少兒美術(shù)課件創(chuàng)意線描《玉米》

少兒美術(shù)優(yōu)秀課件教學(xué)對(duì)象幼兒園、小學(xué)少兒美術(shù)課《玉米》學(xué)習(xí)目標(biāo)年齡參考:7-9歲020301教學(xué)目標(biāo):1.用線描的方式表現(xiàn)出玉米的形態(tài)。欣賞玉米的的圖片，仔細(xì)觀察它的外形特征，通過寫生的方式用線描畫出不同造型的玉米形態(tài)，注意用線要輕松又有表現(xiàn)力，展現(xiàn)出玉米的和果實(shí)不同的質(zhì)感，玉米的葉子要表現(xiàn)出它的紋理，玉米要畫出它飽滿的形態(tài)感，通過組織線條的疏密，讓畫面更加的豐富。2.用水彩筆表現(xiàn)出玉米的色彩。玉米的種類不同它的色彩也就不同，今天創(chuàng)作的是以玉米為主題，所以在描繪玉米色彩的時(shí)候，通過運(yùn)用鄰近色、對(duì)比色來進(jìn)行大膽的描繪，注意色彩的飽和度，讓畫面的色彩更加明亮、輕快，從而體現(xiàn)出畫面的主次變化。材料準(zhǔn)備:，白色卡紙、鉛筆、橡皮、勾邊筆、水彩筆、馬克筆、高光筆等。？第一部分

課前引導(dǎo)課程導(dǎo)入剝一層，又一層，牙齒長(zhǎng)得多又密，一排一排真整齊。（打一農(nóng)作物）小朋友們讓我們先來開動(dòng)一下小腦筋，猜個(gè)謎語吧！課程引導(dǎo)你們吃過玉米嗎，它吃起來是什么口感的呢，打開小話匣一起討論一下吧！小朋友們猜到了嗎，它就是玉米！課程引導(dǎo)秋天收獲的果實(shí)非常多，其中玉米正是秋天收獲的一種食物。課程引導(dǎo)你喜歡吃玉米嗎？你知道嗎？玉米的種類有很多種，不同的種類的顏色也不同。我們平時(shí)吃的玉米都是黃色的，那么彩色的玉米你是否吃過呢？課程引導(dǎo)玉米是什么樣子的呢，讓我們一起用三步觀察法形容一下吧?。ㄍ庑翁攸c(diǎn)、顏色、特征）玉米的形狀——

玉米是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形，上端長(zhǎng)有小穗的部分相對(duì)窄一些，底部比較寬。玉米粒被玉米葉一層一層包裹住，玉米粒的排列相對(duì)整齊。課程引導(dǎo)觀察玉米玉米的形態(tài)具有一些獨(dú)特的特征。它的莖直立，葉片寬大，頂端則長(zhǎng)出玉米穗。這些穗通常會(huì)密密麻麻地長(zhǎng)滿玉米粒。而每一個(gè)玉米粒，都是一個(gè)小小的生命故事，儲(chǔ)藏著大自然的能量和營(yíng)養(yǎng)。課程引導(dǎo)玉米都有哪些部分呢？果實(shí)須葉子課程引導(dǎo)你能說一說這些彩色的玉米有哪些顏色呢？課程引導(dǎo)玉米的顏色玉米的顏色多樣，從黃色、白色到紫色，甚至黑色。不過，在秋天，我們最常見的是金黃色的玉米。這種顏色不僅僅是一種視覺享受，更是大自然賦予它的豐富營(yíng)養(yǎng)的象征。課程引導(dǎo)玉米的葉子是綠色的，上面有著一條條清晰可見的葉脈。里面的玉米粒有黃色的，也有彩色的，有是紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的等顏色合成一個(gè)飽滿的玉米。玉米的頭頂上還有一個(gè)像一叢叢頭發(fā)的花絮，有的是淡紫色的，有的是粉紅色的，有的是米黃色的……玉米的色彩課程引導(dǎo)玉米的細(xì)節(jié)許多人可能沒有注意到，玉米除了有玉米粒，還有一些細(xì)細(xì)的“胡須”。這些胡須其實(shí)是玉米的花柱，它們?cè)谏L(zhǎng)過程中起著吸收營(yíng)養(yǎng)和水分的作用。而在成熟后，這些胡須通常會(huì)變得干燥和棕色，但它們依然是玉米獨(dú)特生命過程中不可或缺的一部分。課程引導(dǎo)竹籃里的玉米秋天是玉米豐收的季節(jié)，這時(shí)你會(huì)看到農(nóng)田里、市場(chǎng)上，甚至是家庭中都出現(xiàn)了裝滿玉米的竹籃。這些籃子不僅僅是用來存放玉米的工具，更是收獲、希望和家庭團(tuán)聚的象征。課程引導(dǎo)竹籃的線條美不同于單一、刻板的塑料容器，竹籃通常擁有美麗的花紋和手工藝。這些花紋往往融入了文化和傳統(tǒng)元素，讓每一個(gè)裝滿玉米的籃子都成為了一件藝術(shù)品。秋天，這個(gè)季節(jié)總能帶給我們諸多美好的事物，而玉米就是其中之一。它不僅是人們飲食的重要組成部分，更是自然和文化的美妙結(jié)合。當(dāng)你看到一個(gè)裝滿金黃色玉米的竹籃時(shí)，你是否也會(huì)感受到那份來自大自然的恩賜，以及那份深深的人文情感？課程引導(dǎo)我們一起來畫吧素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考創(chuàng)作提示1、今天就以籃子里的玉米進(jìn)行創(chuàng)作吧2、玉米與玉米之間的遮擋關(guān)系表達(dá)，玉米枝身上顆粒的刻畫3、可以從多角度去觀察，構(gòu)圖可以采用不完整構(gòu)圖法？第二部分

繪畫步驟繪畫過程第一步：豎構(gòu)圖，用中性筆先畫出沒有被遮擋的玉米，注意表現(xiàn)出玉米之間的遮擋關(guān)系，對(duì)畫面進(jìn)行了組織，注意畫面中玉米與籃子之間的位置關(guān)系，大小關(guān)系，前后關(guān)系，體現(xiàn)出前后遮擋的空間關(guān)系；接著畫出籃子的紋理。繪畫過程第二步：用針管筆或者黑色勾線筆畫出玉米和籃子的肌理質(zhì)感、紋理，畫面的暗部，表現(xiàn)出玉米與籃子的體積感。注意線條的疏密、粗細(xì)大小。繪畫過程第三步：繼續(xù)用針管筆運(yùn)用流暢的線條繪畫出不同角度的玉米形態(tài)，畫出籃子與玉米暗部影子部分，接著用黃、橙色水彩筆給玉米涂色，注意顏色的疊加和漸變。繪畫過程第四步：繼續(xù)用黃色、橙色系列水彩筆給畫面玉米涂色，畫面畫上圓形裝飾，注意顏色的疊加，明暗關(guān)系的處理。黑色記號(hào)筆寫上文字主題，白色高光筆勾畫高光花紋細(xì)節(jié)，最后調(diào)整畫面作品完成。作品參考

課后點(diǎn)評(píng)在課堂上，同學(xué)們都非常的積極表現(xiàn)出自己對(duì)玉米的理解。提高了他們的繪畫興趣，并激發(fā)他們的創(chuàng)作能力。在繪畫中，通過觀察相關(guān)的玉米素材，感受玉米不同的形態(tài)變化，小朋友們都發(fā)揮主觀的創(chuàng)作思維，運(yùn)用流暢的線條繪畫出不同角度的玉米形態(tài)，讓每副作品充分展現(xiàn)出了各自的美感，同時(shí)提高了同學(xué)們的思維活躍力。在色彩上，小朋友們能夠利用色彩知識(shí)處理畫面的色彩，而且運(yùn)用到了很多鄰近色、冷暖色調(diào)將畫面的明度對(duì)比關(guān)系處理的既和諧又有很強(qiáng)的美感。本節(jié)課對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)用詞：（1）美術(shù)方面：物