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文檔簡介
【區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.打預(yù)防針前在皮膚上擦酒精,皮膚會(huì)有涼的感覺,這是由于酒精A.液化吸熱 B.蒸發(fā)放熱C.蒸發(fā)吸熱 D.液化放熱2.在紙上剪一個(gè)很小的“△”形孔,讓太陽光垂直照射到“△”形孔上,那么地面上形成的光斑是A.“△”形的 B.圓形的C.“▽”形的 D.無法判斷3.下列不是紅外線應(yīng)用的實(shí)例是(
)A.空調(diào)器的遙控器 B.適當(dāng)?shù)貢裉?合成維生素DC.利用“熱譜圖”幫助大夫診斷疾病 D.步槍瞄準(zhǔn)器上的夜視儀4.以下減弱噪聲的方法中,屬于在聲源處減弱的是()A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻5.下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是A. B.C. D.6.下列實(shí)例中,屬于光的色散現(xiàn)象的是A.令人眼花繚亂的霓虹燈的燈光 B.雨后天空的絢麗彩虹C.公園里五顏六色的花朵 D.五彩繽紛的節(jié)日煙火7.下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是(
)A.霧的形成 B.露的形成C.霜的形成 D.雨的形成8.下列措施中能使蒸發(fā)變慢的是()A.用保鮮膜把蔬菜包好放在冰箱里 B.用掃帚把地上的水掃開C.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 D.喝開水時(shí)為了不燙嘴,向水面吹氣9.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中不正確的是A.日食和月食是由于光的直線傳播引起的B.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光,反射其他色光引起的C.電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是人眼看不見的紅外線D.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)10.據(jù)說,美國研制出一種用超聲波(一種聲音)做子彈的槍.當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力.實(shí)際上要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層A.半導(dǎo)體 B.磁性物質(zhì)C.真空帶 D.金屬物質(zhì)11.以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是A.人體的正常體溫為34℃ B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃C.淮安在盛夏時(shí)中午室外的溫度可達(dá)38℃ D.淮安冬天的最低氣溫可達(dá)—30℃12.如圖所示,在一個(gè)大燒杯中放入一些碎冰,在一支試管中也放入一些碎冰,用酒精燈加熱燒杯,當(dāng)燒杯里的冰塊大部分熔化時(shí),則試管中的冰A.也熔化一部分 B.全部熔化C.一點(diǎn)兒也沒熔化 D.下邊熔化上邊沒有熔化13.下圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋,其中正確的是()A.甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的B.乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的C.丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來的D.丁圖:熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)14.2013年6月20日,女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課.下列說法正確的是()A.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音15.如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說法正確的是A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于液態(tài)B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱C.該物質(zhì)是非晶體D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃二、填空題16.一個(gè)同學(xué)遲到了,走到門外聽聲音就知道是哪位老師在上課,他是根據(jù)老師聲音的(選填樂音的三要素之一)來判斷的,教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在減弱噪聲.17.“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,這些聲音都是由于物體的產(chǎn)生的.在抗日戰(zhàn)爭中,八路軍為了伏擊日軍火車,偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車,這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)聲音在空氣中的傳播速度.18.操場上,百米賽跑時(shí),作為終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判,正確的方法是(選填“看到運(yùn)動(dòng)員起跑”、“看到發(fā)令槍冒煙”或“聽到發(fā)令員口令”)立即計(jì)時(shí).學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明作為百米賽跑的終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判,聽到了從起跑處的發(fā)令槍聲立即開始計(jì)時(shí),小明記錄的成績(選填“偏大”、“正常”、“偏小”).19.下列物體中不屬于光源的是①發(fā)光的水母
②點(diǎn)燃的蠟燭③月亮
④發(fā)光的電燈⑤閃閃發(fā)光的水晶20.牛頓在1666年做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),揭開了顏色之迷,他讓一束太陽光穿過狹縫,射到三棱鏡上,從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶,如圖所示,則A處是色光.21.如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到因鋼尺發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用(選填“大小相同的力”或“大小不同的力”)再撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變(選填“高”或“低”).22.為了預(yù)防流感,媽媽經(jīng)常把小明的棉被、衣物拿到陽光下照硒.媽媽這樣做是利用太陽光中的線來殺菌.照曬時(shí)地面上會(huì)出現(xiàn)衣、被的影子,這說明光在同種均勻介質(zhì)中沿傳播.23.人向手吹氣感到?jīng)隹?,這是現(xiàn)象熱;向手哈氣感到溫暖,這是因現(xiàn)象熱.(填物態(tài)變化和吸放熱情況)24.下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)橫線上填上物態(tài)變化名稱(1)酒放在瓶子里逐漸變少(2)太陽出來,冰雪消融(3)冬天,玻璃窗上出現(xiàn)冰花(4)冬天河面結(jié)冰25.媽媽在燉骨頭湯時(shí),沸騰后改用“小火”維持湯的沸騰以節(jié)省燃料,湯在用小火維持沸騰時(shí)溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”),這時(shí)湯(選填“需要”、“不需要”)繼續(xù)吸熱.26.下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)表中信息回答以下問題:①之所為選擇鎢絲做燈絲,是因?yàn)殒u的高;②水銀處于固液共存狀態(tài)時(shí)的溫度是℃;③測量水的沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用溫度計(jì).27.下列是使用溫度計(jì)的一些步驟,請(qǐng)將正確操作順序用字母代號(hào)填寫在下面橫線上.A.從液體中取出溫度計(jì)B.估計(jì)被測物體的溫度C.使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測物體中
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)E.過一段時(shí)間,待示數(shù)穩(wěn)定F.選擇合適的溫度計(jì)(1)操作正確的順序是(2)如下圖所示,甲、乙、丙三支溫度計(jì)的示數(shù)分別為甲:,
乙:,
丙:.(3)如下圖所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測量水的溫度的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)寫出他操作中的三處錯(cuò)誤:三、實(shí)驗(yàn)題28.小明在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后,又經(jīng)過了5min,得到的溫度數(shù)據(jù)填在下面的表格里:時(shí)間/min012345678910溫度/℃9092949698999999959999(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小明應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;酒精燈應(yīng)該用(選填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)加熱.(2)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.(3)從沸騰的圖象中可以看出,水的沸點(diǎn)是℃.(4)從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),第min的數(shù)據(jù)記錄是錯(cuò)誤的,你的依據(jù)是.(5)如下圖所示,圖是水沸騰前的情況,圖是水沸騰時(shí)的情況.(6)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的.(7)為什么小明測得的水沸騰時(shí)的溫度不是100℃呢?(8)小明撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:(合理即可).29.如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時(shí),與B音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì),這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在,也能說明聲音可以在中傳播,還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有;若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則(選填“還能”、“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)?;用橡皮槌用力敲擊音叉A,可聽到較響的聲音,可看到小球被音叉彈開角度變(選填“大”、“小”),從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可看出,當(dāng)聲源的振動(dòng)比較大時(shí),聲音的較大.30.圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)實(shí)驗(yàn)中需要的測量儀器是和.(2)實(shí)驗(yàn)選用的冰最好用(選填“碎冰”、“大塊的冰”).(3)圖乙是(選填“冰”、“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖可知它的熔點(diǎn)是℃.(4)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)?,冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.31.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:編號(hào)長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)敲擊時(shí),聲音是由物體產(chǎn)生的,用不同大小的力敲擊,則發(fā)出聲音的(選填樂音的三要素之一)將不同.(2)三根管中音調(diào)最低的是號(hào).(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說明你的理由.答:(能/不能);理由:.(4)如果再增加一根長度和直徑分別為20.5cm和2cm的金屬管來探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度的關(guān)系,則需將這根金屬管發(fā)出聲音的頻率與上面編號(hào)為的金屬管的頻率比較.參考答案:1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.C11.C12.C13.D14.A15.D16.音色傳播過程中17.振動(dòng)大于18.看到發(fā)令槍冒煙偏大19.③⑤20.光的色散紅21.振動(dòng)大小相同的力低22.紫外線直線23.汽化(蒸發(fā))吸液化放24.汽化(蒸發(fā))熔化凝華凝固25.不變需要26.熔點(diǎn)-39℃水銀27.BFCEDA8℃-3℃37.3℃溫度計(jì)玻璃泡接觸燒杯底了溫度計(jì)拿出液體讀數(shù)了讀數(shù)時(shí),俯視溫度計(jì)液面了28.自下而上外焰見解析998
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