八年級生物下冊 第9單元 保護人類與其他生物的公同家園 第26章 第1節(jié)《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》教案6 （新版）蘇科版

八年級生物下冊第9單元保護人類與其他生物的公同家園第26章第1節(jié)《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》教案6（新版）蘇科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)選自蘇科版八年級生物下冊第9單元《保護人類與其他生物的共同家園》第26章第1節(jié)《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》。教材通過闡述人口增長與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，引導(dǎo)學生理解人口過多、過快增長對自然資源、環(huán)境質(zhì)量以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，以我國人口現(xiàn)狀為例，分析人口問題帶來的生態(tài)環(huán)境壓力，旨在培養(yǎng)學生的人口、資源、環(huán)境意識，啟發(fā)他們思考如何實現(xiàn)人與自然的和諧共生。本節(jié)教材符合八年級學生的認知水平，有利于拓展學生的知識視野，提升其社會責任感。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生形成以下幾方面的能力與意識：

1.理解人口增長對生態(tài)環(huán)境的基本影響，提升學生的生命觀念和科學思維。通過分析實例，使學生能夠闡述人口增長與資源消耗、環(huán)境破壞之間的關(guān)系，培養(yǎng)其運用生物學知識解釋生活現(xiàn)象的能力。

2.增強學生的社會責任感和環(huán)境保護意識。通過探討人口問題對生態(tài)環(huán)境的影響，引導(dǎo)學生關(guān)注人口資源環(huán)境問題，激發(fā)其積極參與環(huán)境保護，自覺踐行綠色生活的態(tài)度。

3.培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊合作精神。在小組討論和活動中，鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，與他人合作探討解決方案，提高其溝通協(xié)作能力。

4.提升學生的生態(tài)文明素養(yǎng)，使其認識到人與自然和諧共生的價值。通過學習，引導(dǎo)學生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的觀念，培養(yǎng)其成為具有生態(tài)道德和環(huán)保意識的社會主義建設(shè)者和接班人。

本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的生物學核心素養(yǎng)，旨在提高學生的問題解決能力、社會責任感和環(huán)境保護意識，使其在掌握知識的同時，形成正確的價值觀和人生觀。重點難點及解決辦法重點：

1.人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的具體表現(xiàn)。

2.分析人口增長與資源消耗、環(huán)境破壞之間的關(guān)聯(lián)性。

難點：

1.理解人口增長對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的深層次影響。

2.提出合理的人口管理與環(huán)境保護策略。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示和實例分析，直觀呈現(xiàn)人口增長帶來的生態(tài)環(huán)境問題，幫助學生深刻理解重點內(nèi)容。

2.設(shè)計小組討論活動，引導(dǎo)學生運用生物學知識和生活經(jīng)驗，探討人口增長與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，突破難點。

3.引入案例分析，讓學生模擬制定解決方案，如推行可持續(xù)發(fā)展策略、提高資源利用效率等，以解決人口管理與環(huán)境保護的問題。

4.教師適時給予引導(dǎo)和點評，提供科學的方法論支持，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系，提高問題解決能力。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好蘇科版八年級生物下冊教材，以便課堂上隨時查閱第9單元《保護人類與其他生物的共同家園》第26章第1節(jié)《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》的相關(guān)內(nèi)容。

-提供學習指導(dǎo)資料，包括預(yù)習提綱、關(guān)鍵概念解釋、思考題等，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準備與人口增長相關(guān)的圖表數(shù)據(jù)，如我國人口增長趨勢圖、世界人口分布圖等，以便在課堂上展示，幫助學生直觀感受人口增長的影響。

-收集和整理反映生態(tài)環(huán)境問題的圖片和視頻資料，如過度開發(fā)導(dǎo)致的水土流失、森林砍伐、生物多樣性減少等實例，增強學生對生態(tài)環(huán)境問題的認識。

-設(shè)計并打印小組討論所需的參考資料，包括案例研究、問題探討指南等。

3.實驗器材：

-雖然本節(jié)課不涉及具體實驗操作，但可以準備一些簡單教具，如地球儀、模型等，用于模擬和展示人口增長對環(huán)境的影響。

-確保教室內(nèi)多媒體設(shè)備正常運行，以便播放準備好的多媒體資源。

4.教室布置：

-根據(jù)小組討論的需要，提前將教室座位安排成小組形式，每組配有一位組長，負責組織討論和記錄。

-在教室的適當位置設(shè)立展示區(qū)，用于張貼學生的討論成果和思考總結(jié)。

-如果空間允許，可以設(shè)置一個模擬決策區(qū)，讓學生在角色扮演活動中，模擬制定環(huán)境保護政策。

-確保教室內(nèi)的光線充足，溫度適宜，為學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預(yù)習任務(wù)，提供預(yù)習提綱和關(guān)鍵概念解釋，要求學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容。

-學生活動：根據(jù)預(yù)習提綱，自主學習教材，了解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，記錄疑問和思考。

-教學方法：自主學習、問題驅(qū)動。

-教學手段：教材、預(yù)習提綱、概念解釋。

-教學資源：無額外資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習能力，為課堂學習打下基礎(chǔ)，激發(fā)學生對課程內(nèi)容的興趣。

舉例：學生通過預(yù)習了解到人口增長可能導(dǎo)致資源過度消耗，但對于如何影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性存在疑問。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：利用多媒體展示地球人口增長的視頻，提出引導(dǎo)性問題。

-學生活動：觀看視頻，思考問題，積極參與討論。

-教學方法：情境導(dǎo)入、提問法。

-教學手段：多媒體視頻、投影儀。

-教學資源：相關(guān)視頻資料。

-作用和目的：通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學生興趣，明確學習目標。

-環(huán)節(jié)二：知識講解

-教師活動：結(jié)合教材和輔助材料，講解人口增長對生態(tài)環(huán)境的具體影響。

-學生活動：認真聽講，記錄重點，提出疑問。

-教學方法：講授法、互動提問。

-教學手段：教材、圖表、PPT。

-教學資源：多媒體設(shè)備、教材。

-作用和目的：解決重點難點，加深學生對知識點的理解。

-環(huán)節(jié)三：小組討論

-教師活動：分組布置討論題目，指導(dǎo)學生進行小組討論。

-學生活動：分組討論，分享觀點，共同探討解決方案。

-教學方法：合作學習、討論法。

-教學手段：討論指南、輔助材料。

-教學資源：小組討論區(qū)、輔助圖表。

-作用和目的：培養(yǎng)學生的合作能力和問題解決能力，突破難點。

-環(huán)節(jié)四：總結(jié)反饋

-教師活動：總結(jié)課堂重點，回應(yīng)學生疑問，給予反饋。

-學生活動：聽取總結(jié)，提出疑問，接受反饋。

-教學方法：總結(jié)法、提問法。

-教學手段：教材、PPT。

-教學資源：無額外資源。

-作用和目的：鞏固所學知識，確保學生對重難點的掌握。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合課堂所學，分析本地人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

-學生活動：完成課后作業(yè)，通過實地調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)搜索，收集數(shù)據(jù)，撰寫分析報告。

-教學方法：研究性學習、實踐法。

-教學手段：課后作業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源。

-教學資源：互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等。

-作用和目的：將理論知識與實際相結(jié)合，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

舉例：學生通過課后調(diào)查，分析了當?shù)厝丝谠鲩L對水資源的影響，提出了節(jié)約用水、保護水資源的建議。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中國人口與發(fā)展報告》、《自然資源與環(huán)境保護》等書籍，幫助學生更深入地了解我國人口資源環(huán)境現(xiàn)狀及政策。

-視頻資料：與本節(jié)課相關(guān)的人口與生態(tài)環(huán)境紀錄片，如《地球脈動》、《人類星球》等，讓學生通過影像資料直觀感受人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

-實地考察：組織學生參觀當?shù)氐娜丝谂c生態(tài)相關(guān)的展覽館、科研單位等，了解人口政策、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的實際情況。

-案例分析：收集和整理國內(nèi)外典型的人口資源環(huán)境案例，如北京霧霾治理、太湖藍藻爆發(fā)等，供學生分析討論。

2.拓展建議：

-鼓勵學生關(guān)注時事新聞，了解國內(nèi)外人口資源環(huán)境政策動態(tài)，提高學生對現(xiàn)實問題的敏感度。

-建議學生參加環(huán)保社團或志愿者活動，親身體驗環(huán)境保護的實踐，培養(yǎng)環(huán)保意識和責任感。

-引導(dǎo)學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)論文和研究報告，加深對人口增長與生態(tài)環(huán)境關(guān)系理論的理解。

-鼓勵學生開展小課題研究，如以家鄉(xiāng)為背景，調(diào)查人口增長對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)的解決措施。

-建議學生閱讀有關(guān)人口資源環(huán)境方面的經(jīng)典著作，如《增長的極限》、《人口論》等，拓展知識視野。板書設(shè)計①重點知識點：

-人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

-資源消耗與環(huán)境破壞

-生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

②關(guān)鍵詞：

-人口增長

-生態(tài)環(huán)境

-資源消耗

-環(huán)境破壞

-生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

-可持續(xù)發(fā)展

③重點句：

-人口過多、過快增長對生態(tài)環(huán)境帶來壓力。

-合理利用資源，保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

-推行可持續(xù)發(fā)展策略，提高資源利用效率。

板書設(shè)計示例：

```

一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

1.資源消耗

2.環(huán)境破壞

3.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

二、關(guān)鍵詞

1.人口增長

2.生態(tài)環(huán)境

3.可持續(xù)發(fā)展

三、解決之道

1.合理利用資源

2.保護環(huán)境

3.實現(xiàn)人與自然和諧共生

```

板書設(shè)計要求條理清楚、重點突出、簡潔明了，通過圖示和關(guān)鍵詞相結(jié)合的方式，便于學生理解和記憶。同時，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色的粉筆突出關(guān)鍵詞，采用箭頭、圖標等形式表示關(guān)聯(lián)性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思在教授《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》這節(jié)課后，我進行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體展示和實例分析，學生能更直觀地理解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，這種教學方式取得了較好的效果。然而，我也意識到在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是我引導(dǎo)不夠到位，或是學生對此話題的興趣不足。

在講解重點難點時，我盡量用淺顯易懂的語言，結(jié)合生活實例進行解釋。但從學生的反饋來看，有些概念他們?nèi)匀浑y以消化。我考慮在今后的教學中，嘗試用更生動的比喻或?qū)嵨镎故?，幫助學生更好地理解。

此外，課后拓展部分的作業(yè)布置，我注意到學生們在完成實地調(diào)查和分析報告時，存在一定的難度。這可能是因為他們對研究方法和數(shù)據(jù)分析不夠熟悉。為此，我計劃在下一節(jié)課中，提前教授一些簡單的調(diào)查和分析技巧，以便學生能夠更好地完成課后任務(wù)。

在板書設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)學生們對簡潔明了、重點突出的板書更感興趣，也更容易記住知識點。但在藝術(shù)性和趣味性方面，我還有待提高。接下來，我會嘗試運用更多有趣的圖示和色彩，讓板書更具吸引力。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學中，我通過提問、觀察和測試等方式，全面了解學生的學習情況。例如，在講解人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響時，我會隨機提問學生，檢查他們對知識點的掌握情況。

-觀察學生在小組討論和活動中的參與程度，以及他們解決問題和團隊合作的能力。這有助于我了解學生的學習興趣和動力，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際問題中。

-在課堂結(jié)束時，進行小測試，以檢驗學生對本節(jié)課重點知識的理解和記憶。通過測試，我可以及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并針對性地進行解決。

2.作業(yè)評價：

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學生對重點知識點的理解和應(yīng)用能力，以及他們的思維邏輯和表達能力。

-在作業(yè)評語中，我會鼓勵學生繼續(xù)努力，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，我也會提供一些建設(shè)性的建議，幫助學生提高學習效果。

-對于作業(yè)中的共性問題，我會及時在課堂上進行講解和糾正，確保學生能夠正確理解和應(yīng)用知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《增長的極限》節(jié)選，讓學生了解人口增長對資源的極限消耗。

-視頻資源：紀錄片《地球脈動》節(jié)選，展現(xiàn)人口增長對生物多樣性的影響。

-案例分析：收集和整理國內(nèi)外典型的人口資源環(huán)境案例，如北京霧霾治理、太湖藍藻爆發(fā)等，供學生分析討論。