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；

細(xì)胞學(xué)說中只是提出“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，沒有提出為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

人們對細(xì)胞的相識(shí)的確是一個(gè)艱難曲折的過程，但是沒有揭示該內(nèi)容，D錯(cuò)誤。4.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)覺視野內(nèi)有一清楚的淋巴細(xì)胞，如圖。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中心，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方【答案】A【解析】【分析】在運(yùn)用高倍顯微鏡時(shí)，首先用低倍鏡找到物象，然后將要視察的物體移到視野的正中心（在移動(dòng)的過程中要在哪朝哪移），然后再換用高倍鏡?！驹斀狻吭陲@微鏡下的成像是倒立的虛像，因此顯微鏡下看到細(xì)胞在右上方，事實(shí)上是在載玻片的左下方，因此可向右上方移動(dòng)裝片進(jìn)行視察。

故選：A。5.若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是A.31432 B.31486 C.31378 D.363825【答案】A【解析】【分析】在蛋白質(zhì)分子合成過程中：1、失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；2、蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量?！驹斀狻拷Y(jié)合分析：在一個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)（脫去的水分子數(shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=280-4=276；蛋白質(zhì)其分子量=氨基酸總分子量-脫去的水分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-水的分子量×脫去水的個(gè)數(shù)=130×280-18×276=31432。故選A?！军c(diǎn)睛】識(shí)記氨基酸脫水縮合過程為解答該題的關(guān)鍵。6.細(xì)胞生命活動(dòng)利用的干脆能源物質(zhì)是()A.ATP B.葡萄糖 C.乳糖 D.纖維素【答案】A【解析】【分析】生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類，在人體內(nèi)，70%的能量是由氧化糖類所供應(yīng)的，蛋白質(zhì)也可在肯定的條件下氧化分解供應(yīng)能量，但供應(yīng)的能量較少?！驹斀狻緼、ATP是生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)，A正確；B、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、乳糖是動(dòng)物二糖，不是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的干脆能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，不供應(yīng)能量，D錯(cuò)誤。故選A。7.美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧，證明白光合作用（）A.制造了有機(jī)物 B.利用了根系汲取的水分C.釋放的氧氣來自H2O D.釋放的氧氣來自CO2【答案】C【解析】試題分析：美國科學(xué)家魯賓和卡門通過同位素分別標(biāo)記H218O和C18O2，發(fā)覺只有標(biāo)記H218O的一組產(chǎn)生的18O2中有標(biāo)記，兩組比照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水，而不是來自于二氧化碳，C正確。考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)學(xué)問，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。8.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分別試驗(yàn)”的敘述不正確的是()A.可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素B.葉綠體中色素能夠分別的緣由是不同色素在層析液中的溶解度不同C.在研缽中加入二氧化硅的目的是防止色素分子被破壞。D.在研缽中加入碳酸鈣的目的是防止色素分子被破壞?！敬鸢浮緾【解析】【分析】1、色素提取和分別過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中色素。（2）層析液用于分別色素。（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分。（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。2、分別色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分別色素。【詳解】A、無水乙醇和丙酮等有機(jī)溶劑能提取色素，A正確；B、不同色素在層析液中的溶解度不同，進(jìn)而分別色素，B正確；C、在研缽中加入二氧化硅目的是使研磨更充分，C錯(cuò)誤；D、在研缽中加入碳酸鈣的目的是防止色素分子被破壞，D正確。故選C。9.下列最適于制備細(xì)胞膜的材料是()A.豬成熟的紅細(xì)胞 B.人神經(jīng)細(xì)胞C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.酵母菌【答案】A【解析】【分析】1、獲得純凈的細(xì)胞膜要選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞除了細(xì)胞膜，無其他各種細(xì)胞器膜和核膜的干擾，能獲得較為純凈的細(xì)胞膜。2、紅細(xì)胞置于蒸餾水中滲透吸水裂開，其中的內(nèi)容物混合在一起，通過離心的方法可提取純凈的細(xì)胞膜。【詳解】1、豬屬于哺乳動(dòng)物，一般試驗(yàn)室用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞做試驗(yàn)材料，因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核以及細(xì)胞器，提取出的生物膜只含有細(xì)胞膜。2、雞紅細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞和酵母菌的生物膜含有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，制備的細(xì)胞膜不純。故選A。10.下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是①具有雙層膜結(jié)構(gòu)②含少量DNA和RNA③生命活動(dòng)中能產(chǎn)生氧④生命活動(dòng)中能產(chǎn)生水⑤生命活動(dòng)中能產(chǎn)生ATPA.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②⑤【答案】C【解析】葉綠體和線粒體都是具有雙層膜的細(xì)胞器，①正確；葉綠體和線粒體都含有少量的DNA和RNA，是半自主性的細(xì)胞器，②正確；葉綠體可以產(chǎn)生氧氣，而線粒體消耗氧氣，③錯(cuò)誤；線粒體產(chǎn)生二氧化碳，而葉綠體消耗二氧化碳，④錯(cuò)誤；葉綠體和線粒體都可以產(chǎn)生ATP，⑤正確。故選D。11.下列過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵海ǎ〢.紅細(xì)胞汲取葡萄糖 B.腎上腺細(xì)胞汲取氧氣C.腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖 D.胃部細(xì)胞汲取酒精【答案】C【解析】【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等幫助擴(kuò)散高濃度→低濃度須要不需紅細(xì)胞汲取葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛软氁氁∧c絨毛上皮細(xì)胞汲取氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【詳解】A、紅細(xì)胞汲取葡萄糖屬于幫助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、腎上腺細(xì)胞汲取氧氣屬于自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；C、腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、胃部細(xì)胞汲取酒精屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。故選C。12.哺乳動(dòng)物的血液中必需含有肯定量的鈣離子，假如鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀，這一事實(shí)說明（）A.無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)很多重要化合物的組成成分B.很多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用C.無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡特別重要D.無機(jī)鹽可維持細(xì)胞滲透壓，從而維持細(xì)胞正常形態(tài)【答案】B【解析】【分析】無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無機(jī)鹽是生物體內(nèi)某些大分子化合物的組成成分，很多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無機(jī)鹽對于維持體內(nèi)酸堿平衡和滲透壓具有重要作用?！驹斀狻緼、血液中的鈣離子的存在形式是離子形式，該事例不能說明無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)重要化合物的組成成分，A錯(cuò)誤；B、由題意可知，哺乳動(dòng)物的血液中必需含有肯定量的鈣離子，假如鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀，這一事實(shí)說明鈣離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，B正確；C、由題意可知，該事實(shí)沒有涉及細(xì)胞的酸堿平衡，因此不能說明無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡特別重要，C錯(cuò)誤；D、由題意可知，該事實(shí)沒有涉及細(xì)胞滲透壓變更，因此不能說明無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的滲透壓特別重要，D錯(cuò)誤。故選B。13.如圖為夏季晴天某植物葉片中測得的光合作用強(qiáng)度的變更曲線。下列對這一曲線變更的敘述錯(cuò)誤的是（）A.AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而漸漸上升B.B點(diǎn)光照最強(qiáng)，過了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就起先下降C.DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降D.BC段光合強(qiáng)度下降是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉，CO2供應(yīng)不足所致【答案】B【解析】【詳解】試題分析：分析曲線圖，AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而漸漸上升；B點(diǎn)光照不是最強(qiáng)的，B點(diǎn)后（BC段）光合作用強(qiáng)度下降是因?yàn)闇囟冗^高，氣孔部分關(guān)閉，CO2汲取量削減所致；DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降。故選B?？键c(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)的曲線圖。點(diǎn)評：本題意在考查考生分析曲線圖的實(shí)力和理解推斷實(shí)力，屬于中等難度題。14.一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越生物膜層數(shù)是()A.2 B.4 C.6 D.8【答案】C【解析】【分析】葉綠體和線粒體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體有氧呼吸其次階段產(chǎn)生的二氧化碳可以進(jìn)入葉綠體中被光合作用利用?！驹斀狻慨嫵鋈~綠體、線粒體的模式圖：依據(jù)模式圖：一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，需經(jīng)過線粒體內(nèi)膜→線粒體外膜→細(xì)胞膜→細(xì)胞膜→葉綠體外膜→葉綠體內(nèi)膜，共穿越過的生物膜層數(shù)是6層。故選C。15.在高燒時(shí)，經(jīng)常沒有食欲，最根本的緣由是（）A.所吃食物未被消化 B.胃沒有排空C.體溫超過37℃，消化酶活性受到影響 D.體內(nèi)食物殘?jiān)鼪]有排出【答案】C【解析】試題分析：食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的養(yǎng)分物質(zhì)人體可以干脆汲取利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子，必需在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁汲取而被人體利用．解：食物的消化須要消化酶的參加，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫柔高溫都會(huì)抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時(shí)，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能剛好得到消化，因此人體發(fā)燒時(shí)經(jīng)常沒有食欲．故選：C．考點(diǎn)：酶特性．16.下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是：

（

）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶都是蛋白質(zhì)

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶

④酶具有專一性、高效性

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①④

⑤【答案】D【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。【詳解】①全部的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，①正確；②酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，②錯(cuò)誤；③酶具有催化功能，酶的本質(zhì)大多是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)有很多種，除了催化作用的酶外，還有免疫作用的蛋白質(zhì)、運(yùn)輸作用的血紅蛋白、調(diào)整作用的胰島素等，③錯(cuò)誤；④酶具有專一性和高效性，④正確；⑤依據(jù)酶的專一性，淀粉酶能催化淀粉水解，⑤正確。故選D。17.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的操作步驟是（）A.漂洗—解離—染色—制片 B.漂洗—染色—解離—制片C.解離—漂洗—染色—制片 D.解離—染色—漂洗—制片【答案】C【解析】【分析】1、解離：剪取根尖2-3mm（最好在每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），馬上放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥松后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培育皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中心滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片。【詳解】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過程中，首先解離液將組織細(xì)胞分別開，然后用清水漂洗根尖，再用醋酸洋紅或龍膽紫對根尖進(jìn)行染色，最終通過壓片的操作制成臨時(shí)裝片．故選：C。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：簡單將漂洗與染色這兩部依次記混。18.下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是（）A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 B.c段為分裂間期C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成起先到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期。分析線段圖可知，a、c持續(xù)的時(shí)間長，為分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短為分裂期?！驹斀狻緼、a是分裂間期、b是分裂期，二者組成為一個(gè)細(xì)胞周期，A正確；B、c是分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，c結(jié)束后DNA加倍，B正確；C、b、d是分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的均分，C正確；D、由細(xì)胞周期的概念可知，該圖中一個(gè)細(xì)胞周期是a+b或c+d，不能是b+c，D錯(cuò)誤。故選D。19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、蒼老和凋亡的敘述，正確的是A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有主動(dòng)意義的D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的蒼老與機(jī)體的蒼老總是同步進(jìn)行的【答案】C【解析】【分析】一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程成為細(xì)胞分裂，真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂；在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化；細(xì)胞蒼老是客觀存在的，同新陳代謝一樣，細(xì)胞蒼老是細(xì)胞生命活動(dòng)的客觀規(guī)律，對多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的蒼老和死亡與機(jī)體的蒼老和死亡是兩個(gè)不同的概念，機(jī)體的蒼老并不等于全部細(xì)胞的蒼老，但是細(xì)胞的蒼老又是同機(jī)體的蒼老緊密相關(guān)的?！驹斀狻考?xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變更，A錯(cuò)誤；

細(xì)胞和分化都是發(fā)生在整個(gè)個(gè)體發(fā)育過程中，B錯(cuò)誤；

個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡都屬于正常的生命現(xiàn)象，對于生物體都是有主動(dòng)意義的，C正確；

多細(xì)胞生物的細(xì)胞蒼老和機(jī)體的蒼老并不是同步進(jìn)行的，多細(xì)胞生物的細(xì)胞普遍蒼老意味著機(jī)體的蒼老，D錯(cuò)誤。20.下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA含量變更的曲線圖(縱軸表示DNA的含量，橫軸表示分裂時(shí)期)。其中能正確表示細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量變更的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】在有絲分裂過程中，首先在間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，使DNA含量加倍；在有絲分裂末期時(shí)，由于細(xì)胞即將一分為二，細(xì)胞中DNA含量減半。【詳解】：A、該曲線符合有絲分裂過程中DNA含量變更，A正確；

B、該曲線表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變更，B錯(cuò)誤；

C、有絲分裂結(jié)束后，子細(xì)胞中的DNA含量與親代細(xì)胞中的相同，不會(huì)減半，C錯(cuò)誤；

D、有絲分裂末期，DNA減半不是漸漸的過程，D錯(cuò)誤。

故選：A。21.有關(guān)生物膜的流淌鑲嵌模型敘述，正確的是（）A.生物膜的流淌鑲嵌模型是由桑格和奧特曼提出的B.生物膜的流淌鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層能夠運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng)C.生物膜流淌鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng)D.生物膜的流淌鑲嵌模型不認(rèn)同生物膜具有流淌性這個(gè)觀點(diǎn)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，組成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有肯定的流淌性。【詳解】A、桑格和尼克森在1972年提出流淌鑲嵌模型，A錯(cuò)誤；BC、生物膜的流淌鑲嵌模型認(rèn)為磷脂分子能夠運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤，C正確；D、生物膜的流淌鑲嵌模型認(rèn)同生物膜具有流淌性這個(gè)觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選C。22.生物體生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（）A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞【答案】C【解析】試題分析：A、生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者是蛋白質(zhì)而不是核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸而不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者是蛋白質(zhì)而不是糖類，遺傳信息的攜帶者是核酸而不是蛋白質(zhì)，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類而不是核酸，B錯(cuò)誤；C、生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者是蛋白質(zhì)，遺傳信息的攜帶者是核酸，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類，C正確；D、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞而不是糖類，生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類而不是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：C．23.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明白細(xì)胞膜的何種功能()A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B.限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通 D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞膜的功能主要有三點(diǎn)：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來；2、限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通?！驹斀狻坑蓤D可知，該模型主要表明白細(xì)胞膜的信息溝通功能，通過激素的作用，調(diào)整靶細(xì)胞的代謝過程，故本題正確答案為C。24.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列說法正確的是（）A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程反應(yīng)是可逆的C.ATP的合成與水解過程所須要的酶是一樣的D.1分子ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵【答案】A【解析】【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)。【詳解】A、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一，A正確；B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程反應(yīng)所需條件不同，能量是不行逆的，B錯(cuò)誤；C、ATP的合成須要合成酶，水解過程須要水解酶，故ATP的合成與水解過程所須要的酶是不一樣的，C錯(cuò)誤D、1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵，D錯(cuò)誤。故選A。25.下列各組細(xì)胞器均具雙層膜的是（）A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體 C.溶酶體和高爾基體 D.葉綠體和線粒體【答案】D【解析】【分析】分析題干可知該題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，逐項(xiàng)分析作答。【詳解】A、液泡具有單層膜，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，葉綠體具有雙層膜，B錯(cuò)誤；C、溶酶體和高爾基體都是含有單層膜的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、葉綠體和線粒體均是具有雙層膜的細(xì)胞器，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記細(xì)胞器的分類為解答該題的關(guān)鍵。26.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，假如突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與ATP相對含量的變更是()A.C3化合物削減、ATP增多 B.C3化合物增多、ATP增多C.C3化合物增多、ATP削減 D.C3化合物削減、ATP削減【答案】A【解析】【分析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，二氧化碳含量的變更干脆影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)?！驹斀狻慷趸己坑筛叩降蜁r(shí)，二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi)?，則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗削減，剩余的C5相對增多；生成物C3量削減．由于C3化合物的生成量削減，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的[H]和ATP量削減，所以[H]和ATP剩余的量增多．所以突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量削減、ATP的含量增多。故選A。27.在有氧呼吸的過程中，氧氣參加反應(yīng)的階段是A.第一階段 B.其次階段C.第三階段 D.第一階段和其次階段【答案】C【解析】【分析】【詳解】有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解為丙酮酸和還原態(tài)氫，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，其次階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原態(tài)氫，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第三階段是還原態(tài)氫與氧氣反應(yīng)生成水的過程，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，因此選C。28.下列試驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)正確的是（）A.視察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能——健那綠染液B.視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布——龍膽紫或醋酸洋紅C.檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生——雙縮脲試劑D.檢測生物組織中的脂肪——蘇丹III染液【答案】D【解析】【分析】閱讀題干可知，本題涉及的學(xué)問有視察線粒體和葉綠體、視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、二氧化碳和脂肪的鑒定，明確學(xué)問點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合問題的詳細(xì)提示綜合作答。【詳解】A、視察生活狀態(tài)的線粒體而不是葉綠體的形態(tài)和功能--健那綠染液，A錯(cuò)誤；B、視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布-甲基綠和吡羅紅，而不是龍膽紫或醋酸洋紅，B錯(cuò)誤；C、檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生—酸性重鉻酸鉀，C錯(cuò)誤；D、檢測生物組織中的脂肪用蘇丹Ⅲ染液染色呈橘黃色，D正確。故選D。29.下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量削減了54B.該多肽鏈?zhǔn)且粋€(gè)三肽C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧確定的【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某多肽化合物的示意圖，其中①是氨基（-NH2）；②、④、⑥和⑧表示R基團(tuán)（依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH）；③⑤⑦是肽鍵（-CO-NH-）；⑨是羧基（-COOH）。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、此多肽是由四分子氨基酸脫水縮合形成的，所以在形成過程中，相對分子質(zhì)量削減了18╳3=54，A正確；B、該多肽鏈有③、⑤、⑦共3個(gè)肽鍵，是由4個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的四肽，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，該多肽鏈含有3個(gè)游離的羧基（⑥⑧⑨）、2游離的氨基（①②），可見，該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基，C正確；D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，這20種氨基酸的區(qū)分就在于R基（②、④、⑥、⑧）不同，D正確。故選B。三、填空題30._____是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是由________→組織→_________→______→個(gè)體→_______→________→生態(tài)系統(tǒng)→_________來組成?！敬鸢浮?1).細(xì)胞(2).細(xì)胞(3).器官(4).系統(tǒng)(5).種群(6).群落(7).生物圈【解析】【分析】地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。【詳解】生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞，元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?！军c(diǎn)睛】識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為解答該題的關(guān)鍵。31.下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，請你據(jù)圖回答下面問題。（1）此圖是_________________（“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。你的推斷依據(jù)是__________________________________________。（2）圖中①是________________。②___________。⑧____________。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是[]_______。合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[]______________?！敬鸢浮?1).動(dòng)物(2).圖示細(xì)胞有中心體，但沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡(3).細(xì)胞膜(4).線粒體(5).核仁(6).[⑤]中心體(7).[⑥]核糖體【解析】【分析】圖示是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)②為線粒體；結(jié)構(gòu)③為高爾基體；結(jié)構(gòu)④為染色質(zhì)；結(jié)構(gòu)⑤為中心體；結(jié)構(gòu)⑥為核糖體；結(jié)構(gòu)⑦為核膜；結(jié)構(gòu)⑧為核仁；結(jié)構(gòu)⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斀狻浚?）此圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。推斷依據(jù)是圖示細(xì)胞有中心體，但沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡。（2）據(jù)分析可知，圖中①是細(xì)胞膜。②線粒體。⑧核仁。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體。合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[⑥]核糖體。【點(diǎn)睛】分析題圖，能夠精確推斷圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)，依據(jù)題干情境精確作答。32.下圖是光合作用過程圖解，請分析回答下列問題（1）綠色植物進(jìn)行光合作用細(xì)胞器是_________________。參加光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的________________。這些色素的作用是_____________________________。（2）光合作用的過程可分為兩個(gè)階段：H表示______________。I表示：________________。（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：A：_________。B：_________.C：____________.D：__________。（4）光合作用的暗反應(yīng)階段分為C3的還原和______________。請你寫出光合作用的總反應(yīng)式：______________________________________________?！敬鸢浮?1).葉綠體(2).類囊體膜(3).汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能(4).光反應(yīng)階段(5).暗反應(yīng)階段（或卡爾文循環(huán)）(6).ATP(7).O2(8).[H]或NADPH(9).（CH2O）(10).CO2的固定(11).CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)供應(yīng)的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，參加光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，這些色素的作用是汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，H表示光合作用的光反應(yīng)階段，I表示暗反應(yīng)階段（或卡爾文循環(huán)）。（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：A：ATP。B：O2。C：[H]或NADPH。D：（CH2O）。（4）光合作用的暗反應(yīng)階段分為C3的還原和CO2的固定。光合作用的總反應(yīng)【點(diǎn)睛】識(shí)記光合作用的過程，分析題圖精確推斷圖中各字母代表的物質(zhì)、過程，依據(jù)題干情境精確作答。33.下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）A瓶加入的試劑是________，其目的是______________（2）C瓶和E瓶加入的試劑是________，其作用是________。（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其緣由是_______________。（4）甲組試驗(yàn)裝置中，酵母菌細(xì)胞發(fā)生了有氧呼吸，乙組裝置中發(fā)生了無氧呼吸請你寫相應(yīng)的反應(yīng)式：甲組：有氧呼吸總反應(yīng)式：_______________________________________________。乙組：無氧呼吸總反應(yīng)式：__________________________________________________?！敬鸢浮?1).NaOH溶液(2).使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，解除空氣中CO2對試驗(yàn)結(jié)果的干擾(3).澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）(4).檢測二氧化碳的產(chǎn)生(5).D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的(6).甲組：有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+O26CO2+12H2O+能量。(7).乙組：無氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【解析