【新教材-大單元】9《y w》第二課時(shí) +公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

【新教材-大單元】9《yw》第二課時(shí)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

第2課時(shí)

（部編版）一年級(jí)

上

9yw

Contents

目錄

素養(yǎng)目標(biāo)

01

學(xué)習(xí)活動(dòng)

02

課后作業(yè)

03

素養(yǎng)目標(biāo)

01

素養(yǎng)目標(biāo)

文化自信

語言運(yùn)用

思維能力

審美創(chuàng)造

正確認(rèn)讀生字，朗讀簡單的兒歌。體會(huì)語文學(xué)習(xí)的樂趣，感受中華文化的博大精深。

正確拼讀y、w和韻母組成的兩拼音節(jié)。

自主借助拼音拼讀詞語，思考漢字的記憶方法，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。

觀察漢字形態(tài)，感受語言文字的美。

學(xué)習(xí)活動(dòng)

02

板塊一

學(xué)拼讀

學(xué)習(xí)拼讀

yá

wá

wō

一起來拼讀

學(xué)習(xí)拼讀

詞成詞語讀一讀

yá

牙齒

yáchǐ

wá

女娃

nǚwá

wō

蝸牛

wōniú

板塊二

學(xué)生詞

找一找：圖上有哪些小動(dòng)物？

學(xué)習(xí)字詞

yú

魚

yāzi

鴨子

wūyā

烏鴉

mǎyǐ

螞蟻

學(xué)習(xí)字詞

魚

金魚

jīnyú

魚缸

yúgāng

yú

學(xué)習(xí)字詞

鴨

鴨子

yāzi

鴨梨

yālí

yā

學(xué)習(xí)字詞

烏

烏黑

wūhēi

烏云

wūyún

wū

“烏"表示黑色。

鴉

yā

板塊三

學(xué)兒歌

兒歌運(yùn)用

聽一聽，讀一讀

yí

wǎ

wū

wǒ

課后作業(yè)

03

課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課下將本課的兩拼音節(jié)、生字組詞、兒歌《哪座房子最漂亮》讀給家長聽。

下課啦!

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第2課時(shí)

課題：雨中的發(fā)現(xiàn)——yw

內(nèi)容分析：本課有5部分內(nèi)容。第一部分是2個(gè)隔音字母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)以及整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀，配有一幅雨中小屋圖。樹杈的形狀提示“y”的形；下雨天提示“yu"的音；屋子的“屋”提示w、wu的音，屋頂?shù)男螤钐崾緒的形。第二部分是聲母y、w和單韻母“a、o"的拼讀以及整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu的帶調(diào)拼讀，同時(shí)學(xué)習(xí)y和ü組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。第三部分是要求書寫的字母y、w的筆順以及四線格中的位置。第四部分是認(rèn)讀詞語。左邊是池塘圖，圖上有小鴨子、烏鴉、螞蟻、魚兒四種動(dòng)物，右邊是“魚、鴨子、烏鴉、螞蟻”四個(gè)詞語，要求我們會(huì)認(rèn)“魚、鴨、烏、鴉"4個(gè)生字。第五部分是一首兒歌《哪座房子最漂亮》，幫助學(xué)生鞏固音節(jié)拼讀。

核心素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：正確認(rèn)讀生字，朗讀簡單的兒歌。體會(huì)語文學(xué)習(xí)的樂趣，感受中華文化的博大精深。語言運(yùn)用：正確拼讀y、w和韻母組成的兩拼音節(jié)。思維能力：自主借助拼音拼讀詞語，思考漢字的記憶方法，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。審美創(chuàng)造：觀察漢字形態(tài)，感受語言文字的美。

【教學(xué)重點(diǎn)】1.借助拼音,正確認(rèn)讀“魚”“鴨子"烏鴉”“螞蟻"4個(gè)詞語,認(rèn)識(shí)“魚、鴨、烏、鴉”4個(gè)生字。2.正確朗讀《哪座房子最漂亮》。【教學(xué)難點(diǎn)】正確拼讀y、w和韻母組成的兩拼音節(jié)。

活動(dòng)流程：情境導(dǎo)入：雨中的發(fā)現(xiàn)——yw

教學(xué)設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

第一節(jié)：聯(lián)系生活，拼讀音節(jié)

1.練習(xí)拼讀：同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)了音節(jié)的拼讀，試一試，你會(huì)拼讀有聲母y、w組成的音節(jié)嗎？y—á→yáw—á→wáw—ō→wō2.看圖拼音節(jié)。yá牙齒wá女娃wō媧牛引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想生活組更多的詞語，多種方式拼讀鞏固音節(jié)。1.同桌互讀,互相幫助,練習(xí)拼讀課本中的兩拼音節(jié)。yáwáwō2.多種方式讀。

設(shè)計(jì)意圖：充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合生活常識(shí)，看圖畫，學(xué)拼音，將枯燥無味的音節(jié)拼讀變得生動(dòng)有趣。

第二節(jié)：圖文結(jié)合,學(xué)詞識(shí)字

1.學(xué)生觀察圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生說一說圖上有哪些小動(dòng)物。2.拼讀音節(jié)詞。出示帶有音節(jié)的詞語“魚"鴨子”“烏鴉"螞蟻”,范讀。3.學(xué)習(xí)生字“魚"。借助圖片,給“魚”組詞:金魚、魚缸。4.學(xué)習(xí)生字“鴨"。借助圖片,給“鴨”組詞:鴨子、鴨梨。5.學(xué)習(xí)生字“烏"鴉”。借助圖片,給“烏"組詞:烏云、烏龜；借助圖片,給“鴉”組詞:烏鴉。理解“烏"是黑色的意思。1.預(yù)設(shè):魚、鴨子、烏鴉、螞蟻。2.學(xué)生嘗試自主拼讀,然后集體拼讀。

設(shè)計(jì)意圖：圖文對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由圖轉(zhuǎn)入生字，有效結(jié)合，加強(qiáng)記憶。

第三節(jié)：朗讀兒歌，鞏固拼音

1.自讀兒歌《哪座房子最漂亮》,圈出這節(jié)課學(xué)習(xí)的字母和音節(jié)。2.教師范讀,學(xué)生聽準(zhǔn)字音。強(qiáng)調(diào)“yíwǎwūwǒ”的讀法。3.學(xué)生先自己試著拼讀，看誰最認(rèn)真。3.集體拍手讀兒歌,注意讀準(zhǔn)標(biāo)紅的音節(jié)。4.多種方式練讀兒歌,比一比,賽一賽,看誰讀得又快又正確，感受兒歌的韻律美。1.學(xué)生認(rèn)真聽，集體朗讀。2.男女生比賽讀、接龍讀、分小組比賽讀等多種形式讀兒歌，注意把兒歌中標(biāo)紅的音節(jié)讀正確。

設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)拼音時(shí)借助朗朗上口的兒歌，孩子們?cè)谡b讀時(shí)，知識(shí)已熟記于心，一年級(jí)課堂使用多種形式讀，幫助學(xué)生培養(yǎng)拼音語感。

課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)拼讀時(shí)結(jié)合生活常識(shí)，看圖畫，學(xué)詞語，學(xué)拼音，將枯燥無味的音節(jié)拼讀變得生動(dòng)有趣。練習(xí)拼音時(shí)借助朗朗上口的兒歌，使內(nèi)容形象直觀，孩子們