2024年信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文一、研修目標(biāo)：遵循二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)定和對(duì)課堂教育有效性的深入反思，教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，深化思考，反復(fù)實(shí)踐，提升專業(yè)能力，塑造敬業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，積極參與一線教學(xué)，積極推動(dòng)校本研究，真正成為農(nóng)村教育的行家里手。二、研修計(jì)劃：1、秉持終身學(xué)習(xí)的觀念，持之以恒地學(xué)習(xí)。秉持"活到老，學(xué)到老"的信念，廣泛學(xué)習(xí)政治思想、教育理論、專業(yè)知識(shí)，積累深厚的理論基礎(chǔ)；同時(shí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借鑒他人的高尚師德和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)自我提升。2、以課堂為中心，善于反思，從實(shí)踐中探索和領(lǐng)悟。定期反思教學(xué)理念和教學(xué)效果，探索成功的教學(xué)模式，對(duì)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論與實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)行深入思考。3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，樂(lè)于寫(xiě)作，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，確保自身能力與學(xué)生需求同步。定期寫(xiě)作，以自我反省為鏡，以提升教學(xué)能力為動(dòng)力。4、保持積極心態(tài)，始終以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)生。三、具體措施：1、閱讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，深入研讀相關(guān)著作，做好筆記，確保理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每天投入一定時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和研討，積極參與培訓(xùn)班的博客交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)記錄教學(xué)日志，以反思促進(jìn)自身成長(zhǎng)。3、深入進(jìn)行校本課題研究，以實(shí)踐為依托，將培訓(xùn)心得融入實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行集體備課和研討，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。4、積極參與聽(tīng)課評(píng)課，精心備課和教學(xué)。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、全情投入培訓(xùn)，專心學(xué)習(xí)研討，積極參與小組活動(dòng)，互相交流，共同進(jìn)步。主動(dòng)向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，利用每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提升自我。6、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。在提升教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)廣泛閱讀和寫(xiě)作，完善自我，為更好地教書(shū)育人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家作品，培養(yǎng)人文情懷，記錄生活感悟，反思人生真諦，通過(guò)自我提升尋求教學(xué)的新高度。2024年信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文（二）隨著課程改革的深化，對(duì)教師教學(xué)理念及方式均提出了更為嚴(yán)格與轉(zhuǎn)變的要求。鑒于本人當(dāng)前在文化知識(shí)、教育思想、教育理念及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的水平，已難以適應(yīng)高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需求。為促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的深度融合，提升自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)及師德修養(yǎng)，使教育教學(xué)行為更加契合時(shí)代需求，首要任務(wù)是扎實(shí)推進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)滿足現(xiàn)代教育需求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。為此，特制定以下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀點(diǎn)。2.深入理解教育工作基本規(guī)律與方法，并付諸實(shí)踐。3.緊跟學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握最新研究成果。4.將教育理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際教育教學(xué)能力。5.進(jìn)一步提升現(xiàn)代信息意識(shí)，提高信息技術(shù)水平，包括計(jì)算機(jī)維護(hù)、辦公軟件應(yīng)用、課件制作與修改、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí)閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等教育相關(guān)書(shū)籍。（二）提升現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力深入學(xué)習(xí)Photoshop、Flash等課件制作軟件；掌握Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的技能；學(xué)習(xí)音頻視頻處理軟件的使用與編輯；了解計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修知識(shí)。（三）持續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，提升個(gè)人師德水平。三、學(xué)習(xí)措施：1.利用課余時(shí)間，每周定時(shí)、定內(nèi)容地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)研讀優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章及課程信息報(bào)道，確保每節(jié)課都能有輔助教學(xué)的多媒體課件。2.每日對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，并記錄整理，積極與同行交流心得，共同進(jìn)步。3.虛心向各科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，與本校同學(xué)科教師深入交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教學(xué)水平。4.多參與教學(xué)水平較高的教師公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提升業(yè)務(wù)水平。5.規(guī)范自身言行，做學(xué)生楷模。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)，同時(shí)學(xué)習(xí)處理師生關(guān)系、教師間關(guān)系、教師與家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)系的方法。四、學(xué)習(xí)安排：9月：閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》、《電腦報(bào)》10月：學(xué)習(xí)Photoshop繪圖軟件11月：繼續(xù)學(xué)習(xí)Photoshop繪圖軟件12月：學(xué)習(xí)音頻視頻處