人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形：12 2 三角形全等的判定手拉手模型專題_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形：12 2 三角形全等的判定手拉手模型專題_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形：12 2 三角形全等的判定手拉手模型專題_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章 全等三角形：12 2 三角形全等的判定手拉手模型專題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

手拉手全等模型1.雙等腰：等腰△OAB1.雙等腰：等腰△OAB中，OA=OB等腰△OCD中，OC=OD2.共頂點(diǎn)O3.頂角相等：∠AOB=∠COD=ɑ4.左手拉左手，右手拉右手，連接AC，BD（稱為“拉手線”）模型1：等腰直角三角形手拉手模型例1.如圖，在中，于，，是上的一點(diǎn)，且，連接，．（1）試判斷與的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系，并說明理由．（2）如圖，若將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后，記BD與AE的交點(diǎn)為，與的交點(diǎn)為，①試判斷與的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系，并說明理由．②連接EF，求證：EF平分∠BFC；模型2：等邊三角形手拉手模型例2.如圖，在直線BE同一側(cè)作等邊△ABC和等邊△DCE，連接AE、BD.（1）求證：BD=AE；求∠AFB的度數(shù)；（3）求證：△BCM≌△ACN；（4）求證：△DCM≌△ECN；（5）連接MN，判斷△MCN的形狀及MN與BE的位置關(guān)系，并說明理由；（6）連接FC，求證：FC平分∠BFE；（7）連接FC，求證：FB=FC+AF.例3.如圖，是等邊三角形，點(diǎn)在邊上（點(diǎn)不與點(diǎn)，重合），點(diǎn)是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)不與點(diǎn)，重合），連接，以為邊作等邊，連接．（1）如圖，當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)線與的延長(zhǎng)線相交，且點(diǎn)，在直線的同側(cè)時(shí)，過點(diǎn)作，交于點(diǎn)，求證：；（2）如圖2，當(dāng)?shù)姆聪蜓娱L(zhǎng)線與的反向延長(zhǎng)線相交，且點(diǎn)，在直線的同側(cè)時(shí)，求證：；（3）如圖3，當(dāng)?shù)姆聪蜓娱L(zhǎng)線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論