【新教材】2024-2025學(xué)年部編版語文七年級(jí)上冊 8 《陳太丘與友期行》課件

陳太丘與友期行21教學(xué)目標(biāo)了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人的美德。閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

3自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。如果要?jiǎng)e人誠信，首先自己要誠信。——莎士比亞人類最不道德處，是不誠實(shí)與怯懦?！郀柣圆恍耪撸胁还??！又挥惺紫茸龅窖猿霰匦?，你的話才有信用?！猍波斯]昂蘇爾?瑪阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。——[英]赫伯特履行諾言是名譽(yù)的標(biāo)志?！猍法]諺語新課導(dǎo)入——中外名人講誠信新課導(dǎo)入劉義慶（403—444），南宋文學(xué)家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。《世說新語》又名《世語》，由劉義慶組織編寫，是我國最早的一部文言志人小說集。全書原8卷，今傳本3卷，分為德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，主要記述了自漢末到東晉時(shí)期士大夫的言談、逸事。魯迅稱之為“名士底教科書”。文學(xué)常識(shí)——《世說新語》讀請(qǐng)字音與友期行（）太丘舍去（）尊君在不（）相委而去（）非人哉（）友人慚（）zāishěwěicánfǒuqī新課導(dǎo)入朗讀節(jié)奏：陳太丘與友/期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時(shí)年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉!與人/期行，相委而去。”元方/曰：“君與家君/期日中。日中/不至，則是/無信；對(duì)子罵父，則是/無禮?！庇讶藨M，下車/引之。元方/入門不顧。重點(diǎn)積累陳太丘與友期行，期日中。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒曰：“（）非人哉?。ǎ┡c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，（）下車引之。元方入門不顧。友太丘元方友君家君尊君尊君君君友把文中缺少人稱的句子補(bǔ)充完整家君陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面）。正午過了那個(gè)朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那人才到達(dá)。元方當(dāng)時(shí)才七歲，在門外嬉戲。相約同行。期，約定正午時(shí)分到達(dá)舍棄離開才嬉戲客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”“你父親在不在？”元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了?！睂?duì)別人父親的尊稱通“否”等待不是丟下，舍棄那人便生氣的說：“（你父親）真不是人，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。元方說：“你跟我父親約好正午。你正午不到，就是不講信用。拉回頭看信用就我父親感到慚愧代詞，指元方對(duì)著人家的兒子罵他，就是沒有禮貌?！碧鹕崛古義：離開。今義：從所在地到別的地方(跟“來”相對(duì))]相委而去(古義：舍棄。今義：把事交給別人去辦；委任)古今異義尊君在不(“不”同“否”)乃去后乃至（副詞，才）家祭無忘告乃翁（人稱代詞，你的，你們的）通假字一詞多義1.友人聽了元方的回答后有怎樣的表現(xiàn)？友人不反省自己的過失，反而怒責(zé)陳太丘。一個(gè)“怒”字，使友人不守信用而又無禮的品質(zhì)畢現(xiàn)；“非人哉”更表現(xiàn)了友人語言粗野。研讀課文2.面對(duì)友人責(zé)罵自己的父親，元方是如何回答的？這表現(xiàn)出他怎樣的特點(diǎn)？元方針鋒相對(duì)地反駁友人，指出對(duì)方的無信、無禮，有理有據(jù)。表現(xiàn)了元方年紀(jì)雖小，但明白事理、聰慧過人。3.“友人慚，下車引之”說明了什么？由“怒”轉(zhuǎn)“慚”，說明友人已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己的言行感到后悔?！跋萝囈闭f明友人想對(duì)元方表示友好，以示悔意。研讀課文4.元方是一個(gè)什么樣的人？是一個(gè)落落大方，明理善辯，聰明機(jī)智的人。5.友人是一個(gè)什么樣的人？無信無禮，但知錯(cuò)就改的人。研讀課文6.文章哪些地方可以體現(xiàn)出元方的方正？通過對(duì)話描寫表現(xiàn)出元方的落落大方，明理善辯，聰明機(jī)智。.哪些言行表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方？當(dāng)父母問年僅七歲的元方“尊君在下”，元方不是簡單的回答“已去”，而是詳細(xì)地回答“待君久不至，已去”。當(dāng)友人怒斥其父“非人哉，與人其行，相委而去”時(shí)。元方義正嚴(yán)辭地進(jìn)行駁斥：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”，這些都表現(xiàn)了元方的明白事理和落落大方。合作探究分析人物形象

文中的友人與元方是怎樣的形象？元方的性格特點(diǎn)如何？懂禮識(shí)義、聰明機(jī)智、正直不阿。友人到底是一個(gè)怎樣的人？言而無信，不守信用；缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌；有知錯(cuò)就改的精神。

《陳太丘與友期行》講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)了他小小年紀(jì)就明白事理、落落大方，同時(shí)也告誡人們做事要講誠信，為人要方正。本文主旨以“誠信”為話題，仿照下面的表述，學(xué)說一句話。（任選一例）1.誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣。2.誠信是什么？老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí)，是汁水滋潤禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中奏出的交響曲。課后作業(yè)1.誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念；誠信是二十年來始終如一照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著