第13課現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

第13課現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓虒W(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第13課現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中二年級(jí)（選修班）

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第13課展開(kāi)，介紹現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?，包括交通工具的更新、交通網(wǎng)絡(luò)的拓展以及交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、空間感知能力以及歷史解釋素養(yǎng)，通過(guò)分析現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓箤W(xué)生能夠理解歷史時(shí)期交通工具的演變及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的認(rèn)識(shí)，并能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響進(jìn)行合理的推斷和評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了古代交通運(yùn)輸?shù)幕厩闆r，包括古代的車(chē)馬、船舶等交通工具，以及古代的道路、運(yùn)河等交通設(shè)施。此外，學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展有一定的興趣，尤其是對(duì)新型交通工具如高鐵、動(dòng)車(chē)、無(wú)人機(jī)等充滿(mǎn)好奇心。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史分析能力，能夠通過(guò)教師的引導(dǎo)進(jìn)行資料搜集和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)式和案例式的教學(xué)，對(duì)于圖表、視頻等直觀教學(xué)材料更易接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活具體影響方面存在困難，例如如何從宏觀的角度分析交通網(wǎng)絡(luò)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。此外，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)概念，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解。在分析問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能缺乏足夠的批判性思維和綜合分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?，引?dǎo)學(xué)生理解其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生就現(xiàn)代交通工具的更新對(duì)社會(huì)生活的影響進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，如高鐵對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的影響，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示交通工具的演變歷程和相關(guān)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)視頻：播放現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)視頻，幫助學(xué)生直觀感受交通工具的更新。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀和資料搜集，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于古代交通工具的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生回顧古代的交通運(yùn)輸狀況，然后提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)代交通運(yùn)輸有哪些新變化嗎？這些變化對(duì)我們的生活有什么影響？”通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸變化的好奇心。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓和ㄟ^(guò)PPT展示現(xiàn)代交通工具的圖片和文字介紹，如高鐵、動(dòng)車(chē)、地鐵、城市軌道交通等，讓學(xué)生了解交通工具的更新?lián)Q代。

（2）分析現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展：講解高速公路、高速鐵路、航空、水運(yùn)等交通網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況，以及這些交通網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的推動(dòng)作用。

（3）講解現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響：以具體城市為例，分析交通網(wǎng)絡(luò)的改善如何促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）案例分析：提供一份關(guān)于某城市交通網(wǎng)絡(luò)改善前后的資料，讓學(xué)生分析交通改善對(duì)該城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活的影響。

（2）資料搜集：讓學(xué)生分組搜集不同交通工具的歷史資料，如汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等，并在課堂上進(jìn)行分享。

（3）互動(dòng)問(wèn)答：教師提出問(wèn)題，如“現(xiàn)代交通工具的發(fā)展對(duì)環(huán)境有哪些影響？”學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)城市化的影響：以北京市為例，討論地鐵、高鐵等交通工具的發(fā)展如何促進(jìn)北京市的城市化進(jìn)程。

（2）討論現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：以長(zhǎng)三角地區(qū)為例，分析高速公路和高速鐵路的建設(shè)如何促進(jìn)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化。

（3）討論現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)居民生活的影響：以某個(gè)具體社區(qū)為例，討論公共交通的改善如何提高居民的生活質(zhì)量。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，如現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?、交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響等，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。同時(shí)，教師提出一些思考題，如“現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展還面臨哪些挑戰(zhàn)？”以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文獻(xiàn)資料：《中國(guó)交通史》、《現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展報(bào)告》等書(shū)籍，提供現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展的歷史背景和最新進(jìn)展。

（2）案例研究：選取國(guó)內(nèi)外典型的交通運(yùn)輸項(xiàng)目案例，如港珠澳大橋、倫敦地鐵系統(tǒng)等，分析其設(shè)計(jì)理念、技術(shù)特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

（3）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：收集國(guó)家和地方統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的交通運(yùn)輸相關(guān)數(shù)據(jù)，如貨運(yùn)量、客運(yùn)量、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資等，用于分析交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

（4）新聞報(bào)道：搜集關(guān)于現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展的新聞報(bào)道，如高鐵建設(shè)、新能源汽車(chē)推廣等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和社會(huì)影響。

（5）專(zhuān)家講座：整理交通運(yùn)輸領(lǐng)域的專(zhuān)家講座視頻，如“現(xiàn)代交通運(yùn)輸與城市發(fā)展”主題講座，提供深度解析和前沿信息。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀拓展文獻(xiàn)，加深對(duì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展歷程和影響的理解。

（2）研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的交通項(xiàng)目案例，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，培養(yǎng)研究和分析能力。

（3）數(shù)據(jù)解讀：組織學(xué)生解讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生更加直觀地理解交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

（4）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的交通運(yùn)輸變化，如城市公共交通的改善，通過(guò)實(shí)地考察和采訪，了解交通運(yùn)輸對(duì)居民生活的影響。

（5）討論交流：定期組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進(jìn)知識(shí)交流和思維碰撞。

（6）專(zhuān)家對(duì)話：邀請(qǐng)交通運(yùn)輸領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座或交流，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接向?qū)＜姨釂?wèn)，獲得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言的積極性、提問(wèn)的頻率和質(zhì)量，以及對(duì)課堂討論的貢獻(xiàn)。記錄學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出的歷史思維、批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

2.小組討論成果展示：

要求每個(gè)小組在討論后提交一份成果報(bào)告，包括討論主題、主要觀點(diǎn)、論據(jù)支撐和結(jié)論。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的完整性、分析的深度、論據(jù)的相關(guān)性和小組合作的效率。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展特點(diǎn)、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響等。測(cè)試題型包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

布置一份與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如分析某個(gè)城市的交通發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、分析的角度和深度，以及寫(xiě)作的清晰度和邏輯性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)成果，教師提供具體的評(píng)價(jià)和反饋。反饋內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方，以及如何提升學(xué)習(xí)效果的建議。同時(shí)，教師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、小組討論和作業(yè)完成過(guò)程中的表現(xiàn)。學(xué)生可以評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和知識(shí)掌握情況，并提出改進(jìn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

7.同伴評(píng)價(jià)：

組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互評(píng)估對(duì)方在課堂討論、小組合作中的表現(xiàn)。這種評(píng)價(jià)方式可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)。

8.教學(xué)效果反思：

教師在課后對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和難點(diǎn)，以及教學(xué)方法的適用性。根據(jù)反思結(jié)果，教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓?/p>

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通工具的更新、交通網(wǎng)絡(luò)的拓展

-重點(diǎn)詞匯：高鐵、動(dòng)車(chē)、城市軌道交通、高速公路、航空、水運(yùn)

-重點(diǎn)句子：現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用

②現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)城市化的推動(dòng)、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)、對(duì)居民生活質(zhì)量的提高

-重點(diǎn)詞匯：城市化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、居民生活質(zhì)量

-重點(diǎn)句子：分析交通改善對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活的具體影響

③現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通擁堵、環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)詞匯：交通擁堵、環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展策略

-重點(diǎn)句子：探討解決現(xiàn)代交通運(yùn)輸問(wèn)題的方法和措施課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓瘜?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦兓绺咚勹F路、城市軌道交通的建設(shè)，縮短了城市間的距離，提高了運(yùn)輸效率，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新動(dòng)力。

2.論述題

請(qǐng)論述現(xiàn)代交通運(yùn)輸對(duì)居民生活質(zhì)量的提升作用。

答案：現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展提高了人們的出行效率，使得遠(yuǎn)程出行更加便捷。同時(shí)，交通網(wǎng)絡(luò)的完善促進(jìn)了城市化進(jìn)程，提高了居民的生活水平，如通勤時(shí)間縮短、出行成本降低等。

3.分析題

請(qǐng)分析某城市交通改善前后對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，并舉例說(shuō)明。

答案：以北京市為例，地鐵網(wǎng)絡(luò)的完善大大緩解了地面交通擁堵，提高了市民出行效率，促進(jìn)了北京市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，地鐵沿線的商業(yè)和住宅地產(chǎn)價(jià)值提升，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4.應(yīng)用題

假設(shè)你所在的城市正在規(guī)劃一個(gè)新的交通項(xiàng)目，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的交通改善方案，并說(shuō)明其對(duì)城市發(fā)展的潛在影響。

答案：方案：建設(shè)城市快速公交線路，連接市中心與郊區(qū)。潛在影響：