小學(xué)生禮貌待人保證書

小學(xué)生禮貌待人保證書合同編號(hào)：__________甲方：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________乙方：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、誠(chéng)實(shí)、信用的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲方為保障乙方小學(xué)生禮貌待人，特制定本保證書，具體內(nèi)容如下：一、甲方承諾，在合同有效期內(nèi)，將全力配合乙方教育小學(xué)生禮貌待人，包括但不限于：2.定期組織小學(xué)生參加禮貌待人培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的禮貌素養(yǎng)；3.建立小學(xué)生禮貌待人評(píng)價(jià)體系，對(duì)小學(xué)生的禮貌行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)；4.加強(qiáng)與乙方家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注小學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)家校共育。二、乙方承諾，在合同有效期內(nèi)，將全力支持甲方的工作，包括但不限于：3.關(guān)注小學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)與甲方的溝通，共同解決小學(xué)生禮貌待人過程中遇到的問題；4.按照甲方制定的評(píng)價(jià)體系，對(duì)小學(xué)生的禮貌行為進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。三、合同期限為：自雙方簽字之日起至小學(xué)生畢業(yè)之日止。四、違約責(zé)任：1.任何一方違反本合同的約定，導(dǎo)致合同無法履行，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任；2.甲方未按約定履行合同義務(wù)，乙方有權(quán)解除合同，并要求甲方賠償因此造成的一切損失；3.乙方未按約定履行合同義務(wù)，甲方有權(quán)解除合同，并要求乙方賠償因此造成的一切損失。五、爭(zhēng)議解決：1.本合同的簽訂、履行、解釋及爭(zhēng)議解決均適用中華人民共和國(guó)法律；2.雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；3.若協(xié)商無果，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。六、其他：1.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；2.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效；3.本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________甲方代表（簽名）：__________乙方代表（簽名）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.小學(xué)生禮貌待人保證書2.甲方及乙方詳細(xì)信息填寫表格3.禮貌待人培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃表4.小學(xué)生禮貌行為評(píng)價(jià)體系說明5.家校溝通記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定履行合同義務(wù)，如未組織小學(xué)生參加禮貌待人培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)等。2.乙方未按約定履行合同義務(wù)，如未積極參與甲方組織的活動(dòng)、未教育小學(xué)生尊重他人等。3.任何一方違反合同約定的其他事項(xiàng)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中承擔(dān)義務(wù)的一方，通常為教育小學(xué)生禮貌待人的主體。2.乙方：指合同中享受權(quán)利的一方，通常為小學(xué)生及其家長(zhǎng)。3.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的行為。5.違約責(zé)任：指違約方因違反合同約定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：小學(xué)生不配合參與禮貌待人培訓(xùn)和活動(dòng)。解決辦法：加強(qiáng)甲方與乙方家長(zhǎng)的溝通，共同引導(dǎo)小學(xué)生積極參與。2.問題：甲方無法按照約定組織相關(guān)活動(dòng)。解決辦法：提前與乙方溝通，協(xié)商調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。3.問題：乙方家長(zhǎng)不配合甲方工作。解決辦法：加強(qiáng)甲方與乙方家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。4.問題：小學(xué)生禮貌待人評(píng)價(jià)體系不完善。解決辦法：甲方與乙方共同探討、完善評(píng)價(jià)體系。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.家庭場(chǎng)景：家長(zhǎng)與小學(xué)生共同參與禮貌待人實(shí)踐活動(dòng)。2.學(xué)校場(chǎng)景：老師組織小學(xué)生參加禮貌